纪念刘和珍君.ppt

1、,学生结队前往段祺瑞执政府请愿,一九二六年三月十八日天安门集会,游行群众与段祺瑞政府卫队对峙,逮捕,血衣,殴打,遗骸,“三一八惨案”发生后，中国知识分子如梁启超（刚刚动过手术正在住院）、鲁迅、闻一多、朱自清、蒋梦麟、徐志摩、周作人、林语堂、凌叔华等文人一致愤怒谴责段祺瑞政府；刘半农作词、赵元任谱曲的哀歌唱遍京城。 当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无花的蔷薇，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，指出：“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的” 鲁迅就此惨案连续发表七篇悼文，包括著名的纪念刘和珍君。称“三月十八日，民国以来最黑暗的一天。”,北大代校长蒋梦麟在会上

2、沉痛地说：“我任校长，使人家子弟，社会国家之人材，同学之朋友，如此牺牲，而又无法避免与挽救，此心诚不知如何悲痛。”说到这里潸然涕下，全场学生相向而泣，门外皆闻哭声。 朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了执政府大屠杀记，记下了那骇人听闻的暴行,记念刘和珍君,徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤 洗涤 尸骸,读准字音,pi hui,dn,fi b,chu ch,ji o,n,dn,di,cun,l,z,fi,i,yn x,d,hi,多音字,当,当仁不让

3、 恰当,长歌当哭,攒,攒射,积攒,抹,菲,抹布,抹杀,拐弯抹角（m),芳菲,菲薄,三、四、五节（生前事迹，遇难经过）,第一二节写什么内容？,交代写作的缘起。,六七小节写什么内容？,揭示这次事件的教训和意义。,结构梳理,文中哪些地方集中写刘和珍君？,用几个词概括刘和珍的形象特征,微笑 和蔼,文中有没有写刘和珍的微笑、和蔼？,为什么反复写刘和珍的微笑、和蔼？,生前事迹（三） 遇难经过（四、五）,三四五节，写了刘和珍君哪些事情？体现了她怎样的性格特点？,反抗杨荫榆 虑及母校，黯然泣下 府门喋血 难中救助,敢于反抗，有正义感 责任感 有责任感 勇敢坚强、敢于抗争、敢于牺牲、爱国,细读第四节，把握作者情

4、感脉络。,第四部分作者感情脉络,初闻噩耗，惊诧怀疑,揭露敌人超出想象的凶残下劣,抒发悲愤之情，发出战斗号召,惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？,把“惨象”与“流言”，是什么意思？,难句赏析,我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。,衰亡民族默无声息的缘由是什么？,难句赏析,“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。 鲁迅革命时代的文学,沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,这句是什么意思？寄托了作者怎样的思想？,难句赏析,阅读第五节,从背部入，斜穿心

5、肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉。,从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。,作者详细地写烈士遇难的经过，用意何在？,可见她并非与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是段政府府卫队的卑鄙。,手枪是军手枪是军官使用

6、的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的，决不是军警各自的“正当防御”。,这些铁的事实，揭露了反动派凶狠残暴的嘴脸，有力地戳穿了段政府“通电”中对死难者所横加的种种罪名，揭穿了反动政府残杀爱国青年、欺骗人民的本质。,段政府“通电”中造谣说：这次惨案是因为李大钊等人“率领暴徒数百人，闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警正当防御，致互有死伤”。,资料2：据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进行部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说：“你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，我还要赏他们呢！这一群土匪学生”,当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒

7、射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,深入理解,反语,赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神，控诉反动政府的卑劣凶残。,互文,“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”, 瞿秋白,鉴赏课文,作者为什么要写这篇纪念文章？从文中找出相关语句。,1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”,2、“可是我实在无话可说”,3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”,5、“我还有什么话可说呢？”,6、“我还有要说的话”,7、“呜呼，我说不出话”,4、“我正有写一

8、点东西的必要了。”,纪念死者，揭露罪行,激励人们，学习猛士,警醒庸人，勿忘血债,悲愤无奈,悲愤至极,写作目的： 沉痛悼念；愤怒揭露；警醒庸人,我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。,品味语句：,真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！,鉴赏课文,第三部分：惨案的教训和意义,作者对请

9、愿的青年学生请愿如何看待？,人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。,“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“但愿这样的请愿，从此停止就好。”“以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的实体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。” 华盖集续编空谈,引用陶潜的诗，用意何在？,烈士死难的影响，爱国青年在流血斗争中表现出来的崇高精神的影响一定会扩大，他们将永远留在一部分人的记忆里。,作者完全否定请愿吗？,“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微

10、茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”,对于这次惨案，鲁迅是如何评价的？鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？,反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）,愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言,爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。,无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬“为了中国而死的中国的青年”，颂扬她们的勇毅,庸人：处在中间状态的“无恶意的闲人”。,对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。作者希望激发人们“更奋然而前行”,