王寅 国培讲座 物理教学中科学素养的培养实例.ppt_第1页
王寅 国培讲座 物理教学中科学素养的培养实例.ppt_第2页
王寅 国培讲座 物理教学中科学素养的培养实例.ppt_第3页
王寅 国培讲座 物理教学中科学素养的培养实例.ppt_第4页
王寅 国培讲座 物理教学中科学素养的培养实例.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、物理教学中科学素养的培养实例,哈注音字市第十七中学王寅,一、长度测量中表设修订的渗透、表设修订,实验数据记录在表中是物理学研究的基本方式之一,也是最重要的数据处理方法。 通过表格可以完成数据输入、统一修订、分析等许多工作,其基本功能是通过记录、分类、修订和分析数据,可以直观、明确、有序地表达数据,容易找到数据之间的关系,找到事物之间的关系和规则。 一、长度测定中表格设定修正的渗透、159.0cm 157.0 cm、158.0 cm、23.5 cm 102次/min; 163.5厘米162.5厘米162.0厘米109次/分钟24.0厘米。 167.0厘米164.5厘米164.0厘米24.5厘米1

2、12次/分钟。 174.0厘米170.9厘米166.8厘米80次/分钟25.0厘米。 169.3厘米167.9厘米168.5厘米25.9厘米76次/min。 182.0 cm 180.5 cm 179.9 cm 27.0 cm 92次/min,一、测长中的表设订正的渗透,一、测长中的表设订正的渗透,一、测长中的表设订正的渗透,结论2 .同班同学的臂展与身高大致相等。 3 .同班同学的身高约是脚丫子的7倍。 4 .女生的心率比男学生的心率快。 5 .男子身高大于女子身高,实验报告,一,实验名称:实验主题二,阐明实验目的:说明实验应研究的问题和方向或预期得出的结论。 三、实验仪器和器材:要求写明各

3、仪器的规格型号4、实验原理:简明扼要地叙述实验的理论依据、修正公式,描绘电路图的光路图或装置图5、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单,影响因素,留心控制变量。 请注意操作步骤。 做实验前器材的组装和实验后器材的整理。 实验报告,六,数据记录:要求实验测得的原始数据和一些简单的结果尽可能以表格形式列出,准确地表示有效的数字和单位。 进行多次实验,数据必须一盏茶:探究实验避免偶然性和特殊性,测定值实验必须减小误差。 七、数据处理:根据实验目的对测定结果进行修正、绘图、比较等处理,评定测定结果。 八、实验结论:简洁写出实验结论,探索实验往往是一种规律,留心控制变量。 测定值的实验是数值。 留心结论的适用条件。 实验报告,九,误差分析:实验数据误差达到一定程度后,要求对误差进行分析,找出产生误差的原因。 十、问题讨论:讨论实验中观察到的异常现象和可疑数据,并作相应解释,分析实验误差的主要来源,对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议,并简要阐述自各儿做实验的心得体会。 实验注意事项、实验前:注意准备的实验器材的规格和数量,检查各器材是否齐全。 测量工具的范围和正确度是否合适。 实验中:实验注意操作的规范性,学生实验注意学生的巡回和监测,指导遇到障碍的学生。 然后是留心突发事件的处理。 实验后:对器材进行分类整理,药品一并回收处理。 探索气泡的速度,板

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论