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,市场调研及情况分析 学前教育专业调查,幼儿园数量,幼儿园师资配备情况,幼儿园学生数量标准编制,学前教育的人才大量缺乏,调查发现，有的幼儿园所配备的生活指导老师没有经过学前教育的系统培训。,人员流动性偏高，客观上为“新鲜血液”的注入提供可能的空间。,我校的毕业生供不应求。,市场调研及情况分析 学前教育专业人才情况分析,市场调研及情况分析 学前教育招生情况统计,三、专业发展目标定位及思路 学前教育专业,培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求，德智体美等方面全面发展，具有综合职业素养和能力，能胜任幼儿教育第一线工作的实用型人才。,职业岗位：幼儿园教师、早教培训机构教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者等。,目标,构建学前教育专业专科段专业技能训练体系，力求形成校本课程，培养适合幼儿教育需求的合格的教育工作者。,加强学生创新创业科研项目申报与研究：积极谋划学生科研创新创业项目，积极支持学生参与各级技能大赛，以开阔学生的眼界。,关注并重视学生的普通话考试和幼儿教师资格证考试活动:利用考试,促进教师教学方式改进,促进学生学习能力提升,帮助学生顺利获取幼儿教师资格证。,转变学习观念，紧扣专科段开课要求，确保学生高效优质通过专科段考

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