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文档简介

1、直流单臂电桥的使用,吴晴华,一、教学内容,说课内容,二、教学方法,直流单臂电桥的使用,三、学习方法,四、教学过程,1、教材所处的地位和作用 本节内容在是本章的一个重点，学习直流单臂电桥的使用为今后实践操作如何精确测量中电阻奠定基础，学会了使用单臂电桥，同样为后一章如何使用直流双臂电桥打下基础。,一、说教学内容,一、说教学内容,2、教育教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： （1）知识与技能：知道QJ23型直流单臂电桥的结构，掌握直流单臂电桥的使用方法及步骤。 （2）过程与方法：会使用单臂电桥测量电阻。 （3）情感态度与价值观：培养学生的实践操作能力，激

2、发学生的求知欲。,一、说教学内容,3、重点，难点以及确定依据 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点 重点：直流单臂电桥的使用方法。通过多媒体实物讲解突出重点。 难点：正确的使用方法中对电桥比例臂的选择。通过判断不同电阻所需的量程使学生明确如何选择比例臂。,二、教学方法（说教法）,1、教学手段 如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。在教学过程中计划进行谈话法、演示法、讲授法 的教学方法。 2、教学手段 多媒体教学：可以节省时间,提高课堂利用率。,三、学习方法：（说学法）,我校学生对于抽象地理论知识感到难以理解和掌握，因而产生了畏难情绪。从学生认知规律来看：教学中应以具体的形象思维为主，逐步向抽象的逻辑思维过渡，把感性认识转化为理性认识,并应用到实践中去。 投影 分析 结论 应用 让学生在 的学习过程中， 看 想 议 练 自主的参与到知识的形成和掌握的全过程， 使学生不仅将本节课的知识纳入到自己的知识结构中，同时也提高了学生的动手能力和协作能力。,四、教学过程：,QJ23型直流单臂电桥,教学过程：,（2分钟）教学小结：通过本节学习，要求大家理解并掌握惠斯通电桥的使用方法。 课后作业：习题册5.2节,板书设计,直流单臂电桥的使用 步骤一、电桥调试 步骤二、估测被测电阻，选择比例臂 步骤三、接入被测电阻

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