《定位》作文指导.ppt

1、作文指导,命题作文,命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。但现在命题作文也提供材料，这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。 命题作文对文体的限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。如2005年北京的说安、湖南的谈意气，题目具有明显的文体指向议论文，其它文体就难以吻合题目要求。,材料作文,材料作文不限制标题，命题灵活度比命题作文和话题作文大。 材料作文提供的材料对作文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，如果是记叙文，必须根据材料提供的情境写人、记事，至于扩写、续写更足必须以材料为根本；如

2、果是议沦文，必须从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料作文所附材料必须辩证地全面、具体、历史地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。,思辨性是材料作文最重要特征。全国卷I作文题所用的材料是经过改编的拉封丹寓言，原来寓言中的鸟鸦是个愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被讽刺对象，而作文材料中“孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它多可爱啊！”是命题者加的。这样就增加了，材料的辩证意味，审题难度增加，尽管题干中还要求“可以选择一个侧而、一个角度构思”，但还要在“全面理解材料”的框架下，在对寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能体现客观辩证的态度，才符合命题暂对丰题

3、思想的要求。 材料作文对文体的要求同话题作文一样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，运用不同表现形式，甚至创造性地发挥：但如果是写议论文，试卷所附材料是必用的，关键是运用得巧妙，富于概括性，突出重点，小可面而俱到，兼收并蓄，这同话题作文的材料有很大差别，材料作文的材料在于“用”，话题作文的材料在于“引”，话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。,话题作文,作为命题形式的话题作文及其标志是“三自方针”：自主立意，自拟题目，自选文体。 成为较为话题作文的材料不同于材料作文的材料。“话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的是帮考生理解话题。”(张

4、伟明语)所以，一般情况下，不宜拿材料到文章中去分析，话题才是话题作文的核心，要分析的恰恰应该是话题。材料不同于话题，材料的内容大于话题，分析材料容易离题，话题本身就是生成文章之树的种子，而材料是堆土，其中可能有无数颗可以长成文章之树的种子，过分分析材料，就可能选错种子，这就是过分留恋材料容易造成离题的原因。所以张伟明先生明确地说：“作者完全可以只根据话题要求而无需照顾材料的内容来作文。” 话题作文对文体要求较松，考生可以用不同文体，发挥各自的优势。由于话题由谈话而来，不同说话人对问题有不同看法，要让自己的看法成立，就少不了对话题的分析和综合，这样，话题作文本质上是趋于议论性或思辨性的，而关系型

5、命题更要求作文的思辨性。当然，作文并小意味着只能如此，如果你习惯于编故事，就不妨写故事性文章，只是要注意主旨或写作对象要与话题相符；如果你习惯于写象征性文章，那么，象征意义或描写对象要与话题相符。但主旨意义和象征意义不能埋得太深，要让阅卷人能较快发现。,记叙文,记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过,结果是记叙文的六要素. 记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者 总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。,议

6、论文,证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。 是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人。 三要素：论点、论据（论据就是证明论点的材料、依据 ）、论证（论证就是用论据来证明论点的过程。 ）议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题,散文（文学的高度）,形散神不散：“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述

7、事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。 以抒情、记叙、议论等表达方式 ，叙事性散文（记叙文），抒情散文，哲理散文，议论性散文（议论文） 特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真事的基础上加工创造；不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受，具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性，,阅读下面的文字，根据要求作文

8、。,有人说，不想当元帅的士兵不是好士兵。 有人说，做一个平凡的人，做不平凡的事。 有人说，老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当作泥土吧，让众人把你踩成路。 还有人说 请以“定位”为题写一篇不少于800字的文章。 【注意】（1）立意自定(2)文体不限（3）思想健康,分析本次作文的材料,材料一是拿破仑所说，他把自己定位为元帅，他不甘于平凡。 材料二三平凡的人要甘于平凡，但做不平凡的事 综合这三个材料，材料告诉我们把自己放在一个合适的位置，根据能力做事，每个人的定位标准不同，如大鹏鸟属于九万里的高空，学鸠定位在榆枋之间。确立自己的位置后，为此而努力奋斗。,定位作文要求,请以“定位”为题

9、写一篇不少于800字的文章 注意：1、立意自定（基本思想） 2、文体不限 3、思想健康 从题目要求可以看出，这篇题目偏向议论文，一定要提出自己的定位，即一定要点题。 根据这个要求我们一定要根据本材料的基本思想（根据自己身份、能力定位，不能孤芳自赏，也不能妄自菲薄）来作文。,定位 是大鹏，总是遨游于九万里高空；是学鸠，总是在榆枋之间飞来飞去；是幽兰，总是在山野间默默地吐蕊；是牡丹，总是在人世的花园里灿烂地开放。为什么会这样，因为那是它们合适的舞台，因为它们给自己一个合适的定位。 宇宙无穷，人世浩茫，大至天体，小至微粒子，高尚至人类，渺小至虫豸，都需要给自己一个合适的定位。定位适当，是天体则恒久运

10、行，是王侯则福禄永享，是小民也心体安康。定位不当，宇宙也会秩序混乱，人生也会颠倒无常。,定位合适，个人才能有发展。司马迁的家族世代为史官，司马迁在青少年时接受了家庭尤其是他的父亲在史学方面的浓厚的熏陶，于是他把自己的人生目标定为“通古今之变，成一家之言”的史学著作者，并为此作不懈的努力，终于写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。如果司马迁不能给自己以合适的定位，或追求做一个统领千军万马、驰骋疆场的上将军，或追求做一个一人之下、万人之上的朝中要员，那么也许中国的史学光彩要暗淡了许多。 定位合适，经济才能有发展。新中国成立后，刚开始时经济政策较为稳健，第一个五年计划的各项数据都比较靠谱，于是开局

11、几年发展的很好。后来，错误地进行大跃进，提出短时间内赶上甚至超过英美等发达的资本主义国家，大炼钢铁，全国各地大搞浮夸风，于是不但没有短时间内赶超先进的资本主义国家，还让中国的经济受到了重创，于是有了三年“自然灾害”，其是三分天灾，七分人祸。,定位合适，国家才能安全。中国俗语说：看菜下饭，量体裁衣。其实在国防外交上也是如此。新中国成立后，以毛泽东为核心的领导集体给中国定位为独产自主的国家，外交上提出了五项基本原则，国防上以防御为主，后来还提出了不称霸的方针，就是在国内的台湾问题上，也没有去急着解决。改革开放后，以邓小平为核心的中央领导集体又提出了韬光养晦的外交政策，于是新中国几十年虽有风雨，但基

12、本稳定。但我们放眼世界上有些国家，国力不强，却公开与一些大国叫板，那结果很多已经现出来了。 综合各方面来看，合适的定位都非常重要。当然，给自己定位并不是不思进取，并不是墨守成规，它是一种智慧，与进取并不矛盾。,上帝把我的心遗失在沙滩上，我被搁浅了。我的四周是绵长无尽的沙滩，沙砾昏黄，暗淡无光。 我有些失落，这是我注定的位置吗？ 每当夜幕降临，我遥看苍穹，羡慕那些让人仰望的群星，它们明亮夺目，放射着永恒的光辉。然而我也看到群星背后深邃的苍穹，是无边的黑暗衬托了耀眼的星。 但我不甘心。,定位,我转过头来，却看到一道光芒。 狂暴的大海在发怒，孕育着毁灭一切的力量。滔天的巨浪却被一道细小的光束照亮。高

13、高的山崖边，站着一个在狂风暴雨中有些瑟缩的女人，然而她的手却如屹立不倒的石柱，执着的擎着一盏明灯。爱尔克，这个悲伤的姐姐，她并不选择在避风遮雨的家中静静守候她出海的弟弟，而是站在了悬崖之上，用勇气与毅力点燃了长明的希望之灯。 高高的山崖让爱尔克的灯光融入了星光，我赞叹：她在对亲情的守望中找到了自己的位 置，尽管她的守望成为了永恒，但她的灯长明，她所站立的位置已经成为永恒的指向。 我开始思索，思索我自己的位置。 当白天来临，炽热的太阳便是一切的主宰。 我惊喜的凝视太阳，那是一个独一无二的位置，一个可以让万物仰视的位置。 然而我又为我可笑的想法而畏惧不已。太阳，那是谁能取代，谁能成为的呢？,一个巨

14、大的背影从我面前掠过，大地都为之震颤。他，一个追逐太阳的人。他似乎永不疲惫，一双坚定的脚早已磨出茧子，然而热情依旧，信心依旧。他依旧昂着头朝着太阳的方向，那是他永恒不变的坐标，他倾尽一生要回到的原点。 炽热的阳光灼伤了他的双眼，我却看到他的眼中迸发出力量和火光，仿佛已经燃烧为两个火球。 我突然地为他悲伤，他追寻着一个他不可能到达的位置。 但是我想错了，我看到夸父结束了他的追逐，他在黄木上进入了太阳的光芒，在燃烧中涅磐了。在那里他得到了休息，得到了永生。从此燃烧成一尊伟大的图腾。 我震惊了。夸父在不停的奔跑中，向着他心中的位置不停的奋斗，其实在奔跑中他已经找到了自己的位置，无论最终他成功与否。,

15、我终于明白，没有什么命定的位置，没有什么无法到达的位置，除非你永远把自己放在了沙滩上。 趁着我的心还未风化成一颗顽石，我远离了沙滩，寻找属于我的位置，我的价值。我相信，只要我愿意，勇气与信念会让我发光，发出金子般的光。,定位,亲情是温暖的阳光，爱情是带刺的玫瑰，友情是和煦的春风，这构成生活。 然而，我该定位何方？ 把自己抬得太高，跌落就更痛。 在考完了数学考试后、怀着满满快乐情去吃饭，当同学说起答案时，一阵寒风吹过，我不惊地打颤。说起一题答案，心不断抽搐。当听完别人开心对奕的答案，我傻傻笑着说：“好像错完了”。面在笑，心在哭。不愿在此多留我就：“我先回去拿书去宿舍换了”，当一个人走向教室时，心

16、中的疑团万千，为什么？我不是该考很好的吗？不是应该超过他人进步吗？不是退一次后再升吗？事往往出乎意料，把自己定位太高，跌落就更痛，感受就更深，悔恨就更多。,拿了书返回宿舍后，慢慢地寻找着试卷，把试卷翻了出来后，看着试卷，开始乱找起原题，这别找，那张找。最终，找到了，心也就更凉了，看着宿舍友人谈笑风声。我尽漠名地流泪，我害怕被看见，赶忙转身。我心中却想要是别人知道会怎样呢？室友有人察觉了我的不对，就走过来说：“怎么了”，我苦涩地说：“大题错完了。”她温柔道：“这次考不好下次再考，下面还有其他门，好好考。”我应答道：“知道了”，然而，无论什么事，即发现，哪有不伤心之理，她离开后。我的泪从脸颊滑过，是太高估自己，还是把自己定位太高、不了解。 在宿舍打扫中，其他宿舍人都陆续走了。然而，我却不想进教室，只想一个人静静坐一会。当宁静的时候，漠名的伤感再次冲击心灵。我该何去何从。这时，宿舍又来一人。她问我有没有袋子，我慢声地说：“有”。她追问道：“怎么了？”我应道：“考差了。”她说：“没