【热门】小学班主任工作总结汇总四篇_第1页
【热门】小学班主任工作总结汇总四篇_第2页
【热门】小学班主任工作总结汇总四篇_第3页
【热门】小学班主任工作总结汇总四篇_第4页
【热门】小学班主任工作总结汇总四篇_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【人气】小学班主任的工作总结成4篇【人气】小学班主任的工作总结成4篇忙碌充实的工作又告一段落。 回顾过去的工作,因为充实、收获多,所以要做好。 我们应该怎么写工作总结呢? 以下是收集的小学班主任的工作总结6篇,希望能为大家提供帮助。为了在新的一年里做好各项工作,有必要按照学校统一规定的审查内容,客观、实际地认真总结。 让我从德勤成绩四个方面总结我xx年度的工作情况。德高是师,身在正确的范围。 本学年,学校引导者能够积极认真地按照学校的引导者工作安排,积极参加学校各项会议,完成各项任务。 在下半学年迎接选拔教育强省的建设中,我对校园环境的配置作出了一定的贡献。 我非常喜欢教育事业,把自各儿的能量

2、、能力都用在学校的教育和其他各种建设过程中,能够自觉地维护职业道德,在学生中树立了良好的人民教师形象。 作为一级长兼语文科的引导人,我可以积极组织各教研会议和活动,与其他人民教师研究业务,互相学习,默契合作,教学水平共同提高。工作一年来,_休假一天,不因个人私事耽误学生上课。 根据教务处的安排,在本学年中,我除认真进行了好的岗位培训兵的课、监护者开讲日的参观课外,还对XX市教室、XX市XX区教室、华东师大*教授等外国参观学习者进行了一些公开课,获得了听讲人民教师的好评。今年本主儿参加了XX市XX区第八界讲坛新秀述评,当选为讲坛新秀。 另外,我写的论文让每个孩子抬起头来和“自主、合作、创造”语文

3、课堂教学模式的探讨入选了新世纪创新教育新思维的授课教育创新和教育管理革新的丛书中。 上学期,我积极协助英语老师,帮助学生排班的英语节目获得学校一等奖,在庆祝上通告上表演,得到了监护者和观众的好评。我想从以下方面详细总结我的工作能力要给学生一杯水,自各儿必须先带一桶水。 这是我经常教育学生时的话。 但是,关于我自己,至少需要几桶水。 为了扩展自各儿各方面的知识,也为了适应不断变化、发展的教育形势,并使学生适应教育改革的要求,我一直在努力学习、探索。 寒暑双休,参加了华南师范高等院校教育管理通讯本科学习,学习了很多教育理论。 上课的时候,我经常用网际网络查相关资料,然后保存下来。 另外,我买了如何

4、赏识你的孩子 素质教育在中国等教育书。 平时也经常探讨韦慧、李凤英老师和教育良策,提高我的教育素质,教育学生方面也越来越有自信心心。我这学期担任学前班的班主任。 本班学生在我一年的指导下,逐渐形成良好的行为习惯,自我管理能力也比一年前好得多。 在这一年级班主任的工作中,我谈以下几个方面首先,我认为教育小盆友的第一原则是创造良好的环境。 农民要种好作物,就必须给予适当的土壤。 于是,我在班里设置了图书专柜,“哪颗星最闪耀”优秀的小组评分栏、植物专柜、优秀的作业栏等,在向日葵藤上配置了白色的水管,意味着花朵的美丽成长。 我想小盆友们回到教室,在这样干净宽敞的环境下学习的话,能以良好的心中的感觉接受

5、教育。 好的环境当然不仅仅是外部。 我很重视在班上创造良好的环境氛围,我也经常和父母联系,希望他们给小盆友创造良好的家庭氛围,给小盆友们创造更多的小伙伴,学习宽容。 我对他们说:和别人交往,如果想得到,记住馒头,忘记拳头,把身边的人看作天使,你住在天堂,看作魔鬼,你就住在地狱。 我经常让小盆友们说别人的优点,教他们如何爱别人,如何接受别人。 我认为学生来学校学习不仅仅是学习,更重要的是学习如何与人交往,了解人性。 在充满爱笑的气氛中长大的小盆友,希望他的心在舒展,他的心情乐观,我班的小盆友们幸福,有健康的心理素质。 这也是我教育的基础。其次,我认为应该评价所有的小盆友。 没有不能教的小盆友。

6、在先并不这么认为,多动症的人们,那些动作慢得不得了,那些淘气的人们,那些头很少都让我头疼。 在那之后,我读了赏识你的孩子的书,接触了评价教育,觉得很有用。 其中有一句感动的话说:“即使全世界的人看不到你的小盆友,你也要相信你的小盆友是世界上最好的小盆友,你要永远以他为荣。”我开始让学生找到小盆友的心中的感觉了。 每周星期一,我让他们轮流说“我想成为一个好孩子”,根据自各儿的缺点和优点,我会告诉他们想让自各儿成为一个好孩子需要在哪些方面的努力。 另外,我从小盆友的优点开始,修正小盆友对自各儿弱点的心中的感觉。 怎么胆小,我让他发现了大胆的感觉伟彬,文彬比较淘气,我让他们上班,尝尝好孩子的心中的感

7、觉吧诗乐动作慢,所以我帮他找到了快感。 渐渐地,他们进步了,还在重复,我很高兴。再次,对孩子的惩罚是“豆腐嘴,刀心”。 这是从韦老师那里学来的。 她经常说“小盆友毕竟是小盆友”,但大人却经常犯错误。 何况是小盆友? 但是,如果做错了就必须受到惩罚。 怎样惩罚? 首先,要态度平和,要有理性地教育小盆友,要坚决说伤害小盆友自豪感,要做错事。 不用刀口,但要有刀心。 一点小事也要让学生学习对自各儿的行为负责,从此往后决不再犯。 本学期学生犯了错误,我不是简单地检举和批评粗鲁的,而是尽量冷静下来,忍耐几秒钟,“老师很伤心,老师很失望。 ”“这是一个很好的例子。” 说实话,这样的效果比教高声地好得多。

8、有些学生就像弹簧,所以你越推一推他抵抗就越强,但他害怕老师会髭毛儿他。最后,巧妙地指导,不讲道理,把自各儿代入学生中。 我们班的学生有点毛病怎么也改不了。 因此,我咨询了对班集的管理很有帮助的李凤英老师。 我从她那里学到了很多东西。 其中之一就是把自各儿情投入到学生身上。 我们班学生的座位在别的教室上课时总是乱七八糟的。 有一次,他们上了电脑课,我走进教室,把桌椅一张一张地摆好,把桌上的书、笔盒一张地收下来。 他们一进来,我就对他们说:老师用自各儿的最宝贵的改题时间给你们摆桌子。 老师一天要做很多工作,你们在自各儿做这件事,不要让老师担心。 这次,还是混乱,冷静,再放一次,再教育一次,表扬进步

9、的团体和个人。 果然,第三次很好,但是到现在为止这个问题已经不需要担心了。 用这种方法在其他方面,都取得了一定的效果,所以学生大部分都有物质心,如果你的教育合适,你能让他们为你感动的话,他们总是为你着想,有时也为别人着想。今年是我当语文老师的第五年,这五年,特别是这两年,我领悟到了一些教育的启示。 教育是给小盆友苹果。 这个苹果只要小盆友跳就必须放在一盏茶的地方。 如果小盆友老是摘不到苹果,结果就没有再跳的心中的感觉了。 于是我给每个学生定了一个适合自各儿的尺子。 这学期学生压力很大,每次考试都在答案后面,大多数学生都写“我要拿百分之百”,实际上有那么多百分之百吗? 我对他们说百分之百不重要,

10、重要的是每次都能进步。 0.5分也可以。 我们班的*成绩很差,有时候得了52分,全班倒数第一,她悲伤地哭了,监护者也很生气。 我跟她说了我是大丈夫。 倒数第二考了67分,就追上她。 上课时,我给了她更多的机会,做了一个监护者工作。 她的第二次考试进步了59分。 我很高兴地对还不及格而悲伤地哭泣的她说。 “看,进步了。 只差一分就考中了。 你是牛哄哄啊。 ”“这是一个很好的例子。” 在第三次考试之前,她通过了,但期中考试又考了70多分,所以进步很大的学生很乐意尝到成功的甜头,努力。 只要我们不放弃他,只要我们不断地鼓励他,他总有一天会成功的。老师认为教育更重要,更有效的是不断激发小盆友的学习兴趣

11、。 老师只是教小盆友学习,如果不关心小盆友的兴趣,那就是教,我非常赞同。作为语言人民教师,可以说语言教育的最终目的是可以写出的。 刚入学时,我总是让学生做很多同期练习,结果他们觉得课外作业多,负担重。 于是我决定取消写作同步练习,安排小盆友们喜欢的课外作业。 我设了一本“小水滴”书,先由学生自己设计了课外作业的封面,然后让他们每天收集一句以上的好句子和两句以上的熟语。 这使得语文工作具有很大的灵活性。 优秀的学生每天能抄一张纸和十多条熟语,后生只能抄一两条熟语。 我也觉得他们完成的很好。 抄写语言好的句子提高了他们的识字量和写作能力,错别字也减少了很多。 关于同期练习,我抽出时间在课堂上完成,

12、努力改变面试。 这学期,学生要写,我要让他们一周写一两篇,每篇日记我要写一两篇评论,还要画脸颊的模糊时间修正,一写话,他们就想看看这次是笑脸还是哭脸,或者老师又写了什么,他们写总之,一年中做了一些工作,取得了一些成绩,成绩只是代表过去,工作也有很多不足。 例如,对学生的教育脚丫子不到细致的耐心,对班级的普通工作还脚丫子不到,移动红旗总是丢失,科长,班长的工作还脚丫子不到责任等一晃一学期又结束了,想起当班长的两三个月的时间,真是又酸又痛。 我担任学校*级班主任,人人都知道班主任工作千丝万缕,很繁杂。 我们班是由77个男生组成的集团。 我已经和他们早晚交往了半学期,基于真诚诚恳地对每个学生负责的态

13、度,更圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处在人生观世界观形成的时期,每个学生对世界的认识、对人生价值的认识各不相同,班级里总会发生这样的问题。 我要及时了解班级的情况和同学的表现,重视说服教育,让学生一盏茶认识老师的苦心,解决问题处于萌芽状态,争取到不能存在的心理,宁可用自各儿辛苦,也要处理学生的思想变动,使学生产生抵触情绪,不影响学习挖掘学生的景点,提高学生的自信心,使每个学生都能看到自各儿的优秀一面。 现在的学生的自豪感很强,经常会产生判断相反的心中的感觉,还是用脸来说教的话,因为方法不对而得不到好的效果。 我总是反省自各儿对学生的教育是否顺利,

14、和学生站在平等的角度,像朋友一样感染他们,是否感化他们。 如果你付出了真心,就会有回报。 可能是理解。 可能是会心的微笑。 也许是向上的动力。二、认真执行学校各项活动,活动中增进班级粘聚力。我班人很多,为了把全体同学团结在一起,配合学校举办各种各样的上通告,尽量把全体同学团结在一起,团结在一起。 所以,无论是学校的开学典礼,还是各个上通告,我的班级都能认真对待,取得优异的成绩。 我认为这对许多中学散漫,没有参加班级活动的同学来说,是很大的进步,好的班风会给他们带来力量。三、认真组织教学,及时与任课人民教师沟通我们班是升学班,大多数学生基础薄弱,基础差。 有些同学拒学情绪很严重,置身曹营心于汉。

15、 为了改变这种现状,一方面我要从学生着手,另一方面,及时与科学的人民教师取得联系,激发学生的学习热情,反之则激发科学人民教师的教育动力。 这样互相促进,本学期结束阶段班级学习氛围浓厚,许多同学互相催促,提醒期考中一些同学的成绩明显提高。四、规范管理、制度严格。积极执行学校各阶段和突发工作要求,坚决服从、安排、执行、有策略,始终掌握班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。 和其他班主任一样,定期对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查登记,定期、随意观察其他课程人民教师教学时学生的学习和规律情况,寻求更多感性掌握第一手材料,积极加强动态管理,深入学生的学习、生活和活动五、需要改进的地方我的

16、班级取得了一些成绩,但不否认还有很多需要改善的地方。 例如,有些学生拒学情绪严重,听课状态差,心情不舒服。 有些人上课时睡觉、打大哥大、照镜子、吃东西。 老师有时留着课外作业,有时不做,有时抄成好同学的课外作业。 另外,还有和老师一起玩“猫和老鼠”男同性恋的同学。 老师是一样的,没有老师也可以。 今后班主任的工作要更加重视学生的思想动态,使班级有粘聚力,使班级的工作更上一层楼。二、积极大胆做好对学生干部的发掘、使用、鼎力相助、教育和培养工作,尽量发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。 这个班的“不常见”班干部总体上几乎没有“引导人癌”,表率网射作用差,胆小怕事。 对于本班学生干部胆怯、无法以明哲保身形成班集体核心的情况,善于深入学生生活,洞察和理解情况。 我定期召开班干部会议或者个别谈话,分析研究的根源,指出教育的不足,对给与建议方法的云同步进行职务分工,人人有权,人人有责,互相监督,互相协调,进行民主管理,给班级管理带来健全的相互作用,情况正在发生明显变化三、积极沟通协调各科人民教师,共同搞好教育教学研究,加强学生思想教育、学习指导和后进生合作教育,增进人民教师和学生情谊,耐心合作指导,协助监护者。 纪律不好的学生首先得到有效的抑制,转化效果明显。五、经常与监护者联系,召开家长会,积极做好合作教育工作。 邀请监护者到学校和学生一起探讨教育对策

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论