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文档简介

1、圆的认识,圆的欣赏.flv,学习目标： 1、了解圆的特征，认识圆的各部分名称。 2、学会用圆规画圆。 3、理解在同圆或等圆中直径与半径的关系。,自学小贴士： 1、仔细阅读课本58页上面内容，自学 关于圆的各部分名称的介绍，完成自学 探究卡1. 2、移动位置画大小不同的圆，想一想： 圆的大小由什么决定的，圆的位置又是 由什么决定的？小组内交流。,2、（ ）决定圆的大小， （ ）决定圆的位置,半径,圆心,自学检测： 1、位于圆中心的点叫（ ），用字母（ ） 表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫（ ），用字母（ ）表示。圆规两个脚之间的 距离就是（ ）的长度。通过圆心并且两端 都在圆上的线段叫（ ）

2、，用字母（ ）表示。,圆心,O,半径,半径,直径,r,d,操作探究： 拿出你准备的圆形纸片，沿着直径折一折、画一画、量一量探究在同一个圆里直径、半径的特征及关系。 要求：小组内先讨论方法，确定方法后，再操作，讨论交流得出结论后由一人记录在自学探究卡2中。,在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。,在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。,直径是半径的2倍，半径是直径的1/2,在同圆或等圆中：,墨子在他的著作中描述： “圆，一中同长也。”,r =_,6cm,10cm,3.5cm,3cm,看图填空:,1、填空： （1）从圆心到圆上任意一点的线段（ ）。 （2）圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。 2、判断： （1）所有直径都相等，所有半径都相等。（ ） （2）半径3厘米的圆比直径5厘米的圆小。 （ ）,相等,位置,大小,一、应用练习,3、用圆规画一个直径为6厘米的圆。,二、拓展练习： 1、学校要建一个直径是10m的圆形花坛，你能用什么方

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