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文档简介
1、长方形和正方形的周长,人教版三年级数学上册 叶县仙台镇李庄小学 授课教师 : 王要召,一、设疑激趣,引入新课,出示长方形图片,师:同学们,老师今天带来了一张图片,我想在它的四周围上一圈美丽的花边,贴在我们班的专栏里,你们能不能帮助老师算一算,需要买多少花边?想一想需要买多少花边实际上是求什么?从而引入新课。,二、自主探究,全班交流,让学生自主探究,全班交流,去寻找解决问题的简便方法,通过讨论引导出长方形的周长=(长+宽)2,5厘米,5厘米,2厘米,2厘米,学习求正方形的周长,5厘米,5厘米,5厘米,5厘米,出示教具正方形木框,提问学生做这个木框用了多少木条?引导学生要求出做这个木框用了多少木条
2、需要知道什么条件,怎样去求。 全班交流方法,师板书学生的方法 。从而引导出正方形的周长=边长4,三、巩固深化,联系生活,1、一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。这个花坛的周长是多少米?,花坛,5米,3米,2、找一件表面是长方形的物品,想办法算出这个长方形的周长,这是我的一块手帕,用90厘米长的绸带能围一圈吗?,2分米,2、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?,、动手拼一拼。 刚才我们根据给定的图形求出了它们的周长,现在让我们一起来动手拼一个你喜欢的图形,然后再算出它的周长,好吗? (1)拿出课前准备好的6个边长是1厘米的小正方形,在桌上摆一摆。 (2) 利用实物投影展示学生的作品,并让学生说出自己所摆图形的周长是多少。,第一种摆法,第二种摆法,四、总结回顾,评价反思。,谈话:今天这节课你学得开心吗?能把你今天的收获与大家一起分享吗?回家后请选择你喜欢的物体,测量并计算出它的面的周长。,八、板书设计:,长方形和正方形的周长 长方形的
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