在思考感受数学魅力.ppt

1、,郭晓辉，女，一级教师，渭南初 级中学学科指导主任。多次参加 市“送教下乡”活动，15年获得 省优秀教学能手称号，16年工作 站考核为优秀，17年被破格确立 为“陕西省第四批学科带头人培养 对象”。在教学中不断追求上进 和创新，带领数学组创新发展； “严”“爱”是她的教育风格, “让学生成长、成人、成才”是 她的教育追求 。,3号先满,效益最好的迪士尼公园,东京迪斯尼乐园服务启示,1.如何扫地三种扫把、25米规定 用于扒树叶的、用于刮纸屑的 、 用于掸灰尘的 ” 2.如何拍照 使用世界最先进的数码相机各种不同的品牌，每台都要学 3.辨识方向 每个员工要把整个迪斯尼的地图都熟记在脑子里，对迪斯尼

2、难的每个方向和位置都要非常的明确,企业品牌效应,思考力,教师的专业成长,思考力,“因材施教”,“教学品牌”,教师的专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。 教师的专业发展是指在教育教学过程，通过教育教学活动，形成自己教学观、课程观、课堂观，实现自我价值，从而体会职业幸福的过程。,什么是教师的专业发展,常见三种层次的思考力： （1）非专业的思考力就现象论事 （2）半专业的思考力从表象去分析和考虑，不理解本义 （3）专业思考力依理论，从本质上解决问题 教师作为专业工作者，其最主要的专业素养可能就体现在专业思考力上，

3、包括： 从专业的视角去审视教育现象 从专业的精神探讨教育现象 以专业的身份去践行教育理念,观察教育现象需要专业思考力,1、有的学生成绩落后，提不起来急 2、讲过n遍的题学生考试时还是答不上来烦 3、我的教学很积极，但教学成绩和付出不成正比闷 4、一节想讲的还么讲完就下课了，课堂容量小愁 5、同时一起上班的他（她）几年后差异很大委屈,教学中的几种现象,教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。 叶澜,现象背后的原因,把教学提升到生命层次，使教学过程成为师生的一段生命历程，一种生命体验。 教师要做的三件事：授之知识、启迪智慧、点

4、化和润泽生命。 黄克剑生命化教育,长期的过程、充满智慧的过程、赋予挑战的过程,教学观,1.认识上：不同的人接受能力不一样，允许个性的差异； 2.策略上：不同的人有不同的人成长方式，在同一阶段，实现不同层次的学生共同进步。 3.具体措施上：拉近边缘学生，不要走出圈外。 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 罗丹论艺术,理论研究需要思考力,课程标准是教学的基本标准 什么是数学思想？怎样用它？ 小组合作怎样用？ 课堂上怎么评价学生才有效？ 怎样对待学生的作业？ 怎样提升学生学数学的能力？等等 （发表论文）,学习理论知识需要思考力,学课核心素养 1.总目标： （1）四基；（2）四

5、能；（3）三会：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言描述现实世界。 （4）科学精神：敢于质疑，善于思考，实施求实，一丝不苟 2.六个核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析,课程观,1.数学是一门求真的学科，不仅知道“是什么”，更要关注“为什么” 2.数学是一种美得学科：她有简洁美、抽象美；有对称美、旋转美等。 3.数学是一门规范的学科：体会她独特的表达方式。,课堂观,教出数学味道，教出数学品味； 教出数学境界，教出人文精神。 特级数学教师 吴正宪 1.让学生成为学习的主人，给学生提供展示的舞台； 2.培养学生自主学习、合作交流的意

6、识； 3.培养学生倾听、表达的习惯和思辨的意识； 4.培养学生发现问题、解决问题的能力。,课堂教学的思考,如何体现学生的自学情况？“检学”很重要 设置问题符合学生的“最近发展区” 如何提升学生的自学能力？倾听与表达很重要 改革：课堂上尽可能的创造条件自学，时常不少于2分钟。 问题碰撞兴趣提高，注意力集中倾听、阅读能力提升 对语言表达能力的训练 提前布置，3分钟当堂布置，1分钟不同观点的辨别,“导、思、辩、讲”四步主导教学模式,教学实践研究中离不开思考力,常规课：新授课、练习课、复习课 如何设计这些课型，形成自己的课堂特色？ 新授概念课、新授几何探究课， 练习课， 阶段复习课、中考专题复习课,教学实践研究中离不开思考力,赛教课 ：,2.通过赛教体现教师的教学基本功、 整合教材的能力等；,1.通过赛教体现教师的教学理念、观点等；,个 人 感 悟,“为教”型教师：对教学无所闻、能轻松则轻松 ，走 “舍得”型教师：努力教书，方法不得当，付出多回报少，苦 “会拼”型教师：用心做，但方法不够巧，出成绩，累 “幸福”型教师：在教中思，在思中改，四两拨千斤，乐 “专家”型教师：在专业中有绝对的话语权，带动一片人的成 长，传递正能量 年轻,给数学老师成长的几点建议,1.树立不怕苦，能吃苦的精神 2.珍惜机会，敢于挑战自己 3.积累教学资源，思考问题本质 4.解决问题多翻书，落实理