《天上的街市》公开课.ppt

1、说一说,你还记得传说中牛郎织女的故事吗？,一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。 牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要

2、追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。,牛郎与织女,天上的街市,郭沫若,想一想,浏览诗歌，回答： 诗中的牛郎织女过的是怎样的一种生活？请用几个形容词概括。,郭

3、沫若原名郭开贞,四川乐山人，中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古家 ， 学识渊博 、才华横溢，代表作诗集女神、星空,剧本屈原 、虎符、蔡文姬等。 天上的街市写于1921年10月24日，收入他的第二部诗集星空。,走近作者,这首诗写于20世纪20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。北洋军阀混战期社会“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。,写作背景,传说诗中,（痛苦、分离

4、、不自由）,（幸福、快乐、自由）,人间现实：诗人愿望： 贫穷、黑暗、痛苦 光明、幸福,对比,主题：表达了作者向往自由美好生活的愿望，和对黑暗现实的不满。,想一想,现实是黑暗和冷酷的，那么能让牛郎织女过上幸福生活的“天上的街市”又是怎样的一个世界呢？再用几个形容词概括。,朗读要求： 一、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。 二、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的

5、/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市 郭沫若,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那

6、朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市 郭沫若,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市 郭沫若,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的

7、/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市 郭沫若,意境是作者把自己的思想情感，通过生动的画面表现出来的达到“内情”与“外物”相统一而具有艺术感染力的境界。 意象是意境构成的“细胞”，若干个和谐统一的意象构成一个完整的意境。,意境是一切文艺作品，特别是诗歌所追求的审美目标，是我国传统的文艺鉴赏中所极为重视的一个审美课题。诗歌论坛上有句话

8、，叫“诗歌好不好看构思，美不美看意境”，事实也是如此。就拿仅二十字的柳宗元江雪为例(干山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪)，作者把天寒地冻(意象)、人鸟绝迹(意象)的雪景垂钓(合称“境”)与自己遭到贬斥以后孤独无援的心情(意)融为一体，创造了一种凄清孤寂的境界，这便是意境。,品一品（炼字）,意境之美,物美：,人美：,天空 街市 物品,爱情美（浅浅、不甚） 生活美（骑着牛儿、来往） 情趣美（闲游、朵）,（缥缈） （美丽） （珍奇）,朗读要求： 诵读不仅要有基本正确的情感和节奏的把握，还要明确哪些地方需要重读，这样可以让朗读抑扬顿挫，充满感情。第二次配乐朗读。,配乐齐读课文,再次感受,探究理解

9、诗歌： 全诗共四节，哪一节是实写？哪几节是虚写？,写实：,（第一节）,（第二、三、四节）,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。,想象：,联想：,是由甲事物想到乙事物的心理过程。,（本文中由街灯联想到天上的明星),想象与联想,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想象：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,因果联系 相似关系,来源于 客观现实,补充知识：,没有想像就没有诗。诗人最重要的才能就是运用想像。 艾青,作者为什么由街灯联想到明星呢？第一节能删去吗？为什么？,问题探讨：,（相似；亮多；不能删去；由人间到天上，为下文想像打下基础）,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 赠汪伦,朝

10、辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 早发白帝城,李白诗句,白发三千丈，缘愁似个长。 秋浦歌,黄河之水天上来，奔流到海不复回。 将进酒,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望庐山瀑布,诗中反复出现的“定”、“定然”有什么作用？,问题探讨：,（表明作者对美好未来充满信心）,天上的街市,远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定

11、然在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。,本 课 小 结,1、学习了诗歌的朗读技巧。 2、学习了赏析诗歌中的意象和意境。 3、学习了联想和想象手法。,联想集团有一广告语很 出色：“人类失去了联想，世界将会怎样？”揭示了联想、想象对于我们的重要性，为了训练大家的联想、想象能力，下面我们完成一些小题目。,联想拓展训练：,练一练,甲,乙,看到甲,我想到了粽子,看到乙,我想到了汉堡,把甲乙联系起来,我想到了东西方饮食文化的差异。,看到甲,我想到了山川,看到乙,我想到了太阳,把甲乙联系起来,我想到了祖国美丽的河山。,练一练,=或者=,付出和收获并不一定成正比,楼台倒影入池塘,课后作业：,试将天上的街市与迢迢牵牛星比较，说说两首诗在内容、形式、艺术手法等方面有什么异同？ 附： 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星