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文档简介

1、,位置和顺序,知识目标：通过在具体的情境中观察、思考，认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性。 能力目标：能够联系生活中的实际情境，用序数（数学模型）解释或描述物体的前后位置关系。 情感目标：通过观察、交流等活动，体会前后在生活中的应用，感受学习数学的乐趣。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,谁跑在最前面？谁紧跟在它的后面？,绿色圃中小学教育网,小松鼠在小白兔的（ ）面。,小白兔在小松鼠的（ ）面。,绿色圃中小学教育网,同学们介绍了自己的家，现在我们去参观冬冬的家：,我的家,谁在小白兔的后面呢？,小白兔在小鹿的哪面呢？,绿色圃中小学教育网,小白兔在这场比赛中排第几？小白兔的前面有哪些小动

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