四年级上册《观潮》课件.ppt

1、作者在观潮之前，就评价到：钱塘江大潮，自古以来被成为天下奇观。而现在，我们是亲临其境，耳闻其声，眼见其景，感受到了朦胧与澎湃，你不由得要发自内心地说上一句：钱塘江大潮，,总结提升,观潮,制作人：孟三霞,找出课文中的下列词语，补充完整。,若（ ）若（）人（）人（） 风（）浪（）山（）地（） （）天（）地闷雷（） （）东望浩浩（） （）鼎沸（）相接,观潮 据说 笼罩 薄雾 闷雷 沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼,我会读：,我会写： 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢,多音字注音,风号浪吼 闷雷滚动 蒙蒙的薄雾 记号 闷闷不乐 蒙骗 薄片

2、 号码,设问导读,1、课文讲了一件什么事？（包括时间地点人物事件） 2、全文围绕哪一句话来写的？第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 3、请画出表示时间的词句。2-5自然段围绕这句话是按什么顺序写的？,4、自读第二自然段思考： 用画出写潮来前江面景象的句子。 用画出人们的心情的句子。 分别用一个词语概括。,潮来前：江面平静 人们心情 急切,展示点拨,1、农历八月十八早上，我们在海宁市的盐官镇观看了被称为天下奇观的钱塘江大潮。 2、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。总分关系。 3、这天早上 午后一点左右 潮来前 潮来时 潮头过后,1、“鼎”按部首查字法先查（）部，再查（）画。 2、课文2-5自

3、然段是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序写的。 3、课文中一年一度的观潮日是（ ），观潮最好的地方是（ ），能反映人们心情急切的词语是（ ）。,达标检测,资料袋： 钱塘江的秋潮，比其它地方的秋潮更壮观，还和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。涨潮时，海潮从湾口涌入，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越来窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。,温故互查,1、看拼音写汉字： Yn zho bo gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望 2、课文2

4、-5自然段是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序写的?,设问导学,1、默读3、4自然段 请画出描写潮来时听到的声音。 请画出描写潮来时的样子的句子。 潮来时人们的心情,潮声 1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；,潮形,一条白线,那条白线,横贯江面,再近些,白色水墙,浪潮越来越近,2、轻声读第4段

5、，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？ 潮声： 潮形： 3、作者在潮来时是按照（）的观察顺序写了潮水的变化。 4、品读“横卧”，好在哪里？ 5、课文中用了哪些修辞手法把钱塘江大潮的壮观写得生动具体？,我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,达标检测,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。江面还是（ ）。 过了一会儿，响声（ ），只见水天相接的地方出现了一条（ ）。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的（ ）。 浪潮越来越近，犹如（ ）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同（ ）,作者在观潮之前，就评价到：钱塘江大潮，自古以来被成为天下奇