真经更在高考外..ppt

1、,真经更在高考外 关于高考语文复习的认识与建议 江苏省天一中学 张春华 2014年10月31日,挖树的启示 斧头、锯子、绳子一应俱全：还有什么影响了挖树的效率？ 挖树时，想到了挖坑的重要性吗？ 挖一个大坑，找出主根在哪里 瞄准主根，集中用力砍； 给自己回旋的余地，不要作茧自缚； 只顾细根，忙坏了，筋疲力尽，发现主根，也没有了精力应对。 为了寻找树根，我们却忽略了挖一个足够大的坑。 聪明人善用笨方法：语文教学的“笨功夫”,她何以凭借一篇作文锁定高考？ 第九届创新作文大赛已落下帷幕，我校勇力嘉同学收获了全省唯一的特等奖。在北京大学现场决赛是，又获得了一等奖，从而获得北京大学自主招生资格。她何以凭借

2、一篇作文定高考！ 她说：“我在写作中提到了信仰。写作实是一种信仰，是良心的祷告。”阅读已融入了自己的日常生活，除了阅读经典文集外，更重要的是时代背景下更为广义的“阅读”。“阅读胡适先生的文集，不难发现，他对生活的方方面面，小至关于牙刷的认识，都有着独特的思考。这点对我的写作具有很深的启迪之力。”这次之所以能够获奖，是因为在本次写作中，“我全身心投入，在文中注入了自己的生活体验。”，这样文字才能“接地气”，才能让人有酣畅淋漓之感。这部分“阅读”的材料就是原汁原味的生活。 “我有一本随笔集臆马奔腾自己起的名字。关于生活的感受，阅读书籍后的思考，迸发的新奇的想法，我都一一记录在随笔中。写作是反省自我

3、的最佳方式，而反省自我是“精神明亮”的重要标志。因而，写作很重要。,“天一式”的阅读写札记。札记其实是一种财富。阅读应该是虔诚的，也应该是挑剔的。在做札记的过程中，我一方面注意文章的思想和语言，一方面思考文章的真谛所在，落笔点评之时，其实就是一种探究。因而，我不仅仅把它当作一个作业，更把它作为一生中的重要财富。当心灵过载的时候，翻开札记，看见句句箴言，点点灵光，就能荡涤复杂的心绪，还原生活的原初动力。在一定意义上，札记的质量关乎写作的质量。 天一生活的另一个方面就是对“天一人”的阅读。身处一个优秀的班集体中，周围同学都有着令人惊叹的思考。仅仅从一份美术作业就能看出他们身上的才气和灵气。因此，每

4、个同学都成了一本有趣的书，总是拥有别人意想不到的“章节”。在相处和交流的过程中，我更能了解到各式各样的知识，这些都给了我眼界和思考。 人文与科学是人类的两大翅膀，在这样的环境下探究，更是一种砥砺思想的好方式。 写作是一种信仰，我会继续把它当做每天不变的心灵祷告。,作文竞赛给语文教学的思考,天一中学近8年40多人次作文获得省级一等奖之上； 他们大多数上了北大、清华； 我们倡导的大语文变成了强语文。 一类名校语文强则强 阅读强则语文强！,腹有诗书气自华,江苏省天一中学 吴呈杰 高考语文我取得了141分的好成绩。很多人向我探讨语文的学习经验，其实语文不像数理化那样需要大量地做题，所谓的秘诀不过简单两

5、个字：阅读。 阅读？它在一张语文综合卷中的作用似乎并不是那么容易体现。语文试卷无处不渗透着浓厚的人文情怀，每个题型都着力考察学生的阅读和理解能力。作文更是阅读积累和思维品质的直接体现。 挑选书籍遵从两大原则。第一是对这方面知识有兴趣。我因为有沈从文笔下的乡土情结，就有意识地从这方面深入挖掘，以“中国乡村”为主题做了深度阅读，刘亮程一个人的村庄、梁鸿中国在梁庄、熊培云一个村庄里的中国、何伟江城等。我还探讨外国文学中心灵故乡的意义，如毛姆月亮和六便士、里尔克杜伊诺哀歌等。 第二是在这一方面有所欠缺。“头痛医头，脚痛医脚”，这虽是亡羊补牢式的补救措施，但效果却是立竿见影的。我以写议论文为主，但由于思

6、辨力不强，文采有余，深度不足。在老师的建议下，我读了很多社评报评、文学评论、哲学书籍等。比如史铁生病隙碎笔、海德格尔存在与时间、崔卫平思想与乡愁，它们带领我走进更为广博更为深邃的思想殿堂，使我品味那些闪光语言下对生死、对存在、对命运的思考。所以，在能够清晰剖析自己的前提下，也要懂得针对自我不足想方设法地“掩盖”。,当然，同阅读密不可分的是摘抄。我的摘抄是全校闻名的，高中三年积累了近五十万字。课余时间我的主要时间都是用于阅读上，将自己喜欢的段落反复品味并及时摘录到摘抄本上，在它旁边写好自己一闪而过的灵感火花。将别人的思想、观点内化为自己的。这样一个内化过程恰恰是语文学习的精髓。 阅读不应该是“三

7、天打鱼，两天晒网”的兴起之举，而应该沉淀为一种不能割舍的生活习惯。高考前一天，我仍在阅读卡尔维诺看不见的城市和冯友兰中国哲学简史。这不是功利地为高考背素材，在高考中我也并没有用到这些东西，它主要是让我保持文科思维的活跃。面对试卷时，能更及时、精准地于脑海中搜索答案。 阅读的作用并不仅仅体现在对语文学习的帮助上，它更可以提升一个人的思想情操和道德修养， “腹有诗书气自华”。如梁文道所言：读书到最后，是让我们更宽容地理解这个世界有多复杂。,高考！高考！ 高考无可回避，也无须回避： 当下，有比高考更加公平的选拔人才的办法吗？ 当下，有比高考更能考查出学生的综合能力吗？ 很多人都说高考独木桥险象环生，

8、我们也不能忘记：没有人说高考失利就注定此生无法成才！ 陈玉琨：没有成绩，过不了今天；只有成绩，过不了明天！,高考是一项系统工程 天一中学语文教学“三三三”工程： 1.科学分类：三分之一阅读、三分之一作文、三分之一语基； 3. 作文分段：高一记叙文、高二议论文、高三个性文。,雷打不动的每周一次阅览课,精美的阅读札记,不是“想”本身的差异，而是“想”到多深多远的差异； 不是“做”的差异，而是”做“得实不实的差异； 不是教得“全”的差异，而在教得“透”的差异； 不在教师“教”的差异，而在学生“学”的差异； 什么叫落实？目标、过程、方法、细节、效果高度统一。 任何一个因素都可能影响落实的程度。,高考差

9、异在哪里？,细微的差距巨大的落差 正确预判形势 阅读是语文的核心（阅读占比例高、作文与阅读相关度高）； 精读一本书，精研一个人；摘抄点评、内化。,初三时我曾在周记中写道：“9月，我一定会坐在天一的教室，那里，是我该去的地方！” 每个人都会做梦，毛姆曾把一个陌生但却“给人强烈的吸引”的地方称作人的“心灵故乡”，如此说来，北大便是我的心灵故乡。在父辈们充满敬仰的描述中，在两度前往北大参观的浮光掠影中，在参与北大先修课程的学习中，我越来越惊异于我和北大的共同之处，倾心于“思想自由、兼容并包”的北大学风。甚至，我还以此为蓝本创作了短篇小说北京，北京并发表在萌芽杂志。,吴呈杰：梦想,世上有一种东西比所有

10、的军队都伟大，那就是理想。（雨果）,2014年高考430分,现代文阅读（20分）安娜之死 考试结束，不少考生说：语文白做了那么多题！可能比安娜死得还惨。果真如此吗？ 1.虽然是长篇节选文本，形式新颖，但是考查的核心还是阅读素养，题目似有变化，但是“根基”未变，仍是内容理解概括、特点、作用等理解、概括； (12)本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。（6分） 【答案】尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的绝望。 【解析】此题考查考生对小说人物心理变化的体悟。其实也是考查考生对故事情节的梳理，梳理得仔细认真，此题就不难

11、作答; 【评点】立足情节，体会人物形象，是常规题目，这在平时也是常练的，很切合中学生的实际。并不算是新题。 （13）第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用。（4分） 【答案】特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。 【解析】审好题是关键：“特点”是“描写的特点”，而不是“周围人的特点”；“作用”既可理角为描写的作用，也可是周围人的作用。 【评点】描写的“特点”考生很可能答成什么样的描写如“侧面描写”或“衬托”，可能还会答到“主观感受等；描写的“作用”，没读过这部小说，缺少整体感知，答题比较困难。,七、作文(70分) 19根据以下材

12、料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。 反思： 1.命题形式有规律可循吗？几个材料还是一个材料？ 2.评分标准是否在变化？ （文体意识？立意角度？素材使用？） 3.专家好恶如何引导作文走向？ （伪散文？生活味？真实性？思辨性） 作文训练该追求什么？ 专家还是语文教师的专业尊严？,看他七十二变 2014年高考， “变”“化”很明显。 江苏高考“稳中求变”， “变中求稳”。选择题变多，文言文由传记变成散文且难度变大，作文的审题变窄等。 高考命题组领导说，变化才只是开始，现在要和2017年的语文高考接轨。所以2015届语文的复习可能要围绕“变”字做足工作。摸清“变”的方向，以及“变”的本质、呈现形式，灵活教学。 万变都是不离其宗，管他七十二变！ 变与不变，全在自己对语文核心素养的领悟