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文档简介

1、物理教学中科学素养的培养实例，哈注音字市第十七中学王寅，一、长度测量中表设修订的渗透、表设修订，实验数据记录在表中是物理学研究的基本方式之一，也是最重要的数据处理方法。 通过表格可以完成数据输入、统一修订、分析等许多工作，其基本功能是通过记录、分类、修订和分析数据，可以直观、明确、有序地表达数据，容易找到数据之间的关系，找到事物之间的关系和规则。 一、长度测定中表格设定修正的渗透、159.0cm 157.0 cm、158.0 cm、23.5 cm 102次/min； 163.5厘米162.5厘米162.0厘米109次/分钟24.0厘米。 167.0厘米164.5厘米164.0厘米24.5厘米1

2、12次/分钟。 174.0厘米170.9厘米166.8厘米80次/分钟25.0厘米。 169.3厘米167.9厘米168.5厘米25.9厘米76次/min。 182.0 cm 180.5 cm 179.9 cm 27.0 cm 92次/min，一、测长中的表设订正的渗透，一、测长中的表设订正的渗透，一、测长中的表设订正的渗透，结论2 .同班同学的臂展与身高大致相等。 3 .同班同学的身高约是脚丫子的7倍。 4 .女生的心率比男学生的心率快。 5 .男子身高大于女子身高，实验报告，一，实验名称：实验主题二，阐明实验目的：说明实验应研究的问题和方向或预期得出的结论。 三、实验仪器和器材：要求写明各

3、仪器的规格型号4、实验原理：简明扼要地叙述实验的理论依据、修正公式，描绘电路图的光路图或装置图5、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单，影响因素，留心控制变量。 请注意操作步骤。 做实验前器材的组装和实验后器材的整理。 实验报告，六，数据记录：要求实验测得的原始数据和一些简单的结果尽可能以表格形式列出，准确地表示有效的数字和单位。 进行多次实验，数据必须一盏茶：探究实验避免偶然性和特殊性，测定值实验必须减小误差。 七、数据处理：根据实验目的对测定结果进行修正、绘图、比较等处理，评定测定结果。 八、实验结论：简洁写出实验结论，探索实验往往是一种规律，留心控制变量。 测定值的实验是数值。 留心结论的适用条件。 实验报告，九，误差分析：实验数据误差达到一定程度后，要求对误差进行分析，找出产生误差的原因。 十、问题讨论：讨论实验中观察到的异常现象和可疑数据，并作相应解释，分析实验误差的主要来源，对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议，并简要阐述自各儿做实验的心得体会。 实验注意事项、实验前：注意准备的实验器材的规格和数量，检查各器材是否齐全。 测量工具的范围和正确度是否合适。 实验中：实验注意操作的规范性，学生实验注意学生的巡回和监测，指导遇到障碍的学生。 然后是留心突发事件的处理。 实验后：对器材进行分类整理，药品一并回收处理。 探索气泡的速度，板

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