七年级语文上册-第六单元《天上的街市》课件-人教版.ppt

1、,放飞想象的翅膀,天 上 的 街 市,郭 沫 若,郭沫若,作者介绍,郭沫若（18921978），原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。 我国著名的诗人、剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家。 主要文学作品有：诗集女神、星空，戏剧屈原、蔡文姬、棠棣之花等。,写作背景,下页,上页,1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开，但不久却被残酷地镇压下去。“五四“运动的高潮过后，中国又陷入了死一般沉寂的黑暗中。 作者从日本回到祖国，目睹了社会的黑暗，感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的追求光明和理想。在1921年10月24日写下了天上的街市。,准

2、确流畅，抑扬顿挫. 缓慢轻柔，声情并茂. 身临其境，如梦如幻.,朗读要求,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市,郭沫若,远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。

3、 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市,郭沫若,品读欣赏第一小节,想一想,诗人由街灯想到什么，由明星想到什么？这是运用什么表现手法？,想到,发亮,联想：由一个事物想到另外一个与其具有某些相似之处的另一事物的心理过程（由此及彼）。,想一想,“远远的街灯明了”“天上的明星现了”两句中两个“明”字是否意思一样？为什么？,前

4、一个“明”是动词，“点亮”的意思；后一个“明”是形容词，“明亮的”的意思。,想一想,“好像闪着无数的明星”和“好像点着无数的街灯”中的“闪”和“点”字，能否互换？为什么？,闪形象生动而又准确地写出了明星若隐若现的状态。,“点” 很有表现力。既是“点”着灯，也就有点灯的人，既有人，天上也就有一个人的世界。,点着无数的街灯，既渲染出一派神秘奇丽的色彩，又为以后各节描写作好了铺垫。,品读欣赏第二节,想一想,“我想那飘渺的空中”一句，“我想”能不能改为“在”？如果不能改，为什么?,不可以。“我想”表明下文中的东西都是自己的想象，改为“在”，就变为写实性的文字了。,想象：对已知的事物形象进行加工,创造出

5、来的新的事物形象 （无中生有）。,想一想,在这一节中，诗人想到了些什么东西？“天上的街市”是一个怎样的地方？（用几个词语形容）,诗人在这一节中想到了“美丽的”街市，想到了“珍奇”物品。并用“陈列的一些”来说明物品的繁多。,天街是一个美丽、繁华的地方。这里也为下一节中“天街上的人的生活状况”做好了铺垫。,品读欣赏第三小节,“浅浅的”、“不甚宽广”、“骑着牛儿来往”可以看出，牛郎织女过着怎样的生活？,说明了牛郎织女可以自由自在地往来，他们在一起过着自由、幸福、美满的生活。为下文牛郎织女的“闲游天街”做好了铺垫。,想一想,品读欣赏第四小节,“闲游”一词，请想象一下牛郎织女此时的表情和心情是怎么样的？

6、,他们在天街着自由、幸福、美满的生活，此时的他们应该是笑容满面，轻松愉快。生活得非常美好。,说一说,想一想,“不信，请看那朵流星”一句中，诗中用“朵”来修饰流星，你认为恰当吗？为什么？,“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好,诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？,对传说中的故事做这么大的改动，这种想象表现了诗人怎样的思想感情？,悲剧变喜剧,表现出诗人对自由幸福生活的向往。,想一想,想一想,在二、三、四小节中，连用了五个“定”字，这说明什么？,五个“定”字表示肯定的语气。这表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。,主旨总结：,通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的向往和追求，