中考物理总复习课件弹力重力摩擦力解析.ppt

1、,2014年中考物理总复习,弹力、重力、摩擦力,考点1弹力 1弹性与塑性,人教版,形变,恢复,不能,弹性形变,拉力,越长,量程,分度值,是否指零刻线,摩擦,相同,一条直线,垂直,压力,拉力,推力,支持力,弹簧测力计,握力计等,人教版,地球吸引,G,地球,正比,Gmg,9.8 N/kg,9.8,1千克,考点重力,地球上的物体,物体的重力与质量的关系,物体所受的重力跟它的质量成正比。,竖直向下,重垂线,竖直,几何中心,均匀,形状,重心,水平,重力方向：,总是竖直向下,G,G,G,G,人教版,1.摩擦力,阻碍,相对,反,阻碍,考点摩擦力,2. 摩擦力的分类,人教版,相等,人教版,大,大,小,3. 探

2、究滑动摩擦力大小与什么因素有关,人教版,控制变量法,人教版,相等,接触面粗糙程度,压力大小,越大,越粗糙,人教版,4.增大和减小摩擦的方法,人教版,压力,变粗糙,人教版,光滑,压力,分离,滑动为滚动,考点2,弹力和弹簧测力计,【例2】如图1411 所示，弹簧测力计是根据_ _的原理制成的，它的量程为_N，利用弹簧 测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦 力为_N，方向向_(选填“左”或“右”) 图 1411,我的答案：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸 长就越长(或在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比),05,3.6,左,思维点拨：根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，拉力

3、 的方向跟摩擦力的方向相反,教师参考备选题在使用弹簧测力计时，下列说法正确的,是(,),C,A弹簧测力计必须竖直或水平放置 B弹簧测力计只能测量重力 C使用前用手轻拉几下，防止弹簧卡壳 D弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比,考点3,重力,【例3】(2011年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力， 这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 1/6.一个连同随 身装备共 90 kg 的宇航员，在月球上质量为_kg，重为 _N(g 取 10 N/kg) 思维点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、 状态和形状无关，所以宇航员从地球到月球上质量不变，重力 变为原来的六分之一 我的答案：90 15

4、0,教师参考备选题(2010年桂林)如图所示，一架重型运输 直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9103 kg的货,),物悬吊着往下放下列说法正确的是( 图 B32,A直升机所吊货物的重力是 9103 N B直升机所吊货物的重力是 9104 N C货物受到的重力方向是不断变化的 D货物受到的重力方向是垂直向下的 答案:B,考点4,摩擦力,【例4】(2011年内江)在以下几个实例中，属于增大摩擦的,是(,),思维点拨：磁悬浮列车、气垫船、加润滑油是利用使接触,面彼此分开的方法，减小摩擦力,我的答案：D,(2010 年枣庄)张老师用 2N 的力沿水平方向推一辆在水平 桌面上的小车，小车以较慢

5、的速度，沿力的方向做匀速直线运 动，小车受到的摩擦力是_N；当他推小车以较快的速度，沿 力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 _( 填“大,于”、“小于”或“等于”)2 N.,2,等于,类型一弹力与应用 例1 2010蚌埠 实验室常用的弹簧测力计如图181甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧测力计以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0(F0 G)竖直向上拉弹簧测力计，则稳定后弹簧测力计的读数分别为(),D,图181,A乙图读数为F0G，丙图读数为F0G B乙图读数为F0

6、G，丙图读数为F0G C乙图读数为F0，丙图读数为F0G D乙图读数为F0G，丙图读数为F0,点拨 本题的设置主要是对测力计工作过程实质的考查，了解测力计原理是关键所在。,第18时 归类示例,解析 测力计显示的示数是弹簧测力计挂钩上受到的力的大小，弹簧测力计正常使用时是将被测量力加在挂钩上，且一般是不考虑外壳的重力，本题不同，乙图拉力作用在吊环上，因拉力还要克服测力计外壳的重力，所以，测力计示数小于拉力的大小，即F0G；丙图使用方法则示数正好等于拉力的大小，即F0，不存在考虑外壳重力的情形。,类型二重力 例2 某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： (

7、1)在实验过程中，需要的测量工具有_和_； (2)在上表空白处填出比值的平均值；,人教版,天平,测力计,9.8,(3)分析表中实验数据，得出的结论是_。,物体的重力与质量成正比,人教版,点拨 这一题主要考查实验的基本技能；主要有三个方面内容：仪器的选取、实验数据的处理以及根据测得的数据进行推理，得出结论,类型三摩擦力 例3 2011孝感 小明用如图182甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 (1)实验中，他应用弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木块在水平面上做_运动，并记下弹簧测力计的示数。 (2)比较步骤_与_可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比

8、较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_有关，且接触面越_，摩擦力越大。,人教版,水平,匀速直线,甲,乙,粗糙程度,粗糙,人教版,(3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到_力的作用，且该力的大小与_力的大小有关。,(4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大_的方法增大摩擦力。,摩擦,拉,接触面的粗糙程度,点拨 本题全面考查了“影响摩擦力大小的因素”探究过程及应用，还涉及了静摩擦力的相关内容，本类型的习题还会涉及摩擦在生活中的具体应用，通常以选择题形式出现。,人教版,解析 (1)实验中是根据二力平衡的原理来测量摩擦力大小的，所以必须使物体沿水平方向做匀速直线运动，这时拉力与摩擦力大小相等； (2)探究摩擦力大小与压力