三年级上册焦点重现.ppt

1、一、语音教学,Phonics 部分教学建议,1. 分散学习 2. 集中学习 Phonics的学习的重点： phonemic awareness（语音意识）,语音意识的例子 1. 语音省略: cat-at (c out) 2. 语音组合: /s/, /, /t/ /st/ 3. 音标隔离: the 1st sound of cat? 4. 音素分割: What sounds in hot? 5. 数音素: How many sounds in hot? 6. 找不同: bag, nine, beach, bike 7. 找音标: Is there a /k/ in bike?,bl,end,bl

2、,og,z,ip,r,ent,t,ub,b,at,轻松搭配,学生读单词, 写出单词 开头/结尾 那个音的字母，训练音形对应能力,二、词汇部分的教学活动设计,设计活动时关注音形义关系,呈现单词环节: 意义先行（或音义先行），形义、音形随后 强调音素字母（组合）的联系，培养拼读能力。 操练环节： 请学生把单词与图片（实物）匹配； 请学生边读单词，边指课本上的单词（句子）； 教师说单词，学生举出相应词卡； 教师说单词，学生举出相应实物或图片; Lets do 听听做做（Show me your apple.） 给单词标号，教师说序号，学生说单词。,解决单词认读 (word recognition)

3、的活动 单词与相应图片（或实物）匹配。 在四组单词中找出与所给示例相同的单词： desk: bear, bike, dear, coat; head, desk, like, have; nose, make, wear, take; boat, deer, cold, find 选择适当单词填入格中bear, desk, bike, take 结合单词学习phonics。,（单词认读课堂活动举例）,weather,sunny,rainy,umbrella,blue,sky,sun,hot,swim,sea,ship,snowy,snow,snowman,carrot,red,travel,学

4、习/复习单词的方法：制作Word map,参考: 赵淑红.2008.新课程课堂教学技能与学科教学（小学英语） . 世界知识出版社.,funny,让单词开“花”,参考: 王蓉. 2006. 小学高年级英语词汇发散性思维训练 . 中小学外语教学（小学篇），(11) .,三 、教学资源,教师教学用书（配有教学参考多媒体资源）,教师教学用书 前言（教材编写思路、编写依据、教学目的、主要特点、教材概述、课时安排、教学方法建议、教材评价建议等） 教学建议（单元教学内容导图、单元教学目标、单元教学内容分析与教学建议、补充教学资源等） 附录（单元教学案例及专家点评、常用课堂游戏举例、教师教学参考词汇表、常用英

5、美姓名表、课堂教学用语、头饰图等）,教学参考多媒体资源,包含两大模块：数字课堂和备课资源 在数字课堂中，教材中的对话内容均以情景动画的形式重新演绎呈现，并设置了跟读和角色扮演功能，方便教师课堂教学。对Lets learn模块同样进行了图文对照的动画设计，便于学生课上学习。对歌曲和歌谣也以动画形式呈现便于学生学唱。对Lets play模块进行了课件设计，方便教师课上教学使用。数字课堂的整体以电子书的形式呈现，与学生教材同步，便于教师课上使用。 备课资源为各个单元提供了相应的动画、课件、图片等内容，这些内容都可以下载另存，便于教师组织设计个性化的教学方案。,活动手册,紧密配合学生用书使用，每册同学

6、生用书一样，分为 6个单元和两个复习单元； 为学生提供了更多的课内外听说读写活动，这些活动多以语篇的形式出现，旨在帮助学生在语言知识学习的基础上，通过较为综合的语言操练活动，将语言知识转化为语言能力； 活动手册每单元9页，第1页为主题页，以寻宝图的形式列出本单元主要学习目标；第27页针对学生用书A、B部分的学习内容设计任务及活动；第89页Challenge!部分为学有余力的学生设计了巩固、扩展性任务及单元自我检测内容； 每单元的第一页和最后一页提供的单元学习目标和自我评价活动，旨在帮助学生初步养成对自己的学习过程进行反思和监控的习惯，掌握一些学习方法与策略； 复习单元按照技能发展的维度设计任务

7、与活动，旨在培养学生的综合语言运用能力； 本书附录部分配有字母描红及抄写练习，以及教材中11个主要人物和动物的头饰图，供学生参与课堂活动扮演角色使用。,教师教学卡片与学生卡片,教师卡片与学生卡片各一套，分别供教师和学生教、学生词使用。两套卡片内容相同，均包括字母教学卡片和词汇教学卡片。词汇教学卡片以学生用书中要求听、说、认读的词汇和要求听、说、读、写的单词为主，图文并茂、形象活泼，为教师教学和学生学习提供帮助。,同步解析与测评,与学生用书同步，为学生课后复习和教师教学提供帮助。分为6个学习单元和两个复习单元； 每单元内容包括学习目标、同步活动与解析、单元测试、文化拓展知识、学生自我评价等内容； 复习单元根据所学内容设计了一些综合性的活动，帮助学生巩固所学知识； 还设计有期中和期末测试题，检测学生的阶段学习效果。,录音磁带,每册书均配有录音磁带，学生用书2 盒、活动手册1盒、同步解析与测评1盒； 学生用书的录音主要包括会话、单词、字母、歌曲、歌谣、故事以及语音页和测试页的听力活动等内容；录音形式新颖活泼，书中全部歌曲歌谣均配有伴奏供学生操练；录音音质清晰，语音、语调地道流畅； 活动手册的录音内容主要包括听听圈圈、听听标标、听听画画、听听连连等活动； 同步解析与测评中的所有听的活动