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文档简介
1、水,执教者: 冯井中心小学 龙永丽,绿色圃中小学教育网,学习目标:,1、学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。 2、通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。 3、有感情地朗读课文，理解课文，体会作者是怎样生动描述缺水情况及“以乐写苦”的写作方法。（教学重点） 4、在学习中受到珍惜水资源的情感熏陶和节约用水的意识教育。（教学难点）,同学们，看到课题，有什么疑问吗？,这篇课文写“水”的什么？,这个故事发生在什么地方？,故事里讲了哪些人？,膝盖,水窖,储水,勺子,我会读,请同学们快速读课文并思考：文章是围绕哪句话来写的？,同学们齐读这句话。,文章又是通过哪
2、两个典型事例来表现水的珍贵的？,文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几大段？（3大段）今天我们学习第一、二大段。,第一段（第1自然段）：写“我”出生在一个缺水的地方，水是村子里最珍贵的东西。,第二段（第2自然段）:回忆下雨天,人们痛痛快快洗上一回澡的情形。,你对下雨的态度是怎样的？,撑伞挡雨、埋怨天为什么常下雨,那山村里的村民们对雨的态度又是怎样的呢？,每个人都期盼下雨。,他们为什么有这么大的期盼呢？,1.那时候，家家户户都建有水窑，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。,2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。,自由读第二自然段，想想在雨中人们的
3、表现是怎样的呢。,孩子们的表现：,“全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。”,自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢？,大人们的表现：,“大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。”,孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”，平时谁“抚摸”过你？他们的抚摸给你什么感觉？ 抚摸的感觉是如此美妙，从中我们可以感觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福，这水就像是亲人在抚摸一样，从中可以看出水对他们是何等珍贵！,我们一起再来把这种感觉读出来！,是啊，这段文字把水给人们带来的痛快、舒服、享受、幸福充分描述出来了，而这短暂、难得的痛快背后是多少缺水的苦痛和期盼啊！得水之乐，更反衬出了缺水之苦。所以说水，成了村子里最珍贵的东西。我们再齐读课文第一、二自然段。,水 是生命的源泉,请珍惜每一滴水,1
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