关于六一儿童节活动策划方案.doc

1、关于六一儿童节活动策划方案1年1度的“61”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过展开“61”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的情感，欢度1个成心义、能回味的“61”国际儿童节。2、活动主题：在阳光下成长3、领导小组组 长：副组长：总策划：成 员：全部老师4、组织情势：以班级为单位组织展开活动5、时间安排1、3月26日拟订方案;2、3月31日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5月19日学校进行各班节目的编排指点工作;4、5月20日至5月29日做好各项准备工作;5、5月29日下午进行61活动的彩排;6、5月3

2、0日上午展开联欢活动。6、活动内容(1)庆61征文活动1、写作时间：5月19日5月21日2、展出情势：班级黑板和学校橱窗(xx负责)3、活动的具体要求和做法：要求35年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的61故事，或是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或自己现在对儿童节的向往写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各班级语文老师选取2篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的橱窗栏上展览，并择优在校广播站播出。4、交作文时间：20xx年5月22日。5、负责人：各年级语文老师。(2)庆61(图画

3、)手抄报展1、设计时间：5月26日至28日。2、展出地点：班级黑板和学校橱窗。3、活动的具体要求和做法：要求35年级学生都参加，每一个学生设计1幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反应当前少年儿童生活、学校或班级面貌、故乡变化为主。(12年级自主选择画1幅关于61儿童节的作品)4、作品上交时间5月29日。5、负责人：各年级班主任。(3)庆61文艺联欢会1、活动时间：5月30日下午。2、活动地点：学校操场。3、活动的具体要求和做法：每一个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时期意义和儿童意趣精神。节目情势不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、双鐄、3句半、笑话、

4、小品、知识抢答赛、游戏等。4、5月19日前由班主任上报节目;5月21日在操场进行考评审核，提拔指点，肯定61汇演节目;5月29日12：30在操场进行彩排(从低到高)。5、负责人：各年级班主任及音乐老师。6、具体情况听领导统1安排。7、联欢会具体活动安排1、流程1、校长致61献辞;2、新队员入队仪式3、 文艺演出开始4、 活动结束5、 颁奖仪式2、活动注意事项：各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、文明：自觉带着凳子排队，稳定挤，礼貌忍让。3、卫生：弄好个人卫生，稳定丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身旁垃圾。活动结束后，打扫干净活动

5、场所。4、纪律：统1着装(天热，着夏装)，戴红围巾。5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就坐，确保无事故。6、各班班主任让学生通知部份学生家长，请家长前来参加活动。7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行打扫。3、节目组评委：评委：(组长)成员 ：要求：现场评分、客观公正。 (xx汇总、报送评选结果)4、演员化装：各班班主任组织并做好当天的化装工作，但如果提早结束请协助其他班级 (全部女教师协助)5、其他工作1、做好活动用品及奖品的采购 (xx)2、活动负责安排照相和活动当日做好音箱麦克风的准备及DJ的安排(xx)。3、负责主持人培训(学生两名)和主持人发言稿

6、(x)4、奖状书写人 (xx)5、新队员入队仪式中，班主任发红围巾，由学生自己佩戴6、舞台会场布置(xx)6、各班班主任 负责本班表演节目所需道具及彩排。“61”儿童节活动策划书21、指点思想1年1度的“61”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过展开 “61”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的情感，欢度1个成心义、能回味的“61”国际儿童节。2、活动主题在阳光下成长3 活动内容：1、拔河1、游戏方法：以班级为单位个选20名学生参与拔河，以把对方队拉过标志线为赢。组织教师：xx2、海绵挤水接力1、游戏方法：5米过道的两侧

7、，各放2个桶，1边装满水，1边是空的。接力(1人1次)进行比赛，比赛时间为3分钟。2、游戏规则：运水多者获胜。组织教师：3、踩气球：1、游戏方法：半个篮球场，1学生脚上扣6个气球，另外一学生踩球。绑气球躲避学生，避免被踩球。组织教师：2、游戏规则：两个学生为1组进行比赛(如：1组1个学生踩另外一学生的球，2组学生踩另外一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。组织教师：4、2人3足跑游戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。组织教师：5、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，1人手持1个篮球，教师发令后第1

8、人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给第2人，第2人以一样方法进行游戏。以速度快的队为胜。组织教师：6、夹球接力游戏方法：两人组成1队，面对面站在两条平行线后，第1人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第2人，第2人以一样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的1队决定胜负。组织教师：7、绕口令：抽号进行，每人绕口令1次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖品。组织教师：8、挟玻璃球：每人挟1分钟，挟最多球者发奖品。组织教师：9、抢说运动项目：教师准备好1个篮球。参赛者两人1组。两人相互传球。1人在传球时必须先说出1个

9、运动项目名称(如滑冰)，另外一个人在接球时必须马上说出另外一个运动项目名称。在1分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖品。组织教师：10、联想ABC：主持人事前把1些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进行联想，如果能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。组织教师：101、比比谁的眼力好：教师准备好3支筷子，1个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的1侧，筷子离瓶口约1米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优越者，即得奖品。每人有3次机会。组织教师：102、快乐呼拉圈：在地上摆放5个空易拉罐。每一个易拉罐之间的距

10、离为210厘米。参赛者应站在离易拉罐1米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中1次即得奖劵。每人有3次机会。组织教师：103、弹球：主持人准备好3个乒乓球和3个小纸箱。3个小纸箱平放在1张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将3个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品。“61”儿童节活动策划书31、指点思想根据xx县20xx年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人”的育人主旨，坚持以学校为基础、面向全部学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现

11、向真、向美、向上的校园文化，增进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“61”文艺汇演活动。2、活动主题：“阳光下成长”3、组织方法：1、以班级为单位参赛，每一个单位最少出3个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指点与训练。2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指点，兼顾搜集节目，进行策划及再加工。4、节目要求及节目推荐：1、本次节目内容以反应“61”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目情势声乐组1、小合唱或表演唱：人数不超过15人(含伴奏)不设指挥，不得伴舞。2、合唱：指挥1人(须本班学生)。群舞：人数不超过36人。朗读节目：作品文体不限，须使用普通话，人数很多于2人，不超过8人(含伴奏)，不得伴舞，需提交朗读文稿。由老师和学生共同创作编排(每组节目情势只能编排1个)。3、每一个节目要体现“精”、“新”，每一个节目时长不超过6分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。5、各班于5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)5、