《琵琶行》--景物描写的作用.ppt

1、琵琶行、白居易、1。学习计划的预习。目标预设。积累文言实词、虚词、灵活运用词类、特殊句型等。欣赏文本中景物描写的作用。3.自我完善1。听写单词2。重点文言文知识调查。读这首诗，完成下列练习。韩胤见了石玉文，转身就要放弃。因为告别，他认识了韩水头。家乡是醉了，握手和眼泪先流。宿务前山是黎明，春林是整夜的悲伤。远离了磅礴的感觉，别说到了刀州。问题：第三章描述了什么样的环境？效果如何？请做一个简要的分析。答：第三幅画通过雾、千山和春雨的意象，描绘了一幅春暖花开、春雨绵绵的雾霭环绕千山的画面。呈现出一种冰冷、清晰、迷茫和朦胧的离别气氛。表达了离别双方持续的悲伤。诗歌前后有几个关于风景的词？这些风景描述

2、的功能是什么？在第一段的开头，“我在浔阳河上向一位客人告别，那里的枫叶和成熟的灯心草在秋天沙沙作响。”指出季节、地点、时间和事件，“枫叶”、“花”和“Se Se”更好。红枫叶，白色花朵，淡淡的秋风，一红一白，温暖而寒冷，不需要多少秋天的风景，但秋天是厚重而丰富的内涵。闭上眼睛想一想：当微风吹过，枫叶飘落，花儿飞舞，暮色苍茫而美丽。然而，诗人不可能既美丽又快乐。今天，诗人要向一位密友告别。虽然这一幕很美，但离开很快又增加了诗人的悲伤和忧伤。用几幅素描，这幅如画般美丽的秋景被渲染得黯淡无光，从而奠定了诗歌的感伤基调。在第二段的结尾，“东有静舟，西有静舟，我们看见白色的秋月进入江心”是醉人的阅读，但

3、此时的月亮已不再“无边无际”，它是那么“白”，清澈、明亮、多情。音乐停止了，但似乎没有停止。它萦绕在诗人的耳际，渲染出当时的寂静气氛，表明船上的人都沉浸在这种缠绵的状态中，这就衬托出了音乐强烈的艺术魅力。在第一段的结尾，“尽管我们都喝得烂醉如泥，但我们并不感到快乐，当河水神秘地向满月方向变宽时，我们正彼此分离。”月亮朦胧，水很细。悲伤无法减轻，痛苦无法消除。它不仅表达了诗人的心情，烘托了悲伤的气氛，而且奠定了整首诗的情感基调。第三段“她一直在河口照看一艘空船，除了皎洁的月亮和冰冷的海水，没有人陪伴。”当人们去空船时，他们是孤独的。然而，在这个时候，孤独的船被冰冷的河水所困扰，被冰冷的月光所笼罩

4、。人们怎么能忍受呢？冷月夜和冷河不仅渲染了孤独和悲凉的气氛，也描绘了琵琶女苍凉孤独的内心世界。第四段“我的住处，靠近河城，又低又潮湿，房子周围都是苦涩的芦苇和发黄的灯心草。这段时间你闻到了什么，杜鹃流血的叫声，猿猴的呜咽声？”这些诗人的生活环境：低洼、潮湿、黄苇、苦涩的竹子，詹妮弗哭个不停，猿猴不停地哭，多么艰难和糟糕，多么荒凉和悲伤。它不仅描述了诗人生活的环境的严酷荒凉，也描述了诗人内心的悲伤、孤独、沮丧和无助。课堂小结，文章结构，在江头看琵琶，在姜尚听琵琶音乐，唱歌的女孩谈论她们痛苦的生活经历，分享同样的疾病，搬走，闻着琵琶又蓝又湿，我们都不开心-到了天空的尽头，我们相遇了。我们理解。熟人

5、有什么关系？2020年7月24日，星期五，上海工商外国语学校高二班，复习了全文，扩展了主题。一个是封建社会底层的艺妓，她们的相遇揭示了封建社会压抑人才、隐忍人才的黑暗。“我们两个都不快乐到了天边，我们相遇了。我们理解。熟人有什么关系？”包含了许多人生哲学，可以让人从悲伤中感受到甜蜜。它已经超越了时代和阶级的限制，成为了一种文化1.指出诗人在秋夜告别朋友并渲染悲伤气氛的诗是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.诗“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.琵琶突然爆发，在深深的吞咽和停顿之后达到高潮，但突然结束的诗句是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2020年7月24日星期五，上海工商外国语学

10、校二班通过了标准测试5分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“这不仅是琵琶全诗的主题，也是诗人与琵琶女之间情感的共鸣。6.在明湖居听小玉讲故事的时候，“花园里的人都屏住呼吸，一动也不敢动，但突然听了霍然的话，大家都沉默了。”琵琶行中也有类似的场景，展示了琵琶女高超的技艺。这些诗句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。7.王家卫的电影从拍摄到上映有很长一段时间，他对拍摄内容讳莫如深，这会让人想起两句话“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。“8用对比法描写琵琶女高超技艺和绝美的诗句是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2020年7月24日，星期五，上海工商外国语学校八班。巩固和培养优秀，读下面的唐诗，然