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文档简介

1、,解直角三角形的应用,课件制作者：张丽,在升旗仪式上，一位同学站在离旗杆24米处，行注目礼，当国旗升至旗杆顶端时，该同学视线的仰角恰为30度，若两眼离地面1.5米，则旗杆的高度是否可求？若可求，求出旗杆的高，若不可求，说明理由.（精确到0.1米）,30度,24米,.,1.5米,A,B,C,D,E,45度,前进了几米？,一名同学在距地面20米的一点向对面楼顶望去，仰角为30度，向楼底望去，俯角为45度，求对面楼的高度.（精确到0.1米),30度,45度,A,B,C,D,E,20米,一人在工地某处向我楼张望，望见我校楼顶的仰角为6，二楼底部的俯角为16，二楼的底部与楼顶高度为20米，我校与工地的水

2、平距离是否可求？若可求，求出水平距离，若不可，说明理由. (tg60.11, tg160.29, 精确到1米）,6,16,20米,A,C,B,D,E,F,G,大课间，一位学生怀着强烈的好奇心，想测出我校教学楼门前的一棵树高，他站在操场上，测得树的顶端仰角为60，在2米的领操台上测得树的仰角为45，这位身高1.5米的学生求得的树高是多少？,A,B,C,D,E,F,G,H,L,几位同学去春游，爬山时，偶遇几位测量员，测量员说：“我们在山脚下测得山顶仰角为45，沿着倾斜30的山脚前进1000米后，再测得山顶的仰角是60”，山高是多少？爬上山顶后，望见一 艘飞艇停留在湖面上空，其底部的仰角为45，其像的俯角为60，飞艇

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