《苏州园林》.ppt

1、名胜古迹,我介绍,诗句 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。 俗话说：“上有天堂，下有苏杭” 。,苏 州 园 林,（一）,侣俸中学 陶鸿中,园林图景欣赏,请继续欣赏苏州园林图片,园林分布,苏 州 园 林,苏州园林简介,苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。现已被联合国教科文组织列为世界文化遗产 。,苏州四大园林,宋代沧浪亭,元代狮子林,明代拙政园,清代留园,拙政园,拙政园夜景,拙 政 园 的雪,沧浪亭,留园,留圆晨雾,留园可亭,留园冠

2、云峰,留园楠木殿,留园清风池馆,狮子林,网师园殿春簃在美国纽约大都会博物馆获得金奖,殿春簃庭院,退思园,殿春簃内景,欣赏完视图后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。,想去游览苏州园林吗？那可是一种终生难忘的艺术享受！,去不了，怎么办？ 学习叶圣陶苏州园林,“神游”苏州园林,请打开课本,苏州园林,叶圣陶,作者介绍,叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，苏州人，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话有稻草人古代英雄的石像 。本文是叶老病愈后为摄影集苏州园林写的序言，原题为拙政诸园寄深眷谈苏州园林。

3、,苏州叶圣陶纪念馆叶圣陶墓,给下列加线字注音 轩榭（ ） 映衬（ ） 对称（ ） 丘壑（ ） 雷（ ）同 嶙峋( ) 蔓延（ ） 蔷薇（ ） 芭蕉（ ） 雕镂（ ） 斟酌（ ） 明艳（ ） 因地制宜（ ） 自出心裁（ ） 重峦叠嶂（ ） 俯仰生姿（ ）,预习检查,给下列加线字注音 轩榭（xi） 映衬（yng chn） 对称（chn） 丘壑（h） 雷（li）同 嶙峋( lnxn) 蔓延（mn yn） 蔷薇（qing wi） 芭蕉（jio） 雕镂（lu） 斟酌（zhn zhu） 明艳（mng yn） 因地制宜（yn d zh y） 自出心裁（z ch xn ci） 重峦叠嶂（chng lun di

4、 zhng） 俯仰生姿（f yng shng z）,预习检查,注释摘录。 轩榭轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。 胸中有丘壑意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。丘壑，山陵与溪谷，喻指深远的意境。 嶙峋枯瘦的样子。,据意写成语。 （1） ：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因：依据；制：制定；宜：适当的措施。 （2） ：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。心裁：心中的设计、筹划。 （3） ：山峰一个连着一个，连绵不断。峦：连绵的山。 （4） ：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。姿，姿态。 （5） ：珠、宝：指首饰；光、气：形容闪耀着光彩。旧时形容妇女服饰华贵富丽，闪

5、耀着珍宝的光色。 （6） ：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。匠心：巧妙的心思。,因地制宜,自出心裁,重峦叠嶂,俯仰生姿,珠光宝气,别具匠心,这篇说明文从（ ）角度，抓住（ ）的特点条分缕析地介绍苏州园林。,角度： 1、建筑学2、园林历史3、导游 4、欣赏者。 特点： 1、苏州园林总的特点 2、有代表的园林。,4,1,整体感知,网师园,拙政园之冬,留园,课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？,游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,速读第一、二自然段,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。决不容许有欠美伤美的败笔。没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的

6、。,苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是什么？,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 “务必”二字可否删去？为什么？ 不可。“务必”加强肯定语气，表示苏州园林艺术标准之高。,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。“无论站在哪个点上”可否删除以使句子简洁？为什么？,不可。 “无论”表示无条件关系，它强调苏州园林每个地点都是美的，没有不美的地方。删除后降低了苏州园林美的程度。,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。把苏州园林说成“图画”，是什么说明方法？,打比方，形象地说明了苏州园林的美。,本段几次提到“图画”或“画图”？它们起什么作用？,四次。

7、既说明了苏州园林的特点，又是贯串全文的线索。 有一个词虽没用“图画”或“画图”二字，却是有关图画的术语，请找出。 败笔。,应是四次半,“败笔”的意思是：,书法中写得不好的一笔； 绘画中画得不好的部分； 诗文中写得不好的词句。 那么苏州园林中的“败笔”指什么？ 欠美伤美的设计,游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。这是什么句式？,双重否定句式。 这句可否改为肯定句式？ 不可，双重否定句意思更肯定。,他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望。匠师们怎样实现这一目标？,讲究亭台轩榭的布局， 讲究假山池沼的配合， 讲究花草树木的映衬， 讲究近景远景的层

8、次。 这是什么修辞方法？,排比,请看轩、榭图片,轩,榭,轩,榭,讲究亭台轩榭的布局,苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。,四个“讲究”分别领起下文哪一段？ 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次,第段 第段 第段 第段,结构谨严,课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？,苏 州

9、 园 林,（二）,阅读第三自然段,讲究亭台轩榭的布局,苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。,亭台轩榭,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,难点探究,文中多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，或以园林建筑印证绘画原理，试从课文中找出几处例子加以简要说明。,1“而园林是美术画，美术画要求自然之 趣，是不讲究对称的。” 2“还在那儿布置几块玲珑的石头这 也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” 3“没有修剪得像宝塔那样的松柏这 是不足取的。” 4“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。” 5“苏州园林在每一个角落都

10、注意图 画美给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”,以上语句中所说的“画”“图画”，应该是指 中国画。第1、3句的议论，是以中国画的审美 观为依据的，而第2、4、5句作者随手摘取的 几幅小景，我们觉得很熟悉，因为它们原是在 中国画上常见的。,本段开头不写苏州园林而写“我国的建筑”是不是离题？为什么？,不是离题，是通过对比说明苏州园林不讲究对称的特点。 这段主要运用什么说明方法？ 作比较，突出了苏州园林亭台轩榭布局不讲究对称的特征 注意：“对比”的修辞方法在说明方法中叫“作比较”。,阅读第四自然段,第四自然段分几层？有无中心句？,分两层。没有中心句。 苏州园林里都有假山和池沼。 假山的堆叠可以说是一项艺术

11、而不仅是技术又是入画的一景。 第二层又分两小层： “假山”一层； “池沼”一层。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,假山、池沼,园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。,河道模样,桥梁,桥梁,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,鱼戏莲叶间,拙政园荷风四面亭,苏州园林假山的堆叠有什么特点？（用课文原句回答。 ）,假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。,查字词典，弄清“艺术”和“技术”的区别,艺术：用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、

12、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。 技术：有关生产劳动的经验和知识,哪个更难以企及？,搞艺术，需要有艺术的天赋和悟性；需要艰苦的学习和训练；需要名师的辅导和指点；需要大量金钱和物质的投入，需要付出无数的精力和时间，需要“读万卷书，行万里路”，还需要如课本所说的“生平多阅历，胸中有丘壑” 难啊！老师追求语文教学的艺术境界，也算是“焚膏油以继晷（gu日影 ），恒兀兀以穷年”，苦苦追求了多年，至今还在望艺术而兴叹！,“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术” ，把 “仅”字删去行不行？为什么？,不行。 “技术”是“艺术”的基础，没有“技术”，也达不到“艺术”。,措辞精妙,假山的堆叠，要达到什么目标？,

13、使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。,维则狮子林即景一诗 可印证这一点,参考阅读：狮子林即景 （元）维则 鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。 人道我在城市里，我疑身在万山中。,狮子林,哪些文字是对假山“艺术”的说明？,或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。 老师评：紧扣“图画”、“自然之趣”,欣赏苏州园林假山的艺术,留园冠云峰,苏州园林的池沼有什么特点？从课文中选两个字回答。,入画。 本段中有一个句子与“入画”意思相同，是哪句呢？ 也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果,池沼或河道

14、的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。“或者种些花草”后面为何用冒号？,表示后面的文字是“总结上文”。,为什么苏州园林的“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然”？,体现美术画的“自然之趣”？ 入画。,游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 “鱼戏莲叶间”的诗句出自哪里？你还能背诵吗？,江 南 曲 乐府,江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北！,“又是入画的一景”，“又”字可否删去？为什么？,不可。“又”字说明前文还有“入画”的措

15、施。 “也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”，“也”字与此相同。,欣赏苏州园林池沼的艺术,探究第四段的说明顺序。,本段先写假山堆叠的艺术，次写池沼和其他景物的配合，再次又写池沼中还有亭亭玉立的荷花，活泼戏耍的游鱼，充满生气。“图画美”贯穿整个段落。,阅读第五自然段,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,讲究花草树木的映衬,第五段的中心句是：,苏州园林栽种与修剪树木也着眼在画意。,课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。 段落的首句概括本段内容，这个“首句”往往就是本段的中心句。中心句在篇章、语段阅读中有极其重要的作用。由于说明文写作的目的是介绍事物或说明事理，中心

16、句的存在，能使读者尽快认识事物特征或懂得事理。,高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。,栽种与修剪树木的特点是： 着眼在画意。,怎样“着眼在画意”？,正面说,反面说,联系前文说一说，为什么“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”？,因为那是图案画，不是美术画。 因为没有“自然之趣”。,说明文为了使说明对象生动形象，有时也运用“描写”的表达方式，请指出本段运用“描写”的句子。,有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。,欣赏苏州

17、园林栽种树木的艺术,讲究花草树木的映衬,高树与低树俯仰生姿,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画,阅读第六自然段,讲究近景远景的层次,有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,讲究近景远景的层次,廊子是隔而不隔，界而未界,近景和远景的搭配,苏州园林中的花墙和廊子有什么作用？,有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的，实际是隔而不隔，界而未界。,“隔而不隔，界而未界”是什么意思？请描述一下这是怎样的情形。,尽管墙壁

18、和廊子把景致分成几个部分，却并没有真的把景致分开，而是避免一览无余，增加了景致的层次，还可以产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。,欣赏“隔而不隔，界而未界”的艺术,阅读课文其余部分,苏州园林的角落有什么特点？,每一个角落都注意图画美。 即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。,诸如此类,与此相似的种种事物。,欣赏苏州园林 角落的艺术,讲究每一个角落的构图美,墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香,补上几竿竹子,补上几棵芭蕉,苏州园林的门窗讲究什么？,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。,讲究门、窗的图案美,园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,苏州园林每个角落都注意

19、图画美,讲究色彩的搭配,古色古香,小结,亭台轩榭的布局（第三段） 大处 假山池沼的配合（第四段） 文章结构 讲究 花草树木的映衬（第五段） 总说（完美的图画）分说 近景远景的层次（第六段） （第2段） 小处 角落的构图（第七段） 注意 门窗的图案（第八段） 色彩的搭配（第九段） 本文先总括苏州园林的特点，再从各个方面分别加以说明，总说、分说相结合，既突出了被说明事物的特点，文章结构又显得清楚，这种写法足资借鉴。,主,次,苏 州 园 林,（三）,填空 似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的。 为了达到这个目的，他们讲究的布局，讲究的配合，讲究.的映衬，讲

20、究近景远景的。 假山的堆叠，可以说是一项而不仅是。,图画,亭台轩榭,假山池沼,花草树木,层次,艺术,技术,说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、 作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等， 看看本文以及中国石拱桥用了哪些说明方法，并结 合实例说说其作用。,本文和中国石拱桥使用的说明方法有：,（1）我国的石拱桥几乎到处都有其中最 著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台 区的卢沟桥。 （2）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装 方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 （3）有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。 （4）有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色 和白色对衬。屋瓦和檐漏

21、一律淡灰色。,举例子：,先介绍一种现象或说明一种道理，然 后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加 了文章可信度，又使文章血肉丰满（具体）。,（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的 一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 （2）苏州园林与北京的园林不同，极少使 用彩绘。 （3）（苏州园林）没有修剪得像宝塔那样 的松柏，没有阅兵式似的道旁树。,通过比较，容易突出被说明 对象的特点。,作比较：,（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （2）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。,打比方：,可以使要说明的对象形象可感。,（3）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅

22、完美的图画。 （4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画 （5）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。,（1）赵州桥非常雄伟，全长5082米，两 端宽96米，中部略窄，宽9米。 （2）（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆 形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到 216米。,读者可以通过确定的数字获得对说 明对象的准确了解。数字的精确，是体现说明 文语言准确性的一个重要方面。,列数字：,（1）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。 （2）那时候有个意大利人马可波罗来过中国， 他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独 一无二的”,引用别人

23、的话或有关资料，可以增强 文章的说服力。,引用：,下列句子运用了什么说明方法？有何表达作用？ 对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,打比方、作比较：生动的突出说明了苏州园林（亭台轩榭）布局不讲究对称的特征,下列句子运用了什么说明方法？有何表达作用？ 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。,举例子、打比方：具体而形象地说明了苏州园林树木的栽种着眼在画意。,下列句子运用了什么说明方法？有何表达作用？ 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几

24、棵芭蕉。诸如此类,举例子、作诠释：具体清楚地说明了苏州园林在每一个角落都注意图画美。,揣摩语言,揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。 1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是计么意思？） 2.对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画 （“图案画和“美术画”有什么区别？） 3.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”和“技术有什么区别？） 参考答案：1“标本”在这里是典范、代表的意思。 2“图案画”就是讲究对称和美感的画，而“美术画”讲究意境美，可以体现一个人当时的心情以及作画人的性情，更多讲究的是用思想去体会其中的奥秘。 3“

25、艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。,4.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 （“隔而不隔，界而未界”是什么意思？清结合课文插图描述一下这是怎样的情形。） “隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。,隔而不隔，界而未界,扩展 迁移,仿句练习（二选一）,1、“苏州各个园林在不同之中有一个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究讲究讲究讲究总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔” 要求：仿照本段，利用总分总的格式写一段话，要求分说部分用一组排比句。 2、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，因为依据中国话的审美观点，这是不足取的。 要求：利用分总的格式写一