《道德与法治》4.2全面发展第一课时模板.ppt

1、4.2全面发展,主题词：全面发展 丰富人生,道德与法治,一、才艺丰富生活,第一课时,思考：,1、我们学校有哪些科目？ 2、为什么要设置这些科目？,全面发展,思考：,什么是人的全面发展？ 人的全面发展包括哪些？ 人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的品德、智力、审美等多方面发展。,P87探究园,他们是“多面手” 1、书法篆刻家瞿秋白 瞿秋白既是一名革命家，也是一名书法篆刻家。 2、小提琴家爱因斯坦 爱因斯坦既是一名科学家也是一名小提琴家。 3、谈一谈一个人的全面发展对自我、对社会有什么意义。,3、谈一谈一个人的全面发展对自我、对社会有什

2、么意义。P89,文学、艺术、体育、游戏等活动是美好人生不可缺少的营养，这些活动陶冶情操，开阔视野，启发智力，提高修养，强健体魄，让我们多方面才能得到发展。,（一）文学是人类精神的宝库,中国古代四大名著,小时候的文学读物，你还记得吗？,西方名著,（一）文学是人类精神的的宝库,文学是人类精神的宝库。古今中外的文学名著通过一代代人的阅读传承下来，滋养我们的精神世界。爱读书，读好书，使美德、智慧融入我们的心田，使我们自己也逐渐变得美好和智慧。,（二）艺术活动能够增添生活乐趣。,音乐,舞蹈,美术,书法,武术,表演,思考： 1、如果没有这些艺术活动，我们的学习生活会变得怎样？,2、参加这些艺术活动的意义在

3、哪？, 拓展业余爱好 增添生活乐趣 提高艺术修养 培养多方面才能 激发创造性思维 促进身心全面发展,（三）体育锻炼对于每个人都很重要。,2020/7/24,14,奥运会的来历,18751881年，德国库蒂乌斯等人在奥林匹亚遗址找到了大量出土文物，引起了全世界的兴趣。为此，法国人顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。 在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行首次国际体育大会，正式成立了国际奥委会。第一届现代奥运会于1896年在雅典举行，以后每4年召开一次。其中3届因世界大战被中断，但届数仍按顺序计算。,奥林匹克运动会始源于古希腊的竞技会。第一次

4、古代奥运会是公元前776年，在希腊奥林匹亚举行，以后每隔4年一次。公元394年被罗马皇帝禁止。,知识拓展,奥运五环的含义,奥运会的会徽就是5个相套的、不同颜色的圆环。对奥运会5个圆环的含义，曾有一种比较流行的解释，认为每一个环的颜色代表一个大洲。1979年6月国际奥委会出版的奥林匹克杂志第140期指出，这种说法是错误的。根据奥林匹克宪章，5环的含义是象征五大洲的团结以及全世界的运动员，以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。,奥运会徽的含义,每届奥运会都有不同的会徽，但所有会徽都有五环图案，然后再衬之以反映东道国特点或民族风俗的图案。如第17届奥运会子1960年在意大利罗马举行时

5、，就以罗马的城徽作为会徽，即一只母狼哺育两个婴儿的图案。又如19届奥运会将墨西哥城最著名的出土文物24吨重的历石作为会徽。日本设计的第18届奥运会会徽是以本国国旗作为图案的，苏联为第22届奥运会设计的会徽，是以运动场跑道绕成的克里姆林宫建筑造型。,奥运期间火炬为什么熊熊不息,1920年，第7届奥运会在比利时的安特卫普举行。为了纪念在第一次世界大战中牺牲的协约国将士，经组委会讨论通过，在会场中点燃焰火，以象征和平。当绚丽的焰火燃起时，场面极为壮观庄严。力了发扬奥林匹克的精神，传播友谊与和平，1928年奥委会通过决议，正式规定在开幕式上耍举行隆重的仪式，点燃圣火台上的火炬，以火炬燃烧与熄灭象征开幕

6、与闭幕。在第11届德国柏林奥运会时，正式用人进行接力传递的方式来迎送火炬，人们认为运动员用接力跑的方式来迎送火炬，有利于扩大奥运会的影响，传播奥林匹克的精神，以后的奥运会一直沿用此法。,（三）体育锻炼的重要性。,特别是作为青少年来说。体育活动不仅可以让我们强身健体，富有活力，还能培养自己不怕困难、奋勇争先的精神，磨炼意志，锻造坚强品格。 在学习任务繁重的情况下，体育活动也是调节学习压力、缓解焦虑情绪的良方。,生活中的游戏,电子益智游戏,（四）生活需要游戏,一、调节生活节奏，使我们身心愉悦，张弛有度； 二、智力游戏能够激活大脑思维，让人学会多向思维，有助于养成勤于思考、善于思考的良好习惯； 三、

7、竞技游戏 适度游戏可以给我们带来快乐，带给我们积极的影响。,一、才艺丰富生活,1.文学、艺术、体育、游戏等活动是美好人生不可缺少的营养。 2.文学是人类精神的宝库，使我们变得美好和智慧。 3.艺术活动能够增添生活乐趣，提高艺术修养，促进身心全面发展。 4.体育锻炼对于每个人都很重要，强身健体、磨炼意志，缓解焦虑情绪。 5.游戏趣味横生，生活需要游戏。,练一练,1.开展丰富多彩的课外活动有利于学生（ ） 陶冶情操 开阔视野 启发智力 促进多方面才能发展 B. C. D. 2.让阅读成为创新的源泉，让阅读成为一种生活方式通过阅读（ ） 可以滋养人们的精神世界 可以使人类的美德、智慧融入人们的心田 可以使人们逐渐变得美好、强大、渊博 可以使人们获得发展的物质基础 A. B. C. D. ,D,B,练一练,3.某省要求学校将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相衔接，鼓励学校合理安排家庭“体育作业”。该省这一做法有利于（ ） 让学生强身健体，富有活力 培养学生不怕困难、奋勇争先的精神 磨炼学生意志，锻造坚强品格 调节学习压力，缓解焦虑情绪 A. B. C. D. ,D,练一练,4.某市中专学校举行了“舞