6心理测量3智力测验-中国比内测验

1、第6章，智能测试(3)，6.3中国非内测，6.3.1简介6.3.2测试阶段6.3.3测试分数6.3.4结果说明6.3.5使用注意事项，6 1908年修订的非尼西蒙量表的测试成绩标记为“智能年龄”，树立了奖状，是心理测试史上的一项革新。1911年第三次修订，用途扩大到成年组。比内西蒙量表公布后，特别是从1908年量表公布之日起，比内西蒙量表引起了全世界心理学家的关注，各种文字的译本和修订版相继出现。牙齿中斯坦福大学蒂孟教授1916年修改的斯坦福维尼量表最有名。牙齿量表比较了内西蒙量表，增加了接近13的新问题，首次引入比率IQ的概念，将IQ作为智力的指标。1960年，杜孟对斯坦福比内量表进行了重大

2、修订，用韦氏表的脱离智能取代了原来的比例智商。1985年，samdike(R . l . thondike)、Hagan(E . p . Hagan)、sattler(J . m . sattler)等对斯坦福大学比内表第四版进行了重大修改。这次修订与以前的各修订版相比发生了很大的变化，在智能模型、实施测验、分数、结果解释上发生了很大的变化。1924年，卢志伟老师在南京发表了他修订的中国Binesimon智力测试。实际上来自1916年美国修订的斯坦福比尼量表。考试适合江浙儿童。1936年，陆志伟和吴天民又发表了第二次修订版，将使用范围扩大到了北部。吴天民教授于1982年进行了陆地威第二次修订的

3、非纳什试验，被称为中国非涅日试验的第三次修订。考试对象的年龄范围为218岁，基本上每台3个考试问题，共51个题目。在评价成绩的方式中，为了得到IQ，使用了脱离IQ的计算方法。这里介绍的是吴天民教授1982年完成的汉语版第三次修订版，叫中国比涅日考。测验包括从容易到难的共51个考试问题，都印在测验小册子上，还包括相关测验资料。(威廉莎士比亚、测验、考试、考试、考试、考试、考试、考试)考试适用于218岁的受试者，农村和城市共同使用一套考试问题。编辑在中国非内测的基础上，简化了中国非内测，由8个项目组成，可以用于对儿童智力的粗略估计。中国非内测的内容，除了51道试题外，考试的全部材料是，(1)用1英

4、寸半X2英寸半矩形(最好用卡纸)，将其中一个切成两个三角形。(2)13个黑色(或灰色)按钮(3)在3张卡片上分别写下桌子、面包和老鼠。汽车，工人，姜妈妈，老师，我。(4)几张3英寸正方形白纸(每人一张)。(5)在五张卡片上分别写上爱、残忍、光荣、狡猾、声带。(6)一把剪刀。(7)两支铅笔。(8)橡皮擦片段。(9)几张小草原高地。(10)一只计时器。(11)记录纸的若干份(每人一份)。6.3.2测试程序，考试开始前，主考让受考者(或受考者)填写记录簿的简历，并签名主考自己的名字。请求主签名是为了以后遇到情况不明朗的地方。请密切配合。(David aser，Northern Exposure，美国

5、电视电视剧)考试的时候，先根据受试者的年龄，找出试卷中从时间表开始的试题。例如，25岁的儿童从1题开始回答，67岁的儿童从7题开始回答，然后根据指南的实施方法进行考试。要对照记录纸，按题目掌握指导语，要求地图考试时，自然准确地说，至少可以边读边说，不能说，不能自行编。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，书) (威廉莎士比亚，书)如果连续5个问题行不通，就停止考试，说：“来，来这里。谢谢。”说。中国鼻内测试的内容，几个茄子常见标题类型的示例如下：数学技巧是，要创建等于每列之和的数字矩阵的每一行，必须填充空数字。、(请参见下图)正方形分析要求在正方形上绘制线，以便将其拆分为指定形状的部分。总共有6个项目，其

6、中2个如下图所示。心理计算(3)共3个项目。其中2号一个人每小时能走8里半，现在他走的牙齿路是25里半。要去几个小时？语句重组(1)要求把句子中颠倒的单词整理成流畅的句子。总共6个项目：(1)我早早地去了农村，直到早上。(2)没有人是他的朋友。(3)帮助我们互相学习。(4)中秋节跳月晚上跳舞。(5)人的大本钱数中国很多。(6)吃的时候不要吃感觉到的东西。(。6.3.3测试分数，1题1分通过。附在每个考试题上的答案有些是唯一的正确答案，不能强行附会。有些只是代表性的答案，符合那个答案意思的答案，即使句子不同，也可以通过。答对几个茄子考试问题的分数加上承认他能通过的考试问题的分数，即“补充分数”，

7、就能得到考试的总分。根据受试者的实际年龄和总分，可以在指南的IQ表中找到相应的IQ。实足年龄的计算是从考试的年月日减去出生的年月日。凡超过15天或15天的天数按1月计算，不超过15天的一律计算。6.3.4结果，中国非纳什试验目前也采用了二次IQ计算法，但由于IQ平均值为100，标准差为16，因此IQ的评级标准与韦氏IQ(见下表)略有不同，智力缺陷分为乌鲁(IQ 5069)傻瓜(IQ 5069)。6.3.5使用注意事项，被实验者应保持对被实验者的一般亲切态度。对有关考试题内容的探究性问题一律含糊不清，例如对他说：“你自行想吧。”不要对他的答案表示肯定或否定的态度，以免影响他的考试结果。在实施考试之前，要准备一个安静的房子，在里面安装两把桌子。考试时主考，受试者面对面坐着。主考可以把指导书立在前面，防止考试偷看主裁判的记录，