重庆市綦江区三江中学八年级语文《蜡烛》课件 人教新课标版

1、炮火是士丧礼的伴奏音乐，炮弹爆炸的水洼是埋葬场所，墓地是用手举的，进行士丧礼的人和埋葬的人完全不认识。 如此特殊的葬礼，是在反法西斯主义战争中发生的。教材引进、蜡烛、西蒙诺夫、三江中学黄剑波、知识目标： 1、反法西斯主义阵营军民感受血肉深厚的情谊。 2 .体会本论文的真挚感人的话语。 能力目标：通过行动理解人性的本质。 教育目标：让学生体验人们追求和平的深厚感情。 重点难点：体会真相，理解军民用血肉凝结的情谊。 西蒙诺夫，1949年10月9日，苏联文化代表团访问了北京牌高等院校，北大校务委员会主席汤用顿教授(前排左4 )和西蒙诺夫(前排左5 )等代表团成员拍摄了摄影图片。 西蒙诺夫，苏联露西亚

2、作家。 出生于军官家庭。 我1934年开始写。1938年从高尔基文学院毕业。 1942年加入了共产党。 曾担任文学报的执行主编、新世界杂志的编辑委员会、文学露西亚新闻的编辑委员会、苏联的合作副总书记员和书记员处书记员等职。 1939年担任军事记者以来，一直从事以战争为题材的创作。 故事剧本我城一少年(1941 )表达了前苏联人民对于即将到来的从此往后战争的必胜信仰。 记住，战争初期的抒情诗作，充满了爱国主义的热情，等待着我。 阿辽沙，斯摩棱斯克的街道，在士兵中广为流传。 故事剧本的俄罗斯人(1942 )歌颂了经受战争考验的苏联人民的精神力。 长篇小说之夜(19431944 )，描写了苏联红军在

3、保卫星空卫视林格勒战役中的英勇的事迹。 战争后期，从军经东欧各国到柏林，特写和短篇小说集从黑海写到情人节海(4卷，19421945年)。 我战后去过美国。 故事剧本的露西亚问题(1946 )暴露了美国统治集团企图发动新的战争。 诗集友人和敌人也发表了(1948年)。 我城少年俄罗斯人日夜露西亚问题的朋友和敌人得到了星空卫视磷的奖金。 1949年10月访问中国。 1950年出版了战斗的中国这本书，描写了中国人民的解放战争。 从1959年到1971年发表的三部曲生者和死者(生者和死者军人不是天生的最后的夏天)，从战争初期苏联军队在西部国境的败北，1943年的星空卫视林格勒之战，到1944年夏天解放

4、白俄罗斯之战的胜利，宽广的历史画面和生动的战时生活3首歌获得了1974年度的列宁奖金。 从六十年代中期到70年代后期陆续发表了几部战时着作记，最有名的是罗巴金着作记摘录(1965 )。 从30年代到50年代发表了几十篇文艺评论文章，主要评论同时代的作家及其创作。 二战苏德战争简介1941年6月，纳粹党统治西欧后，德意志军队侵略苏联，破坏了双方在1939年签订的条约。 德意志军长驱直入苏联，包围列宁格勒和星空卫视林格勒。 苏联损失很大，人们生活困苦。 德意志认为是胜利在望，但俄罗斯人坚决抵抗。 在露西亚寒冷的冬天有很多没准备好的德意志士兵冻死了。 1943年1月，德意志军在星空卫视林格勒失败，有

5、90，000多名德意志兵被俘。 战争还在继续两年，这是纳粹分子结束的开始。 同年，苏联军队把德意志军队拖回国境，终于逼进了柏林。 1944年6月，联盟军越过地中海，进攻意大利，期待已久的“第二战场”终于打开了。 1945年5月，德意志投降。 苏联在第二次世界大战中遭受了巨大的损失。 国民被德意志军队残酷对待，造成数百万平民死伤。 1941年6月德意志的法西斯主义兵临列宁格勒城下，开始了长达900天的包围。 在市内饿死的人大约有70万人，在1942年7月至1943年2月举行的星空卫视环格勒大会上，德意志军在顿川、伏尔加河和星空卫视环格勒地辖区共损失了150万人，3000多辆坦克和3000多架飞机

6、。 星空卫视林格勒之战是苏联卫国战争，也是第二次世界大战的转折点。 从那以后，苏联军队从防御转为反击。这是在星空卫视林格勒战斗的苏联红军。 战争中法西斯主义摧毁了1710个苏联城市和7万多个村庄。 班诺格勒。 1943年。 库尔斯克战役于1943年6月5日开始。 这是苏联卫国战争中的一场大战。 顿河地面锋。 1943年。 镜头前的这个士兵已经永远长眠于此，42年，南斯拉夫联盟独立磁盘阵列，德意志军枪杀平民，二战，人类历史灾难性事件，劳改营受害方尸体，二战，人类历史灾难性事件，苏联士兵尸体，二战，人类历史灾难性事件，苏联人民1944年、弹药运到地面锋1944进行拍摄，57600德意志法西斯主义俘

7、虏通过莫斯可押送。 1944年6月17日。 摄影：托拉夫领人。 苏联军队对德意志德国国会大厦发起了总攻击。 1945年5月。 拍摄：沙金、攻克了德意志德国国会大厦的苏联军队。 柏林。 1945年5月。 拍摄：卡布斯瓦斯气体牛鼻子，进攻柏林的胜利之旗。 1945年5月。 摄影：在哈尔杰、莫斯可红场胜利阅兵式，苏联军队有着在历史战斗中没收的法西斯主义的旗帜。 1945年7月24日，在生产定额登陆，联盟军登陆海岸，苏联军队攻占柏林，喀什火箭炮猛烈开火，露西亚纪念苏联卫国战争胜利60周年，背景： 1944年，苏联和南斯拉夫在莫斯可同意苏联军队进入南斯拉夫领土之后，在克拉约瓦最后协商了共同行动订正计划，

8、10月日，保加利亚军签署了参加与南斯拉夫领土德意志军战斗的南保协定。 贝尔格莱德的战役是通过苏联、南、保三国军的共同努力，粉碎了“塞亚注音字”军团，解放了被占领的塞亚注音字地辖区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，前往希腊的“集团军联线，不让这支军团从巴尔干岛南部撤退。 这样，构成了苏联军队和南军统一作战的正面，为南斯拉夫人民解放军后争取本国完全解放创造了有利条件。 在燃烧桥头堡的地藏匍匐茎的腋下清除晓瓦砾，培育乞西捷克洛夫并鞠躬，形容他非常疲劳，一点也没有力气。 用尽。 名字或名声与实际相符。 副：对。 颤抖。 多用于表现老年人和患者的动作。 我恭恭敬敬地站着。 永远传下去，永不消失。 垂，流布。 腐

9、烂变质。 坏了的板砖瓷砖。 文学常识，通讯是叙述文体的另一种实用文体，包括人物通讯，事件通讯等。 它和新闻消息一样，要求实时且正确地报道现实生活中有意义的人和事(时效性)，但报道的人和事比起新闻消息更具体地重视叙述方法性和生动性。 交流以真实事物为化学基，根据表达主题的需要，精心选择材料进行合理安排，写出人物思想，努力强调事件的本质意义。 蜡烛是战地通讯。 这个战地通讯能找到其中的6个要素吗？ 总体感知：迅速阅读故事发生的时间、场所、人物、事件的原因、经过、结果(全文约3000字)。 时间：第二次世界大战中，1944年9月19日。 我是贝尔格莱德的萨巴河，老妇人马里奥乞食西，红军士兵捷克拉耶夫

10、。 苏联红军士兵在南斯拉夫国土上牺牲，南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力埋葬烈士，最后把自各儿唯一重要的结婚蜡烛点放在烈士墓地，悼念烈士致敬。 (结果)。 地点：人物：事件：感受课文，读课文，然后制作最让你感动的片段，讲述你感动的理由，带着感动读这片段。看课文，一言以蔽之，这篇文章赞美什么？ 赞美反法西斯主义同盟国各国战斗的友谊，歌颂南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。 感受课文，读课文，然后做出最让你感动的片断，讲述你感动的理由，然后带着感动读这片断。 仔细品味，1 )环境危险，炮火连日老妇人不顾生死。 事件的动人因素：2 )年老体弱，苦思老婆子的力量源泉。 3 )看到亲人，痛感老婆子对烈

11、士的感情而哀悼。 4 )烛光闪烁，真实的牺牲追悼老妇人献出的精神。 自主研究：为了强调某个印象、某个感情，作者对某个内容反复地进行描述、描写的情况很多。 文章不厌倦地反复描写了什么样的内容？ 对炮火的十一次描写使蜡烛闪烁的七次描写老妇人对黑围巾的五次描述老妇人对动作的重复描写，三次“跪”，三次“爬”，三次“休息”，不厌其烦的重复描写，对炮火的描写，一、方位的中央，在我们的五炮火下最后，炮火稍微稀薄，两个轻微伤两个重伤的人回来了。 2、他们总是用迫击炮撞向地方和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。 3、德意志人的炮火一直轰鸣到太阳下山。 4、德意志人又开火了，炮弹在这个小场地上爆炸，黑土翻

12、了个直溜溜，就像柱子一样。 5、虽然德意志人还在冲撞，但老婆婆附近一枪都没打中。 6 .德意志人还在炮击，但和在先一样，那些子弹头离老人很远。 7、天气寒冷，周围很安静，除了炮弹爆炸声外没有别的声音。 8 .德意志人的炮火虽然没有停止，但子弹头依然从老婆婆那里掉到远处的表兄弟。 9、德意志人的炮击还在继续，但和在先一样，炮弹落下的地方离老婆子很远。 10 .炮弹爆炸时，蜡烛的火焰颤抖。 但是，有几次，子弹头靠近得很近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，实际上颤抖着倒下了。 炮弹已经不落在方位上了。 合作交流在炮火的多次描写(环境描写)中起着怎样的作用？炮火的多次描写，为人物活动设置了典型的环境，描

13、写了德意志军队的残忍疯狂，表明了不顾老妇人的生死，岌岌可危。 关于蜡烛的描写，她又在口袋里摸了摸有日子，摸了火柴。 她把那支大蜡烛插在坟墓的山顶上，点着了。 今晚没有风，蜡烛的火焰向上直升机，一点也不摇晃。 炮弹爆炸时，蜡烛的火焰只是微微颤动。 蜡烛被爆炸的风吹灭了，但有一次，在地震中倒下了。 在被破坏的铁箅子附近，耸立着一座小坟墓。 有蜡烛，旁边生锈的洋铁元素片挡风，坟墓上闪耀着柔软的火焰。 蜡烛即将结束，蜡芯即将在蜡上流泪，但那小火花还在闪烁。 他们围着坟山静静地站着，看着这黑暗的蜡烛。 在炮火烧焦的土地上，弯曲的铁元素器和烧死的树之间，那个南斯拉夫的母亲唯一重要的东西她的结婚蜡烛依然明亮

14、地闪耀的地方在苏联小二哥的墓地。 象征着红军烈士的生命之光、蜡烛，寄托南斯拉夫人民对红军烈士的哀悼，是两国人民战斗情谊的见证。 黑色围巾的解释是，坟堆后，老妇人从她黑色的大围巾下面，找出她离开地下室时怀里的东西，老妇人对着这个蜡烛，坐在坟墓边，一动不动，双臂交叉在胸前，那条黑色围巾这时，一个披着黑色头巾的高个子老妇人向我走来。 她默默地从那些红军身边走过。 跪在坟墓旁，从黑围巾下面取出另一支蜡烛。 然后，她把黑色的围巾抻开直溜溜，踉跄跄地走着。在特殊的环境、特殊的氛围中，反复描绘蜡烛有特殊的意义。 蜡烛象征着红军烈士的生命之光，南斯拉夫人民对红军烈士哀悼的蜡烛象征着两国人民的战斗情谊。 “黑色

15、围巾”表达了深切的哀悼，写下了老妇人和牺牲的苏联红军士兵之间跨越国境的深厚而坚强的母亲般的爱。 反复描绘蜡烛和黑色的大围巾，在表达主旨、描绘人物形象中起什么作用，写三次“跪”，三次“爬”，她想从地下室爬出去，把那五个红军叫到她那里。 她认定自各儿住的地方是安全的。 可是，她刚爬到一半，子弹头就掉在附近爆炸了，老妇人想着有日子，然后伸手到她唯一的口袋里找东西，放进怀里，慢慢地从地下室走了出来。 老妇人跪在那个洞里，用手掌舀那些水。 休息是一盏茶，老妇人跪在死者的旁边，用手在死者上画十字，吻了死者的嘴唇和额头。 她静静地走在那些红军身边，跪在坟墓旁，从黑色的围巾下拿出另一根蜡烛。老妇人的反复动作描

16、写、老妇人的反复动作描写有什么作用：三次“攀登”写老妇人的老龄力衰退，三次“跪下”写行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。 谈你对老妇人这个人物形象的理解，1 )老妇人遭受了德意志法西斯主义强盗的侵略，她对侵略者怀着深深的愤恨地，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军怀有敬意。 2 )年轻的红军士兵在南斯拉夫国土上牺牲了，她非常沉痛，向烈士献上了自各儿的爱和敬意。 3 )她受到红军士兵的英雄式气概的激励，没有了恐惧，她进入了忘我的境地，她不怕困难，埋葬了烈士。 4 )红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最爱恋的的宝物，把结婚的喜悦放在烈士墓地，彻夜守住墓地，陪伴着烈士的英灵，表达了深厚而

17、坚强的母亲般的爱。 概括老妇人的感情就是“敬爱”和“哀痛”。 首先作者致力于描写感人的要素。 有四个令人感动的要素。 一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，埋葬烈士非常辛苦；三是烈士不怕牺牲情精神是老妇人力量的源泉；三是通过对待家人一样的烈士，表现父子亲的亲情；四是老妇人终身的艺术效果，这个战地通讯很动人。 这个感人的效果是怎样产生的呢？ 说说你的意见。 其次，插上蜡烛，插上蜡烛。 最后，“这火焰不会熄灭。 它将永远燃烧，像母亲的眼泪，像儿子的英勇的永远不灭。 如抒情诗般，赞美蜡烛，有日子令人难忘。 问题的探索：(放学后2 )，1 )坟墓堆好后，老妇人从她的大围巾下面

18、，探出了她离开地下室时怀里的东西。 这是一支大蜡烛，45年前她结婚的喜悦烛光，她一直很可惜，至今还珍藏着。 为什么要补充说明这支蜡烛的由来？补充说明这支蜡烛的不常见意，老妇人献给红军士兵是表达了最宝贵的情感。 黑色，沉痛哀悼庄重的感情，这种着色渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人哀悼的心中的感觉。 2 )老妇人对着这支蜡烛，坐在坟墓旁，一动不动，两臂交叉抱在胸前，围着那条黑围巾。 在这里也提到围巾的颜色，有什么特别的意义呢？原句描绘了战争破坏的环境和烛光的背景，再次点了老婆婆唯一重要的东西结婚喜烛，表达了南斯拉夫人民对红军士兵的至上感情。 并且不吐露真名，目的是明确这种感情的意义是两国军民感情的集中表现，这种感情又达到了亲子感情深刻的领域。3 )