第六课时《亿以上数的认识》教学课件.ppt

1、,人教版小学数学四年级上册第一单元第六课时,亿以上数的认识,下面这几个数你会读吗？,30706900 7000543 92000000,读作：三千零七十万六千九百,读作：七百万零五百四十三,读作：九千二百万,如果我在92000000后面添上更多的0，又该怎么读呢？,你会读吗？,9200000000,读作：九十二亿,全球人口:7000000000人,千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位,7 0 0 0 0 0 0 0 0 0,1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0,4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0,读作:七十亿,读作:一百亿四千 万二千,读

2、作:四千零三亿 零五百万,试读出下面各数,1、从高位起，一级一级地往下读,2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“ ”字或“ ”字,3、每级末尾的0都不读其它数位有一个0或连续有几个0都只读,多位数的读法法则,亿,万,一个“零”。,读一读,9200000000 读作： 26705000000 读作： 508040000000读作： 300700400 读作：,九十二亿,二百六十七亿零五百万,五千零八十亿四千万,三亿零七十万零四百,截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。 我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。 2002

3、年我国出口总额约325600000000美元。,读一读,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,亿位,个级,万级,亿级,十亿位,百亿位,千亿位,3,1 3 0,2 0 1 0,万位,亿位,0 0 0 0,0 9 2 1,0 0 0 0,0 0 0 0,5,0 0 0 0 0 0 0 0 0,5,5,试读出下列各数,83 0000 0000 5 7800 0000 2070 0600 100 0100 0000 6203 0040 0000 46 0080 0000,写出下列各数 七万八千六百三十 八十五万一千 二十六万零四百 三百六十万二千 十万零五 六千零八十万零七十,写作 :

4、7 8630,写作:80 1000,26 0400,写作:26 0400,写作: 360 2000,写作:10 0005,写作:6080 0070,1、比比谁做得又快又好：,千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位,三十亿九千万 写作：,七千零三亿零二十万写作：,3 0,7 0 0 3,0 0 0 0,9 0 0 0,0 0 2 0,0 0 0 0,三亿 写作：,3,0 0 0 0,0 0 0 0,1、从高位起，一级一级地往下写,2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写 ,多位数的写法法则,0,试一试,写出下面各数。 二十五亿 写作： 五千零四亿零七百

5、万 写作：,25 0000 0000,5004 0700 0000,例3,把下面的数改写成用“亿”做单位的数。,200000000= 亿,1000000000= 亿,530500000000= 亿,2,10,5305,想一想：怎样把亿以上的数改写成用“亿”作单位的数？,（1）地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米。 （2）1999年全国有小学生1 3547 9600人。 （3）地球陆地总面积是1 4900 0000 平方千米。,我会读,2、写出下面各数。 (1)用最大的天文望远镜至少可以看到十亿颗星。 (2)地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米。 (3)我国每年生产和丢弃的一次性筷

6、子达四百五十亿双，需要砍伐二千五百万棵树。,把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的数，用“四舍五入”法省略亿后面的尾数。） 106 0000 0000 5030 0000 0000 52 7023 0000 269 0080 0000,=,=,106亿,5030亿,269亿,53亿,把下面各数改写成用“亿”作单位的数(请判断对与错):,200339996000 109065000000 20897963563 9990305600 ,2004亿,1090亿,2089亿,100亿,恭喜你,1、在括号里填上适当的数,（ ）19亿（填上最小数）,5953007341（ ）亿,60,1850000000,1949999999,（ ）19亿（填上最大数）,做一做 十九亿 写作： 三十四亿九千零四万零二 写作： 九百亿七千三百万八千八百 写作：,写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说） 二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 四百八十亿 写作：480 0000 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 三十亿零六十万 写作