第46课时生态系统类型和结构

1、第十四单元生态系统及人与 生物圈 第46课时 生态系统的类型和结构 必备知识梳理 回扣基础要点 一、生态系统的概念及类型 1.概念：由 与它的 相互作用而形 成的统一整体，叫做生态系统。 2.范围：有大有小。地球上最大的生态系统是 。 3.结构：组成成分和营养结构 。 4.功能：物质循环、能量流动及 。,生物群落,无机环境,生物,圈,食物链和食物网,信息传递,5类型,生 态系统,生 态系统,生态系统 湿地生态系统池塘、河流、 湖泊等,陆地生态系统,人工生态系统 、人工林、果园和 生 态系统,生态系统 生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统,海洋,水域,自然,森林,草原,农田,城市,练一练下列关于

2、农田生态系统特点的叙述中，错 误的是 () A生物种类少，营养结构简单 B人的作用突出，朝着对人类有益的方向发展 C有机物基本上保持在系统内部，基本上实现物 质的自给自足 D抵抗力稳定性低，易受旱涝灾害和病虫害的 影响 解析农田生态系统与自然生态系统相比，有许 多不同特点：人的作用突出，种植哪些植物都由 人决定，需要人不断劳动，才能保证农田生态系 统朝着对人有益的方向发展。系统内的生物成分,除按人们意愿种养的优势物种外，其他物种通常要 予以排除或抑制，导致系统内生物种类少，营养结 构简单。因此，农田生态系统的抵抗力稳定性差， 容易受旱涝等灾害的影响。农田生态系统生产的农 业副产品，往往被大量地

3、输出到系统以外，所以需 经常输入大量的物质，如肥料、种子等，才能使农 田生态系统的物质循环正常进行。 答案 C,二、生态系统的组成成分 1无机环境：即非生物的 (空气、水、无机盐 等)和 (阳光、热能等)。 温度即非物质又非能量，故不属于非生物 的物质和能量。 2生物群落,物质,能量,提醒,自养,绿色植物,动物,异养,腐生,基石,能量,栖息场所,最活跃,物,质循环,关键,有机物,四种成分中除消费者外其余三种都是必备成 分，其中最主要成分是生产者，物质循环中关键成分是 分解者。 自养一定是生产者，反之也成立；消费者一定异养，异养不一定是消费者，也可能是分解者。,提醒,三、生态系统的营养结构 1食

4、物链 (1)概念：在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系。 (2)内容,食物,生产者永远是第一营养级，第一营养级必 须为生产者。 消费者级别营养级级别1。 生态系统中以植食性动物为食的称为第三营养 级或次级消费者。 2食物网：在一个生态系统中，许多 彼此交 错连接成的复杂 。 3食物链和食物网是生态系统的 ，是生 态系统物质循环和能量流动的 。,食物链,营养结构,营养结构,渠道,提醒,练一练关于下图的叙述不正确的是 () A该图所示成分构成了生态系统 B该图中全部生物的总和构成了生物群落 C图中处于最高营养级的生物是蛇 D图中由捕食关系而形成的食物链共5条,解析该图既有非生物的物

5、质和能量，又有各种生 物成分，因此构成了一个生态系统，而图中全部生 物构成了生物群落。捕食关系形成的食物链只发生 在生产者和消费者之间，而图中的细菌为分解者， 因此图中只有一条食物链，蛇处于最高营养级。 答案D,构建知识网络,高频考点突破 考点一 生态系统的类型,拓展延伸 湿地生态系统 1湿地生态系统的概念：一般说来，它包括沼泽、泥炭地、 湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚 滩，甚至包括在低潮时水深不超过6米的浅海水域，还包 括生态功能有限的人工湿地。 2湿地生态系统的作用：(1)湿地是地球上生物资源非常丰 富以及生产力较高的生态系统；(2)它在调节气候、蓄洪 防洪、促淤造陆、降

6、解污染等方面有其特别功能，人们 称其为“地球的肾”；(3)湿地还向人类提供大量的粮食、 肉类、鱼、药材、能源、水源、工业原料；(4)湿地所特 有的鹤类、鹳类等大型水禽和湖泊海岸风光所具有的美 学资源。,对位训练 1.下列对各类生态系统特征的描述，正确的是( ) A.森林生态系统中动植物种类繁多，但其调节能 力差 B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物 C.天然草原生态系统的能量可循环流动 D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的 解析森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构 复杂，自动调节能力强；草原上的动物以奔跑和挖 洞生活的居多；任何生态系统中的能量流动都是单 向的、逐渐递减的；

7、分解者和生产者是必不可少的。,D,2每年2月2日是“世界湿地日”。下列有关湿地生 态系统的叙述中，不正确的是 () A湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流、湖泊、 水库、稻田等 B湿地能通过物理沉降或生物分解等方法净化 污水 C湿地具有调洪蓄水的能力 D湿地中细菌的硝化作用实现了自然界中N2向 硝酸盐的转化,解析湿地中动植物资源十分丰富，是天然的蓄水 库，具有调节流量、控制洪水的作用；湿地在一定 范围内能够通过物理沉降、化学分解和生物吸收等 作用消除污染，对水体和土壤环境起到净化作用； 细菌的硝化作用实现了自然界中的氨(NH3)向硝酸盐 的转化。 答案D,考点二 生态系统的组成成分 1生态系统的组

8、成 (1)两大部分组成：生物群落和无机环境。 (2)四个基本成分：生产者、消费者、分解者和非 生物的物质和能量。生态系统中四种成分的联系： 基础：非生物的物质和能量；桥梁：生产者、 分解者；主导(基石)：生产者。 (3)生态系统中四种成分的联系可用下图表示：,(4)析图 由上图可知：非生物的物质和能量是生态系统中生 物群落的物质和能量的最终来源。 生产者是生态系统中惟一能把非生物的物质和能量 转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学 能)的成分，因此，可以说生产者是生态系统的基石。 从理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态系统 的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基础成 分，但在自

9、然生态系统中，生产者、消费者和分解者 都是紧密联系，缺一不可的。 分解者在生态系统中占有重要地位。如果一个生态 系统中没有分解者的话，动植物的遗体残骸就会堆积 如山，生态系统就会崩溃，因此，从物质循环角度 看，分解者在生态系统中占有重要地位。,2四种成分的判断 (1)图示 （2）析图 先据双向箭头“ ”确定“非生物的物质和能量” 和“生产者”，再根据两者中有“3”个指出箭头的D为 “生产者”，有“3”个指入箭头的C为“非生物的物质 和能量”，最后根据DAB，确定A为消费者、B为分解 者。若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植 物，A为动物，B为营腐生生活的细菌和真菌。 图示中D、A、B

10、共同构成生物群落，食物链（网）中只 包括D和A生物。,对位训练 3关于生态系统组成成分的叙述，正确的是() 凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生 物都是生产者植物都是生产者动物都是 消费者异养型生物都是消费者 A B C D 解析细菌中硝化细菌生产者；寄生细菌 属于消费者，故错；植物中菟丝子属于消费 者，故错；动物中蚯蚓、蜣螂属于分解者，故 错；异养型生物有的是消费者有的是分解者， 故错。自养型一定是生产者，生产者也一定是 自养型，故对。,A,考点三 生态系统的营养结构食物链和食物网 1食物链类型 食物链包括三种类型：捕食链、寄生链和腐生链。 高中生物所涉及的食物链，实际上是捕食链，是 由消费

11、者和生产者之间通过食物关系形成的。 2食物链图示及构成条件 （1）图示：ABCDE （2）条件：每条食物链的起点总是生产者，终点 是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。中间 的任何停顿都不能算完整的食物链，即图示中A一 定是生产者。如成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”食物 链中包含4个营养级，即树蝉螳螂黄雀。,食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的， 不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下 一营养级。 食物链中不能出现寄生、腐生生物和阳光等非生物因 素，即只包含生产者（第一营养级）和消费者（第二营 养级及之后各营养级生物）。如阳光草兔细菌不 是食物链。 食物链中营养级一般不超过5个，因为沿食物

12、链流动的能量是逐级递减的。如一山不容二虎。,3食物网 (1)图示 (2)析图 图示共有6条食物链数食物链规则：从没 有箭头指向的生物即生产者A开始，沿箭头方向 一直数到最后算一条。,图示中H占有三、四、五三个营养级或次级、三级、 四级消费者。对某一动物而言，其营养级是不固定 的，视具体食物链而定。 图示中B和C的关系：竞争和捕食(食物网中两种生 物之间最常见的是捕食关系，但也可能出现竞争关 系，特别注意)。 生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂。 多条食物链相互交错的原因：a.一种绿色植物可 以被多种植食性动物所食；b.一种植食性动物，可 吃多种植物，也可成为多种肉食性动物的捕食对象。,对位

13、训练 4如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式 图。下列各项叙述中，不正确的是 () A此生态系统中的生产者有 2个，是该生态系统的主要 成分 B若丙种群数量下降20%， 辛种群不会发生明显变化 C在该食物网中辛占有3个营养级 D既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁 和辛、丙和乙之间,解析从图中可以看出，甲、戊都是生产者。与丙 可能处于同一营养级的生物还有乙和丁，因此丙的 数量减少辛可以从乙和丁处获得能量，因此辛种群 数量不会发生明显变化。辛在食物网中占有3个营养 级。除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外，乙 和丁之间也存在竞争和捕食关系。 答案D,5下图为一个陆地生态系统食物网的结构模

14、式图，下列 有关叙述，错误的是 () 该食物网中共有6条食物链 H占据3个营养级 G和F之间存在竞争和捕食关系 如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在H中浓 度最高，其次是在D中 图中A、E均为生产者 一旦G的数量大量减少，该生态系统就很难维持相 对稳定的状态 A B C D,D,考点四 食物链(网)中各营养级生物数量变动 1处于食物链中第一营养级生物减少的情况：若第 一营养级的生物数量减少会导致其他的生物数量 都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生 物是其他生物直接或间接的食物来源。 2“天敌”减少的情况：若“天敌”减少，则被捕 食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加 剧，种群密度

15、还要下降，直到趋于稳定，但结果 比原来的数量要增大。 3“中间”营养级生物减少的情况：如下图所示食 物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减 少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减 少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他 食物来源来维持其数量基本不变。,4复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 (1)以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺 序为：从高营养级依次到低营养级。 (2)生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得 多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考 虑生产者数量的增加或减少。 (3)处于最高营养级的种群且有多种食物来源时， 若其中一条食物链中断，则该种群可通过多

16、食其他 食物而维持其数量基本不变。,5同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应 分析 食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群 的营养级发生连锁性变化，因为能量在食物链 (网)中流动时只有10%20%流到下一个营养级， 且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类型连 锁变化的规律是：当a种群的数量变化导致b种群 的营养级降低时，则b种群的数量将增加；若导 致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。,对位训练 6以虫治虫是生态农业的重要内容， 如图是表示某一生态系统中四种 生物所含有机物的总量。假设这 四种生物只构成一条食物链。在 一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引 起的后果是 ()

17、 A乙和丁的种群数量都增加 B乙和丁的种群数量都减少 C乙和丙的种群数量都减少 D乙和丙的种群数量都增加,解析 这四种生物构成的食物链为：丙丁甲乙；如果甲的数量增加，则乙的数量增加，丁的数量减少，丙的数量增加。,D,7(2009海南卷)下图是某池塘生态系统中的两食 物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列 能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的 是 () A绿藻上升 B白鲢下降 C水蚤下降 D乌鱼上升,B,思维方法探究 思维误区警示 易错分析 对生态系统中相应成分与生物之间的对应关系辨析不清,纠正训练 1(2008广东生物，15)生产者是生态系统的重要 组成部分，下列关于生产者的叙述，不

18、正确的是 () A都位于能量金字塔同一营养级 B一定能固定CO2 C都是生态系统能量转换的载体 D一定是植物 解析生产者是生态系统的主要成分，能够利用 光能或化学能合成有机物，它包括光能自养型生 物和化能自养型生物，化能自养型生物大多为微 生物，如硝化细菌等。,D,2关于生态系统中分解者的叙述，正确的是() A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者， 而有可能是生产者或消费者 B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机 物，可以供固氮微生物再利用 C分解者分解动、植物遗体释放出来的能量， 可供绿色植物同化作用再利用 D分解者不一定都是微生物，微生物也不一定 都是分解者,解析腐生生活的细菌一定是分解

19、者；分解者分解 动、植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热 能的形成散失，不能供绿色植物同化作用再利用； 蚯蚓不是微生物，但属于分解者，硝化细菌属于微 生物，但不是分解者，而是生产者。 答案D,知识综合应用 重点提示 通过“食物链和食物网中生物数量变化情况”的考 查，提升“运用所学知识对某些生物学问题进行解释、 推理，做出合理的判断或得出正确结论”的能力。 典例分析 下图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图 解，请据图分析回答。,(1)该食物网含条食物链，猫头鹰占有的营 养级是，属于级消费者。 (2)兔与鼠的关系是，蟾蜍与蜘蛛的关系 是。 (3)由于某种原因鼠突然死亡，短期内蛇和蟾蜍的数

20、量变化情况依次是。 解析(1)该食物网共有7条食物链。由于食物网中 的猫头鹰以多个营养级的生物为食，导致了其所占 营养级的级别和消费者的级别有多个。从植物开始 为第一营养级，由此推知，猫头鹰可以是第三、四、 五、六营养级。从植食动物开始为初级消费者，由 此推知，猫头鹰可以是次级、三级、四级、五级消 费者。,(2)兔与鼠均为第二营养级，以植物为食，属于竞争 关系。蟾蜍与蜘蛛有两层关系，一是蟾蜍以蜘蛛为 食，属于捕食关系；二是同时以食草昆虫为食，属 于竞争关系。 (3)鼠突然死亡，猫头鹰因捕食种类较多，数量影响 不大，但蛇因食物来源减少而出现下降。蟾蜍成为 蛇的惟一食物，其数量因蛇的过度捕食逐渐下

21、降， 蟾蜍下降也导致了蛇数量的下降。 答案(1)7三、四、五、六 次、三、四、五 (2)竞争竞争和捕食(3)下降、下降,变式训练下图1为某草原生态系统食物网，图2为 某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中 正确的是 (),A图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、 猫头鹰 B图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个 营养级 C图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物 食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植 物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克 D图1中如果昆虫突然减少，食草鸟数目短期内将 不发生变化,解析图1中，食草鸟为初级消费者；如果昆虫突然 减少，食草鸟被猫头鹰捕

22、食增加，数目短期内将会 减少(昆虫减少对草的影响较小)；图2中，设黄雀增 加体重X千克，则根据题意可列出代数式：(51/2X 551/2X)5G，XG/75千克。 答案B,随堂过关检测 题组一：有关食物网的相关知识考查 1(2009广东文基，73)下图表示某生态系统的食 物网，关于此食物网的叙述，错误的是 (),A该食物网共有4条食物链 B野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可 能最高 解析本题考查食物网的相关知识。该食物网中共 有6条食物链，故A错。 答案A,2生态系统中，各种生物之间通过 捕食与被捕食关系构成食物

23、链。 多条食物链彼此交织成食物网。 右图食物网中的食物链有 () A4条 B5条 C6条 D7条 解析 该食物网中a、b是生产者，共有6条食物 链。acde；afge；af hi；bcde；be；bge。,C,题组二：有关生态系统概念的理解 3下列各项中，包含非生物因素的是 () A种群 B群落 C生态系统 D物种 解析生态系统是生物群落及其无机环境相互作 用形成的统一整体，故包含有非生物因素，A、B、 D中均指生物，不含非生物成分。,C,4以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的 是 () A种群中的个体是生物进化的基本单位 B亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 C马尾松林地中所有树木构

24、成了生物群落 D生态系统的营养结构是食物链和食物网 解析种群是生物进化的基本单位；亚热带生长 的常绿阔叶林包含多个物种；一定地域或空间内 所有的生物构成群落，所以A、B、C项不正确。,D,题组三：关于生态系统的结构的考查 5生态系统的结构包括 () 生产者分解者消费者非生物的物 质和能量 食物链和食物网物质循环 能量流动信息传递 AB C D 解析生态系统的结构包括生态系统的成分和生 态系统的营养结构，生态系统的成分指的是生产 者、分解者、消费者、非生物的物质和能量，生 态系统的营养结构指的是食物链和食物网。物质 循环、能量流动、信息传递属于生态系统的功能。,C,6如图是处于平衡状态的简单淡水

25、生 态系统的一部分，请回答： (1)此生态系统中共有条 食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是 ， 淡水虾与小鱼的关系是，大鱼与 小鱼的关系是。 (3)此生态系统中的分解者是 () A水鸟 B水绵 C水藻 D腐生细菌、真菌,(4)若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目_， 水藻数目_，淡水虾数目_。 (5)若此生态系统中的水绵大量减少，则下列_ 会随着发生。 () A水藻大量增多 B小鱼的数目增多 C水鸟的数目减少 D甲壳类的数目增加 (6)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为_。,解析水绵大量减少，导致水蚤减少，小鱼和淡水 虾减少，大鱼减少，水鸟为了获得足够的能量，多 食甲壳类，

26、导致甲壳类数量减少，水藻大量增多。 答案(1)3(2)水鸟、小鱼、淡水虾竞争捕食 (3)D (4)增多减少减少(5)A(6)群落,定时检测 组题说明,特别推荐 信息推断题2、4；识图析图题 1、3、6、7、8、9、11、12；综合运用知识题 14、15。,1如图代表某一生态系统，下列说法错误的是 () A生态系统的结构包括生态系统的成分及食物 链、食物网 B生产者和分解者缺一不可 C能量流动沿生态系统的营养结构进行 D图示细菌与植物间的箭头指向，表明生态系 统中物质与能量均可循环利用,D,2下图表示在某生态系统中a、b、c三个种群数量 变化的相互关系，下列描述正确的是 () A.a肯定是生产者

27、，b肯定是初级消费者 B.abc构成一条食物链 C.a与b、b与c为捕食关系 D.a与c为竞争关系 解析从这个图中无法判断a、b、c谁为生产者 或消费者，只能判断出a与b、b与c为捕食关系。,C,3农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如 图。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统 造成的影响是 () A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重 C蛇的数量迅速增加 D鼠的数量迅速增加,解析考查生态系统中各种生物间的关系。在此生 态系统中，害虫和蛇分别是青蛙的食物和天敌，若 大量捕杀青蛙，对这两种动物的影响最大。即青蛙 的减少会导致害虫的增多和蛇的减少，后者又引起 鼠的增多，害虫和鼠的增多可导致作

28、物的减产。 答案B,4(2009浙江理综，6)经调查，某生态系统中Y、 X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养 级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱 条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变 化，结果如图乙所示。,下列叙述正确的是 (),AX营养级的生物被捕食的压力明显增加 BZ营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一 引起的 CY营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕 食对象有选择的结果 DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其 中某种生物处于竞争劣势 解析生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等 多种因素的影响。因为Y、X、Z分别为生态系统中第 一、第二和第三营养级的生物

29、，从图乙可以看出， 一段时间后，X营养级的生物数量减少，被捕食的压,力明显增加；Z营养级生物捕食对象没有改变，个体 数量的增加不是由捕食对象专一引起的；从图中不 能看出Y营养级生物个体数量的变是化由于捕食者对 捕食对象有选择的结果；X营养级的生物之间存在竞 争关系，某种生物处于劣势的现象不明显。因此A正 确。 答案 A,5在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长 茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上 有鼠、蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真 菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是 () A这个小岛能构成一个生态系统 B小型益鸟是第三营养级 C在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多

30、 的食物链是“草鼠蛇猫头鹰” D这个小岛上的分解者是营腐生生活的微生物,C,6如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关 系，有关表述正确的是 () A图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种 群，d表示个体 B一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 Cb的未来发展趋势可通过年龄组成来预测 Dd的主要成分是生产者、消费者和分解者,解析个体、种群、群落、生态系统的范围是依次 增大的，A项错误。一片鱼塘中的所有动植物既不是 种群(有多个物种)，也不是群落(缺少微生物)，也 不是生态系统(没有无机环境等)，B项错误。生态系 统的主要成分是生产者，D项错误。 答案C,7(2008上海生物，18)下图中的圆分别

31、表示： a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、 e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的 是 (),解析蓝藻为原核生物，同时属于生产者；腐生细 菌属于原核生物，同时也是分解者；生产者绝大多 数是绿色植物，也有少部分是单细胞生物和原核生 物，综上所述，可知A项正确。 答案A,8下图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同 化量来自两种生物时，则同化量各占一半，下列 叙述不正确的是 () A该生态系统的生物群落包括了图中全部生物 的总和 B图中处于最高营养级的生物是蛇 C图中由捕食关系而形成的食物链共3条 D如果螳螂减少，黄雀数量也将减少,解析 图中只有三条食物链，分别是植物蝉螳螂黄雀蛇、植物蝉螳

32、螂蛇、植物蝉黄雀蛇；该食物网中螳螂与黄雀 是捕食和竞争关系，所以当螳螂减少时，黄雀可捕 食更多的蝉，另外从能量传递分析，螳螂减少，可 以使更多的能量流向黄雀，所以黄雀数量不会减 少，反而会增多。 答案D,9(2009广东卷，14)下图为南极某海域的食物网。 据图判断正确的是 () A此食物网共有6条食物链 B硅藻既是生产者，又是分解者 C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响 最大,解析据图示知，该食物网有9条食物链；硅藻是生 产者；磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻，属于第 二营养级；蓝鲸是地球上最大与最重的动物，属于 国家二级保护动物，严禁过度捕杀。 答案

33、C,10下列有关生态系统结构的叙述，正确的是() A一种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体 型就越大 C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D细菌和真菌都是分解者 解析一种动物在生态系统中可能处在一个营养级 上，也可能处于不同的营养级上。在生态系统的食 物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一 棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定是生产者， 是生态系统的主要成分。细菌不一定是分解者，如 硝化细菌是生产者。,C,11下图表示生活在同一自然区域内的部分生物， 对图中各生物关系的分析合理的是 () A若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密 度可能

34、增大 B该食物网构成一个生物群落 C鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离 D图中虫获得的能量占草能量的10%20%,解析若蛇种群的年龄组成为增长型，其种群密度 不断增大，鹰有充足的食物，种群密度也不断增大。 该食物网缺少分解者，不能构成生物群落。鹰和鹿 在同一生态系统，不存在地理隔离，但存在生殖隔 离。图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量的 10%20%。 答案A,12下图是某草原生态系统中部分食物网图，据图 判断下列说法正确的有 () 图中所有生物构成一个生物群落图中食物网 共有4条食物链蛇处于多个不同营养级青 蛙和蜘蛛的关系不只是捕食该生态系统中青蛙 和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量 A

35、B C D,解析 生物群落由该地域所有生物构成，错误。图中有4条食物链：大麦蝗虫青蛙蛇、大麦蝗 虫蜘蛛青蛙蛇、狗尾草蝗虫青蛙蛇、 狗尾草蝗虫蜘蛛青蛙蛇，蛇处于第四、五 营养级。青蛙捕食蜘蛛，二者又同时捕食蝗虫，为 竞争关系。青蛙与蜘蛛利用的能量来自蝗虫，则蝗 虫所含能量大于青蛙和蜘蛛。 答案B,13下列最可能用于同一生物的一组名词是() 初级消费者，第二营养级次级消费者，自 养型生物分解者，腐生生物消费者，自 养生物草食动物，异养生物自养生物， 第一营养级自养生物，初级消费者 A B C D 解析第一营养级是生产者，属于自养生物；第 二营养级是初级消费者，是异养生物；第三营养 级是次级消费者，

36、是异养生物；分解者是腐生生 物。,C,14回答下列问题。 (1)如图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生 物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列 关系回答下列问题： 湖泊中浮游植物小鱼大鱼的食物链，属于 关系。 夏天湖水深处光量减少，而湖表面浮游植物因 光增强而增加，属于_关系。,湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少， 属于关系。 夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动 旺盛，属于_关系。,(2)如图表示一个草原生态系统的食物网。 若狼被捕杀，数量首先会减少的是，原 因是_ _。 若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一 只美洲狮体重每增加3 kg，至少需要消耗青草 kg。,解析(1)题干信息提示，该小题是通过实例来判断 生物与生物，生物与无机环境之间的具体关系。食 物链表示生物间的相互关系，光照增加，导致浮游,植物增加，属于无机环境对生物的利用；浮游植物 增加导致湖水深处光量减少，属于生物对无机环境 的反作用；矿质营养不足，引起浮游植物数量减 少，属于无机环境对生物的作用。湖中分解者活动 旺盛，耗氧多，导致湖水深处含氧量下降，属于生 物对无机环境的反作用。(2)狼被捕杀，浣熊和鹿的 数量上升，蝗虫是浣熊的食物，且与鹿位于同一营 养级，是食物的竞争者，所以，蝗虫的数量首先会,减少。各营养级间能量的传