【人教版】2017年必修四：第1课《窦娥冤》(第2课时)导学课件(含答案)

1、第一单元，第一课窦比，第二课提高教学素质，课程互动，(1)学习楔形的部分，可怜的书生窦比杨，用尚景考试，把7岁的女儿丹云卖给蔡帕作为爱养媳妇。调换窦建德的高名的缘由。一蔡奶奶读的诗和独白的作用是什么？答：在杂剧中人物登场，经常先读四句或两句诗，称为整体诗。接着有说明人物身世和行动目的的独白，称为正装包。他们的作用在于介绍情节，稳定观众的情绪。蔡奶奶出场的四句牙齿反映了动荡的时代，很多下层民众渴望稳定社会的强烈愿望。2窦天章的指定诗和决定章的作用是什么？答：窦顶在正西比司马上学识多，经纶满满。现在很穷，但希望有一天能像司马懿一样成功，上法庭做官。(威廉莎士比亚，温斯顿，贫穷名言) (威廉莎士比亚

2、，温斯顿，贫穷)这是第四次打折“一举一动、加料、官拜三定师”，“两会制型宿清廉纺”，代替布瓦，在反小说中埋下了伏笔。窦建德的正装包并不是本剧主要矛盾的原因，但是电极故事的缘由，一方揭露了导致窦氏悲剧的社会原因，是窦氏不幸命运的开始。楔形在三元电视剧中的作用是什么？答：在楔形中，话剧描述了窦房结的贫困家庭，借钱去考试，为了身后窦天庭的官职埋了伏线。那是因为金钟仁浦“大钱”，贷款利润几乎被勒死，后面还有被张驴儿子儿子救出的事，杜娥受了委屈，没有地方申报，被贪官污吏打死，委屈的灵魂牙齿委屈，哭哭啼啼的事。话剧后面的故事都与楔形的埋伏一致。提示元杂剧一般是一本书的四反演，是一个完整的故事，有些杂剧也有

3、“楔形”。楔的位置也不一定固定，楔一般在第一打折前起到交替的作用，用于用现代剧的序幕来说明情节和介绍人物。折叠和折叠之间也有，其作用类似于后来的戏剧，大部分都有过渡作用。总之，元杂剧的作用是(1)说明情节，介绍人物。(2)铺上复线作用，后面的物语，以及“楔子”的埋伏。(3)切换角色。(b)学习第一个折扣的这部分是故事的开头。搬到山阳县的蔡婆婆和儿媳窦氏徐璐依靠生活。在接连的不幸会面中，窦建德已经安于命运的安排，尽心侍奉婆婆，守护妇女，不料由于偶然的事件，蔡婆婆“把狼拉进了房间”，善良而没有精神准备的窦建德无情地推进了社会矛盾的漩涡。作者充分利用偶然性反映了必然性的规律，深刻揭露了封建社会“人吃

4、人”的本质，指出了窦义“火”的根源。4第一首折衷点努梁嘴唇和混江龙两首歌的内容是什么？答：店长嘴唇和魂归正传两首歌诉说了20岁的年轻寡妇窦雅无依无靠、孤独、寂寞、生活忙碌而产生的悲伤心情。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，孤独名言)“金勋”的时候，满月挂在建筑物头上的时候，更加苦恼。焦急的煎熬压不下心中的焦虑，郁闷不皱眉头。，“感情重叠，心流”这两句歌词是表达窦氏忠贞不嫁的一个铺垫，又是一个突出物。(威廉莎士比亚哈姆雷特)寡妇要受苦，但宁可吃苦也要保持贞节。5第一首折衷油包和天下邪恶两首歌的内容是什么？答：油葫芦和天下恶两首歌是关于窦悲苦命运的问题。是“八字须承载1岁的忧虑”的问题，还是“前世不能烧香

5、”的问题。“我要服侍牙齿婆婆，我要孝顺牙齿的衣服，我的话要顺口。“是窦娥承认生命后，竭尽全力孝道的心灵告白。6你怎么看待驴友富人的人命？答：张驴儿子和儿子救人纯属巧合，绝对不是见义勇为，所以有后门的流氓无耻行为。(c)学习20%的折扣是故事的发展。因为张驴儿不愿嫁给他，他想杀金钟仁女人达到目的，没想到意外杀了父亲；他恶人先起诉，卒用官员又用酷刑逼供，窦娥为了逃避婆婆的惩罚，供认了杀人罪。7两首歌一朵花和第七首扬州的内容是什么？答：一朵花一是表达了对不守贞而再婚的女性的批评。第二个是含蓄地暗示对婆婆的嘲弄，相当于上宾白和“你在后面允许他的婚事就可以渡边杏了”。扬州第七牙齿杂技演员在上面唱，唱得越

6、多，就越激动，对“军转节说恩静，军死了，又跟着人走”的女性进行了指责和嘲弄，表现出了窦娥坚定的贞节观念。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)在封建时代，寡妇的这种品格是整个社会提倡和尊重的，因此在这里也是用塑造人物的宝贵一笔写的。威廉莎士比亚，温斯顿，寡妇，寡妇，寡妇，寡妇)，在8 蟾蜍之战中，西娅对保罗的死有什么态度呢？答：牙齿曲词有三个茄子意义。一个是人的生死是正常的。第二，我们说与他没有婚姻关系，就把他打发出去了。第三，对婆婆的哭泣不理解，不满意。这实际上是窦加通过曲词表达了对自己工作的处理意见。9西娅在什么情况下“乐意”招募“药剂师公公”？这显示了窦娥的什么性格？答：窦娥不承认长驴孩子的陷害，晕

7、倒的门廊要打她婆婆的时候，她怕婆婆是对的，弯下腰杀了公公。这里表达了窦娥的善良和孝心，用自己的生命拯救了婆婆的平安。(4)学习第三个折扣是电极的高潮。把善良的窦娥拉进刑场时的悲剧和斩首前下达的三个茄子誓言，两个誓言当场实现。主人公的反抗精神由此完美地展现出来了，人物的性格也充分地展现出来了，善良而坚强的反抗精神的女性形象丰满而鲜明地站在我们面前。朗读10 端正 屈指，找出牙齿段落的修辞手法，分析其表现效果。答：对比、大邱、反文、重复等修辞手法的运用，具有主人公满腔怨恨的吐露，文章整齐、节奏鲜明、强烈的表现效果。两首牙齿的歌曲高潮迭起，音乐的艺术形式和思想内容和谐，自有强烈的感人力量。11、窦娥

8、为何隐瞒官吏，判死罪，谴责天地之灵？答：对天地鬼神的指责实际上是对黑暗社会的控诉和抗议，是对当时社会法制和统治秩序的否定。总之，直言不讳，高亢，激动，尽情表达主人公满腔的怨恨，表现出抒情的性格。威廉莎士比亚，斯图亚特，本人)在去12刑场的路上，窦阿要求射手即使走在后面的街上，也不要走在前面的街上。牙齿详细描述对塑造窦仪的形象和表现主题有什么作用呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，哥哥言，哥哥言，哥哥言，哥哥言，哥哥言)答案：自己已经走在通往死亡的路上了，想想如何不悲伤年老孤独的婆婆，多么善良啊！剧作家越强调她的善良，就越显示出委屈，她的抗争和反抗也越同情。因此，牙齿细节的描写不仅使窦娥的形象更加丰满

9、，对剧作封建社会的批评也更加有力和深刻。13窦娥临死前反复嘱咐婆婆祭祀，是出于什么思想感情？答：牙齿文章不能只看对窦娥婆婆的要求。其中包含复杂的感情，对自己的委屈无处申告的痛苦，对自己死后婆婆的生活的忧虑，对牙齿黑白颠倒的社会也有无奈。(1)这表明窦加很难分开婆婆，表达了对婆婆的思念。(2)安排婆婆做这种事，是为了防止婆婆孤独、痛苦或轻生。(。(3)可以加强悲剧气氛。(4)白发人送黑发人，白发人祭拜黑发人，进一步凸显社会的黑暗，不公正。14请具体分析窦临刑时下的三个茄子誓愿。答：第一个誓愿是流血练习。她希望刑场上的人能立即理解她的委屈。第二个誓愿是6月下雪：她希望自己的委屈得到上天的眷顾。第三

10、个誓愿是稳健的三年。她不仅希望个人的委屈得到伸张，还希望上天能惩罚邪恶。一起探索，1戏剧，和小说一样，以形成角色形象为中心，与正文内容分析相结合，看，窦是什么样的人物形象？你有什么性格？探索之旅：窦娥是古代年轻女性的典型形象，勤劳、善良、坚强、叛逆精神丰富、封建贞节观念。坚定的窦儿：窦儿的一生很痛苦，3岁时失去了母亲，7岁时父亲离开了，17岁时结婚，不久就失去了丈夫，但她坚决不再婚。对婆婆的同意再婚是很不满的，对长驴父子的逼迫更是深恶痛绝，表现出无比的坚固。反抗的窦娥：窦娥受到神权思想的影响，开始相信“青天大老爷”可以主持正义，受到惩罚。在残酷的现实面前，她苏醒了。对窦圣德神治的大胆指责实质上

11、是对封建统治的强烈控诉和根本否定。熔岩像山洪暴发一样喷出来，她的愤怒的话语反映了她的觉醒意识和反抗精神，反映了当时很多人的反抗精神。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争) (威廉莎士比亚，哈姆雷特)善良的窦娥：在押送至刑场的时候，窦娥要求在后街散步，牙齿细节的描写对塑造窦娥的形象和表现主题有重要作用。自己已经走在通往死亡的路上了，我想，怎样才能不使年老孤独的婆婆伤心呢？这是多么善良啊！(威廉莎士比亚，哈姆雷特，死)不屈的浮扬：在刑场上，她作出的三个茄子誓愿显示出她刚毅不屈的性格，显示出正义抗争的强大力量。同时，寄托了作者的爱憎之情，反映了伸张国民正义、惩治邪恶的美好愿望。除了探索二剧中的窦外，还写了

12、蔡波、张驴、桃子、赛璐医生等，请分析其形象。大卫亚设，北境美国电视剧，探索之旅：(1)蔡帕是个年轻寡妇，靠高利贷为生，但心地善良，跟同一个年轻寡妇的儿媳单独同住。(。在长驴富人的逼迫下，她杂技服从，导致了家庭悲剧。她是一个胆小、胆小、懦弱、可以孤立的老年女性形象。(2)一只驴趁危机，孤立无援，想占民家妇女的便宜。毒死自己的父亲后，反而喷出血来陷害窦娥，直到它死去，是当时社会邪恶势力的代表。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争)(3)黄子韬高山阳县县，他控告官员为衣食父母，事件依靠棍子，弯曲，一手制造了惊天动地的窦氏冤案，是典型的赃物否定法，十恶不赦的官员。(4)萨鲁曼医生不学武术，超人的庸医形象。在

13、三斗e林哥之前，派三个书院去探索，牙齿三个书院都实现了(第四个打折解释滁州旱灾三年)，怎么看这种超现实的情节呢？探索之旅：牙齿超现实情节首先需要表现窦义德的反抗精神。在现实生活中，窦娥无力为自己的委屈辩解，所以她的故事直到她被斩首为止。这样，她的强烈的抵抗精神就不能充分反映，要姜潮杜埃的抵抗精神及其巨大的力量，作者安排了这样一个超现实的插曲。第二，这种安排也符合普通国民的审美心理。在古今中外文学作品中破坏的主人公往往以多种茄子方式展现出强大的力量。这反映了人们对美好进步的肯定和支持，反映了作者明显的爱与恨。再一次，超现实的情节使作品充满了丰富的生活情趣和奇异的浪漫色彩。(威廉莎士比亚、温斯顿、

14、超现实、超现实、超现实、超现实、超现实)六月的“雪”牙齿后成为冤狱、冤案、冤案的代名词，由此可以看出牙齿情节设计的成功。设计图，窦委屈是关汉卿的代表作，也是我国古代悲剧的代表作。作者紧紧抓住了当时的社会现实，真实而深刻地反映了元代统治下中国社会极度黑暗、极度残酷、极度混乱的悲剧时代。它成功塑造了“窦娥”悲剧主人公的形象，成为被元代压迫、剥削、受害的女性代表，成为元代社会底层善良、坚强、反抗的女性典型。请学生们为摘录窦氏委屈内容的语境设计思维导图。教会练习，分析 a突然：m，b时钟：q，d例如：t .c，分析 b“长”应该是“电话”。c .“之间”必须是“风筝”。d“价值”必须是“调查”。a，d，分析 a段“总是”，文章的意思是在一段时间内；项目b“行动”，牙齿文章是指快走；c项“鳏夫孤独”在文中作为