【热门】小学教研活动总结4篇

1、热小学教授和研究活动摘要4篇热小学教授和研究活动摘要4篇不经意间难忘的活动结束了，我们从他那里吸收了很多新知识，是时候花时间写活动总结了。威廉莎士比亚，泰晤士报)你所看到的活动的总结应该是什么样的呢？以下是帮助大家的小学研究活动总结4篇。欢迎大家参考和参考。希望对大家有帮助。(大卫亚设，美国电视电视剧)校本教授和研究是促进教师专业发展的重要途径。教室研究是校本教授和研究的主要形式之一。重新审视基于学校的教授和研究现状存在很多缺陷。第一，缺乏对教授和研究活动的认识，没有形成专题研究。校本研究研究没有捕捉教学中的问题，形成了一个专题。缺乏“研究什么”的前提。第二，教学研究活动平坦，抛光和提升过程缺

2、失。我们经常有一些研究活动研究课，大家认真评价课，教职员也是审查委员_ _活动经过课、说话课、审查课、课后反思，变得生动起来。为了大家各自的政治，你敲开你的锣，我敲开我的鼓，研究没有深度，没有达到共同改善的目的，教师专业成长不足，必须经过“实践3354反思3354再实践”循环往复的过程。为了进一步完善校本教授和研究系统，提高校本教授和研究的效率，实行学校实践和探索“123”校本教授和研究活动模式，即确定一个主题，实施1和2，实施3茄子组合。我们学校采取了教授和研究主题化，进一步提高了校本教授研究的可行性和效率，避免了校本教授和研究的泛化和实名。首先，每位教师招聘教室中遇到的实际问题，然后根据问

3、题的价值(现实价值，通过专题讨论会有效地提高教育效率)、共性(大多数教师或学生面临的问题)和可操作性(选择的问题可以通过基于学校的教授解决或部分解决)决定教授和研究主题。教室问题的有效性，低年级字体教育地图，阅读有效方法，等语文组的“一年级国语开放识字研究”，“鼓励综合学习，扩大自主式教育的方法”，数学组的“如何创造有效的教学情况”，“提高小组合作的效果”，“英语组的小学低阶英语乐趣”(威廉莎士比亚、模板、教育) (威廉莎士比亚、美国电视电视剧)教室是实践教学改革理念，提高教育教学质量的主要阵地，是教师主修成长的训练所。教师的主修增长是从教室实践的角度说的。一是对自己教授行为的持续反思和曹征；

4、第二，通过同事互助和专家的引导，采取所长，补充缩短，促进进步。因此校本教授和研究的重点应放在教室课的研究上。让教师经历“实践反思再实践”的全过程，采用“一、二相”战略，我们称之为“超密课程”和“再抛光课程”，不断提高校本教授研究的效果。超密课程：超密课程一般在科系组进行，通过“理论学习集体准备课程3354教团超密课程”三个阶段。理论学习阶段。以学校为基础的教授和研究专题学习理论为中心，不仅为教师教学和备课提供问题解决策略，还为观察、研究、分析课堂案例的教师提供理论知识和分析问题的依据。理论学习将分散学习和集中学习相结合。另一方面，老师们各自收集和学习与主题相关的理论知识，理论学习负责人根据以学

5、校为基础的教授主题，审查与书本或网络查询相关的理论文章，筛选有助于教授活动的资料。发行给教团教师或全体教师组进行参考学习，组织交流讨论。一起学习，形成共识。集体准备备课阶段。教授设计是好课程的前提，教材分析、学生分析、设计理念、教育目标及教授课程是教授设计的主要内容。牙齿阶段主要开展“三研究”活动，即教材研究、学生研究、学法研究课程。要求研究教材，阅读教材的编制意图、教授目标、教学的重点难点等。采用三种茄子方法：问题介绍法、合作交流法和自我解释法。研究生要求教师在充分研究学生的基础上设计学案，研究学习的起点，并根据个别差异和不同的学政组织教育。要求研究教育法，教师树立“校对学、校对学服务”的理

6、念，鼓励班主任根据全班学生的具体实际情况，徐璐采用其他学习方法的指导。例如，提出了浮壁设置学习法模型(浮壁设置3354刺激兴趣探究学法)和学习法要求模型(要求自学探索33334)。不断提高学法指导的效果。课程是独立准备课导师指导集体讨论，充分发挥大家的智慧，努力提高准备课的质量。教团“超密课程”阶段：学科组教任教师按照确定的主题和课程准备过程首次进行课程，组内其他教师听课。下课后进行讲课和评论，调整学案，准备“再抛光课”。重新上课。听课者主要针对科系大集团成员，年级队员都有分工任务，要求大集团全体教师参与互动，主要开展“三强论”活动。组里的一个人讲抛光过程，一个人做观点报告，大家讲课后有所感想

7、。1、抛光过程讲座。可以谈谈备课前的学习准备，对教材的理解，磨石课面临的问题和解决战略，对教学法的地图，磨石学习事件的前后曹征等。2、说观点报告。年级组内的一位教师要对组内的主题结合组内的抛光过程和经验进行观点报告。讲座后的感想。组织全班进行讨论，听课老师根据教室展示和观点报告发表了自己的看法。可以邀请专家名词指导，集中大家的智慧，发挥专家的地图作用。为了使基于学校的教授和研究不断深入发展，提高基于学校的教授和研究的科研水平，克服基于学校的教授和研究活动随机性和一次性消费的缺点，继续扩大和扩大基于学校的教授和研究，活动将以三种茄子组合的形式实施。1、课内和课外结合。信息技术的发展扩大了教师的发

8、展空间，扩大了教师交流和反思的时空，克服了校本教研的时空限制，实现了思想互动。我们通过_ _ _组、教师_ _ _等，让教师写随笔、反思等继续交流，进一步深化了“再培训课”后的个人反思、同伴互动、专家领导。2、教育和科学研究组合。教师根据滚动教育活动指导教师的教学案例和自己的体验，写案例或论文，开展基于案例的课题研究，将教授研究和科学研究有机地结合起来，进一步明确教育实效性，提出教学中存在的问题，提出思考和对策，成为下一次专题研究的起点，将基于学校的教授研究提高到一定的理论水平，同时提高教师计划3、校内和校外相结合。我们以报告课的形式进行校际交流，主要采用教馆参观会、教香、教组对等，由上课的教

9、师展示，这不仅起到了辐射的作用，还为教师提供了再次改善实践的过程和机会。本学期教授研究工作认真贯彻基础教育课程改革和教学惯例管理。以“创新跨越、持续发展”为主题，切实提高教室教学质量，切实推进课程教学改革。通过一学期的研究活动，我从中获益良多，现在总结如下。教育理论就像我们教育的指挥棒。如果没有好的理论，就像鱼离开了水，所以我很在意教育理论方面的学习。在教授和研究活动中，根据计划的准备，继续学习有关科学课程标准、基础教育课程改革纲要等课程改革的理论书籍，加强理论方面的学习。及时了解最新的教育动态，不断更新教育教授理念，在理论方面充实自己的头脑，对以后的教育起到了良好的地图作用。但是有时我们所拥

10、有的资料是有限的，对理论方面的学习有一定的影响，所以这是今后可以改善的地方。(约翰肯尼迪)在教授和研究活动中，每位教师都可以充分发表自己的观点和建议，重点放在知识和技术、科学思维、问题解决、感情、态度等方面。使讲师充分认识到自己的存在不足和努力的方向。同时，为了学习好的教学方法和教授策略，抓住了积极参与相关教学活动的机会。特别是老师们在贯彻新课程改编理念方面做得很好。值得我学习。给学生留下足够的探索空间，指导学生学习，充分发挥教师和学生之间的互动，在课堂上生动活泼，新颖，有趣，有效率。克服了以前在牙齿方面的不足，总是注意把教室变成快乐高效的教室。(威廉莎士比亚哈姆雷特)切实解决了教学中的疑惑，

11、对我们的教学起了很好的地图作用。()这真的与我们的教授有关，因此确实促进了科学教授的发展。可以严格按照课程标准继续教师之间的交流活动。根据计划要求，在单元教学结束后，可以对教授优势分析，弱链接分析，改进的目标和措施，在教学过程中需要改进的四个茄子方面，特别是对每个单元的教育讨论活动进行单元反思。我们都认真讨论、交流，从中选择更好的方法进行教学。在反思中发展，在发展中反思，更好地为教育、教育服务，在课程改革的道路上变得越来越宽。(大卫亚设，美国电视电视剧)回顾一年级的科学工作，科研工作有了一定的好转，基本完成了学校年初预定的目标。小学科学系今年研究工作的重点是全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围

12、绕课程实施中面临的实际问题开展有效的教育活动。主要工作是。1.以“初中”为起点，完善新课程的实验、实施、教学研究制度和工作方式，促进民主、开放、高效研究机制的形成。落实科学课程的整体目标，细心指导学生的科学学习活动。2.深入理解教育中的困难和问题，及时解决，总结和普及教育经验，探索教学规律，在课程改革的实践中不断提高科学教师的教学主修水平和新课程把握能力。进一步把握教育改革的时代脉搏。3.结合周边科学、学生，以路径和方法实施综合实践活动和校本教授。重视研究实效，及时普及研究成果。让学生走出教室，进入自然，亲近自然，欣赏自然。教育也可以把道德教育渗透到科学教育中。4、不断完善学科评价体系。充分理

13、解学生，全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信心，关注个别差异，了解学生发展的需求，探索促进学生发展的评价体系。对教师自身教学行为的分析和反思刺激了以自我心和反思为基础的自我评价，不断提高教学水平。5.在科学教育中，注重保持和发展学生对周围世界的好奇心和知识欲望，培养大胆、细心、质疑的科学态度和热爱科学的感情。6.激发学生兴趣，提高学生的实践能力，提高学生的科学素养，组织了一系列活动。组织科技兴趣小组活动，举办专题科学实践活动。7.观察能力是科学工作素养的重要组成部分，观察能力的培养当然是科学劳动者教育的重要内容。教老师的时候，要创造条件(机会)，诱发或刺激学生的问题意识，从对问题的不同看法

14、提出疑问，评论，推理，验证。8、理解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的资料，尽可能及时地满足学生探索的要求。同时，树立开放的教学观念，为学生提供充分的科学探索时间、空间、体验的机会，根据学生的实际情况和实际教育活动，创造性地开展探索活动，引导学生直接体验科学探索的全过程。我的工作取得了一些成绩，但也存在很多不足。我会不断学习，更好地开展各种活动，努力取得更大的成绩。回顾20xx年艺术教育工作教授，从我们地区艺术教育的实际出发，以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据，认真履行早期制定的各种任务，积极探索，努力学习，提高美术教师的理论水平和教授研究水平，推进艺术课程改革，为提高我们

15、地区美术教师水平和教育教学质量，做了一些工作。现在，简要回顾如下：1.继续参加省级中小学美术大美育课堂实验研究课题，举行两次实验教师教室课程交流会，邀请市教务员对我们地区的实验工作表示肯定。此外，还带领教师参加了省级全国美育现场会，美术教师拓宽了视野，扩大了见识。2.出席省级实验课题中小学美术课中创新能力的培养与挖掘的结算会议，接受了20xx年五月、省教务员的内部调查，两名实验教师的参观课得到了省教务员的高度评价，获得了省全体省第一的好成绩。1.省市积极认真参加各级培训。一年中，我参加了四次省级培训，四次参加了市级美术教员、中小学教师培训。努力通过训练学习，从实际上改变自己的观念，提高素质，使

16、自己成为合格的理论型、研究型、学者型研究人员。2.针对我区美术教师的现状，加强艺术系教师的培训工作。坚持每月一次教材，教学方法训练，每两周一次交互式准备课。并成立了学校单位的美术研究组。充分发挥小组内备课、教授和研究的优势，鼓励各学校教师徐璐收听、评价，并将新会员教师作为经验教师带来。带全体教师去骨干教师。一年来，通过教育讨论、座谈会、论文交流等一系列活动，努力构建开放、宽松、顺畅的对话机制，使美术教师及时交流经验和体会，了解艺术课程的目标，了解课程，掌握课程脉搏。召集各学校，征调艺术课程和实验研究，为美术教师开辟了宽松的教育研究路径。1、专题讨论会 艺术教师必备的素质宋明 关于艺术新课程的对话，艺术课程解读。 设计与布置20xx年学年度工作计划 总结20xx年学年度工作2、教科书教学法讲座6次。3、组织区域研究第5节。4.中华路小学组织市小学美术第十三届年会上，我们区一节参观课在会上交流。5、学校和讲座：以下28所学校。中小学讲座第152节。包括省内培训的节数6.举行一次国家级现场会议：请杨教授、牙齿教授进行专题讲座。给了很多老师很多好处。五龙小学的浏阳矿工小学的张伟上了两节摩莎课。受到专