七年级语文上册 第16课《化石吟》课件 人教新课标版

1、化、石、吟、沧海桑田、远古时代洪荒、物换星移、化石是什么？ 古代某种生物的遗体和遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因被埋藏在地下，经过长时间的变迁，终于变成了石头一样。 这叫做化石。 研究化石的目的是为了了解生物的进化和确定地层的年代。1 .动物的尸体沉入海底，逐渐被堆积物掩埋，2 .下位的沉积岩变成化石，动物的遗体也硬化变成化石，3 .岩石被侵蚀，4 .化石露出地表，科学家们通过研究这些个的化石，从中窥视亿万年前的幻想神话那样的生物世界的化石吟是科学诗科学诗以诗的形式写科学内容，全诗书科学家通过研究化石，表现出亿万年前的不可思议情景，赞美科学的不可思议和人类的伟大。 “吟”是古诗中的一种体态

2、，内容多有悲哀的心中的感觉，形式上比较自由活泼，如散文小品文，不拘一格。 这里是赞扬的意思。 标准语音奇幻() 包()藏葱茏()卓越()骸()骨潜()行肉体()档案()方案猛犸()安静()，然而，hun，gu (1)本诗表现了作者的哪些思想感情？ (2)本诗可以分为几层，概括各层的宗旨。 诗表达了科学的魔法和作者对人类伟大赞美的感情。 诗分为三层：第一层： (12节)通过提问引发联想的第二层： (36节)具体叙述，无限思考的第三层： (7节)回答提问，照应开头。 这首诗通过科学家研究化石显示了亿年前的不可思议的情景。 重点研讨，a指名学生读了第一节，想：诗用四个问句打开也回答不出来，但生物进化

3、的历史是隐含的。 请结合诗行中提到的几个“最早”“生物按顺序指的是什么”和你收集的生物科学知识，谈谈有关生物进化的话题。 b诗的第二节和最后一节有什么关系？ 这种布局结构有哪些特点：最早的鱼、无颌h鱼化石、其复原图、始祖鸟化石、复原图、复原图，以及最早的鸟、最早登陆的鱼及其孑遗拉蒂曼鱼标本、最早的树子裸子植物、生命起源、泥盆纪、二叠纪、 侏罗纪脊椎动物的进化模式：无颌鱼类、硬骨鱼类、两栖类、爬虫类(进化成恐龙，进化成鸟类)原始哺乳类(进化成大象，进化成人类)，在第一首诗中使用连续问句有什么好处？明确：表现作者深刻的科学兴趣和强烈的求知欲，打开读者的思考，读者与作者一起亿万年精读真知：第1-2节

4、以问句的形式，引起读者对亿万年前世界的无限思念。 在引起以下内容的同时，表达了作者的思维方法。 精读真知：研究第36节，考虑以下问题。 1、“你将我的思想引入太古”这句话在全诗中起着什么作用？ 在这一节中，“你”具体指的是什么？ 你能改成“他”吗？ 为什么？ 第三节：科学家通过化石研究，获得了生物进化的科学观点。 这是鸭嘴龙和鸭嘴兽。 鸵鸟龙和鸵鸟，脚丫子相似，脚丫子也有3根手指，很擅长走道儿。 鹦鹉的口龙和鹦鹉，嘴的形状很相似。 你怎么理解第四节“黑色肉体包裹着生命的信息，为历史留下了宝贵的密码”这句话？ 古代的生物死了，不过，那个肉体经过亿万年已经乌有，不过，那些作为生命的身体的证据现实，

5、证明如果在这些个的地下有深深地埋入的化石的存在，地球上的生命不断地繁殖的一盏茶。在这些个化石中，残留有作为生命基本物质的化合物，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。 第四节：许多物种正在灭绝，化石保存了它们的生命信息，为历史留下了宝贵的暗号，科学家的伟大是解读这些个的暗号。 在第5节写到“时间就像在你的脸上刻上道路的皱纹，细致地描绘生命的文件一样”的人吗？ 怎么理解呢？ 明确：不是写作者。 本节作者的思想是其太古洪流、海枯石烂，向沧海桑田、物转星移动，无论多远、多么变化，不能停止生命的航船从太古向近代发展，生命的形式也从低级向高级进化。 刻路上的皱纹写的是化石。 这是比喻，人脸是生命历史的摄

6、影图片，把化石比作人脸的皱纹，这不是地球古生物的文件吗？ 第五节：作者的思想是那个太古洪荒、海枯石烂、沧海桑田、物换星移，无论多么古老、多么变化，不可阻挡生命的飞船从太古向近代前进，生命的形式也从低级向高级进化。 面对复原的恐龙和猛犸象，你有什么感觉？第6节：钦佩大自然的精彩和魔法的聪明魔术师，卓越的雕塑家。 第七部分：对应第二部分。 从构造上首尾一条龙。 “你将我的思想引入太古”这句话在全诗中起着怎样的作用？ 引起以下，表现构想。 你怎么知道黑色肉体蕴藏着生命的信息，为历史留下了一系列宝贵的暗号？ 化石中残留着作为生命基本物质的有机物，为科学研究提供了条件。 是写“时间就像是在你脸上刻上道路

7、的皱纹，细致描绘生命的档案”的人吗？ 你是怎么理解的？ 化石是地球古生物的比喻。 人类会进化成什么？ 挑战思考的界限，科学和推测，我推测，安排工作： 1，语言抄写2，完成一课练习3，除了文本说，“千年沉睡的石头”说什么？ 鱼类化石活动多么活跃，精力多么旺盛，在波花中跳跃，在海中浮沉，不幸遇到火山喷发，可能是地震。 你失去了自由，被灰尘掩埋了好几亿年，地质调查员在岩层中发现了你，依然生机勃勃。 但是，你是沉默的，没有叹息，鳞片和翅膀都是完整的，但是动不了你是绝对静止的，对外界没有反应，看不见天水，听不见波花的声音。 凝视着化石，傻瓜也吸取了教训：离开运动就没有生命。 活着就要斗争，在斗争中前进，

8、死亡不来，就要漂亮地发挥能量。 1、整体感觉；(1)用简练的语言概括本诗的主要内容。 这首诗通过科学家研究化石显示了亿年前的不可思议的情景。 (2)本诗表达了作者的什么样的思想感情？ 诗表达了作者对自然魔法和人类伟大赞美的心中的感觉。 (3)本诗可以分为几层，概括各层的宗旨。 (12节) (36节) (7节)不可思议的景色人类伟大的赞美科学、全诗构造、首尾呼应、特征：科学家的研究是保存了古生物生命信息的化石，从中窥视了亿万年前的奇幻神话般的生物世界。 诗人张锋以抒情科学诗的形式，抒发情感“能说”的奇怪化石，带我们去那太古洪荒、沧海桑田玩。 我认为，为了保护地球上的濒危种，而不是让后世的人们在博

9、物馆里叹息、思念，这是从我开始，从现在开始，从我开始，为了保护我们所居住的这个星球，从现在开始，从现在开始，为了让蓝色天空和红草的绿色秀水。 教室的总结、包藏、骨头、乌有、太古、奇幻、葱茏、潜行、感叹服、创造者、海枯石腐、日转星移，请组合以下语句说出合乎文意的话。(不要求语序)、诗人找到赞美化石的句子，想用概括的语言说明诗人赞美化石的理由。 太古的思想、恐龙化石及其复原图、猛犸、猛犸复原图、象的祖先、猛犸化石、万年前的世界、鱼类的进化鱼类，是地球上最古老的脊椎动物之一的类群。 它的出现显示了从下等原始无脊椎动物向脊椎动物的进化质量的飞跃，其发展、进化还提出了脊椎动物进化的明显光谱系。 最初的鱼

10、类化石距今约有4亿年的历史。 原始鱼类全身被硬甲复盖，有平坦的前背甲。 因为没有下巴，所以被称为无下巴类。 泥盆纪是鱼类的初生时代。 中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。 在新生界时，各种古今鱼类生活在海洋和地球上其他水域，鱼类家族达到全盛期。 诗作为文学形式，具有吟、唱、夫琅和费、易记等优点。 作为说明文的表现形式之一的科学诗，通过诗向人们传达知识和信息，在科学上也发挥了艺术性。 科学诗、诗的艺术性，建立在科学的基础上，这和一般的诗是不同的。 在朗读中感受和品味。 1恐龙恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类是龙龙类，另一类是鸟龙类。 “恐龙”这个词的本意是“恐怖的蜥蜴”。 因为早期发现和

11、记述的这些个爬虫类的个体比较巨大，看起来有点“可怕”。 其实，恐龙有的大有的小，大有的几十米，小的不到一米。 有肉食也有植物，生活在陆地和沼泽附近。 2亿多年前，恐龙这个奇妙的生命曾经是地球上高傲的老东家。 他们活了好几亿年，在中生代上争霸，足迹踏上世界旮旮旯旯，突然地全部消失，留下了无数悲哀的化石和人们探索的谜团。 在这个历史时期出现的许多特色，人们在化石研究中探索、寻找和思考。 其中最凶猛的巨龙、体态优美、行动敏捷的肉食恐龙美颚龙、脖子最长的马门溪龙，是现在象体重10倍的最重的恐龙震龙，就像跑步速度快的鸡龙一样， 聪明的伤齿龙恐龙家族最聪明的恐龙是：伤齿龙美颚龙空尾龙跑得最快的恐龙是：虎杖龙像鸡龙prism齿龙一样体重最重的恐龙是：震龙臂龙虚幻龙首最长的恐龙是：马门溪龙长颈巨龙南朝梁