17、下棋.ppt

1、上课前展示： 1、用大头针书写中国字或用大头针书写的男同性恋(y )谩骂(qio )列闼(t )长呼短叹(x )阮(q )天真(hn )噎(y g )唢(y )。 用鼻子发出声音，表示看不见。 枯燥无味：没有意义，没有兴趣。 旗鼓相当：比喻双方势均力敌。 3、作者是南朝梁实秋，他是文学评论家、散文家、翻译家，摘自雅舍小品，体裁是散文(小品文)。 上课前展示：(在各组B2中进行白板展示，其他检查本中进行展示) 1、大头针填写中国字或大头针男同性恋() 责备()列闱()中肯() 2、语义书面语引起的紧张、一触即发。 用鼻子发出声音，表示看不见。 没有意义，没有兴趣。 比喻双方势均力敌。 作者是，他

2、是，摘录，种类是。 将棋，南朝梁实秋，1 .能用简洁的语言概括各节的主要内容吗2 .谈谈文章中列举的将棋吗？默念国际象棋的兴趣，进入文本感知内容，自主学习，朗读文本(要求：准确无误，声音大，感情洋溢) 你能用简洁的语言概括每一节的主要内容吗？ 文章描述了什么样的象棋，有修养的棋手，有困难的人，慢性的人，急性的人，有超越棋盘的武斗者，国际象棋是无法忍受的人，国际象棋陶冶的人，其中沉溺于不能拔出自各儿的人。 二、初读整体的感觉。 概括自然阶段的意思。 第1段：第2段：第3段：第4段：下棋时遇到困难的人的表现和下棋的人的乐趣。 (从另一边得到，下象棋时不受欢迎的人)男同性恋姆即使是小术，也有相当多的

3、人。 观众沉默是很痛苦的。 国际象棋为什么使人沉沦，是因为它很符合人类的好战本能。 本文语言滑稽生动，请找到文章中你认为最好的地方，说出理由。 句式：我觉得“”这一节描写得很精彩。 因为使用的修辞方法/人物描写方法，形象生动/只是漂亮地描写象棋者的样子。 (要求：在小组内讨论交流，可以采取感情朗读、品味语言、登台等多种方式。 品读将棋的兴趣，语言赏析的角度，修辞的精彩的语言(动词，形容词等)写法(描写，对比，动联托拉斯，欲扬先抑制)注意：找准赏析角度赏析形式，三，精读，赏析语言的精彩的语段一个这样的慢性的人，必须考虑所有的事情我想这个人参加龟兔赛跑一定会赢。 赏析：这些个的语言，用白描的手法，

4、描绘出生动的形象，用夸张的修辞，慢性人下棋慢，让人着急，想象奇异，暗示作者善意的讽刺。赏析片段2 :有人下棋，没有有日子，看到它，人行道上没有人。 原来他们在门后角扭成一团，一个人骑在另一个人身上，用他的嘴挖车。 被挖掘的人不出声，出声就张口，张口就是车被挖掘，挖掘就会后悔国际象棋，后悔就赢不了，认真的态度很可爱。 赏析：这个词抓住了象棋者的动作，特别是“扭、骑、挖、张”等动词，正确地传达了神，有幽默的，描绘出入木三点。 赏析片段3 :我看过两个人的手语，一开始坐着，表情很帅。 你看起来像神仙里面的人。 由于露西亚和象棋势均力敌，两人站起来，剑拔弩张，如鹌鹑般，最后到达生死关头，两人跳上了桌子，赏析：这些个的语言使用对比手法，突出了象棋者前后表现的联谊，使用比喻修辞，产生了两人前后不同的姿态赏析场景4 :我有两个小伙伴下棋，做警报，不出声，被露西亚弹，棋子在棋盘上摇摆，屋瓦飞舞，其中一个中毒者变色了，被对方拉。 就算你输了。 ”赏析：这句话抓住了人物(将棋者)的语言、动作，生动地强调了将棋者的将棋中毒，真的达到了忘记的境界。 悟围棋的兴趣，象棋不是应该争吗？ 比赛和学习不应该竞争吗？ 你有从国际象棋中领悟到道理吗？ 你喜欢文章中什么类型的棋手？ 不喜欢吗？ 说说你的理由。 文本的展开提高，使用本论文的写法，生动地表现与你所看到或经历的国际象棋相关的有趣