《最后的常春藤叶》课件1资料.ppt

1、,最后的常春藤叶,欧亨利,一.预习检查,1.作者情况 2.重点字词,这些字词你都掌握了吗？,锡镴 蹑手蹑脚 昵 称 气喘吁吁,一筹莫展 殡仪馆 砖砌 咆 哮,x l,ni,x,chu,bn,q,po xio,n,作者简介,欧亨利(18621910),美国短篇小说家。一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 他的作品往往以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往能达到情理之中,意料之外的效果，称为“欧亨利式结尾” 。,欧亨利所受教育不多，15岁便开始在药房当学徒，20岁时由于健康原因当了两年牧牛人，积累了对西部生

2、活的亲身经验。1884年以后做过会计员、土地局办事员、新闻记者、出纳员。 1896年，奥斯汀银行指控他在任职期间盗用资金，1897年被捕入狱判处5年徒刑。在狱中的日子，他听形形色色的人讲他们自己的故事，积累了不少素材。他创作第一部作品的起因是为了给女儿买圣诞礼物，但基于犯人的身份不敢使用真名，乃用一部法国药典的编者的名字作为笔名，在麦克吕尔杂志发表。1901年，因“行为良好”提前获释，来到纽约专事写作。 正当他的创作力最旺盛的时候，健康状况却开始恶化，于1910年病逝。,世界三大短篇小说巨匠,俄国,契诃夫,法国,莫泊桑,美国,欧亨利,变色龙、套中人,项链、羊脂球,麦琪的礼物、警察与赞美诗,字词

3、积累,锡镴,赊账,狭窄,倾泻,暴躁,窗槛,瞥,咆哮,苔藓,唠叨,蹑手蹑脚,出殡,二.小说简介,小说通过 来展示 ，表现 。 小说三要素： 1.情节：（序幕）开端 发展 高潮 结局（尾声） 2.人物：主要人物 次要人物 3.环境：自然环境 社会环境,女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。,概括情节,我们一起来完成下面的表格,琼珊病倒,一天早晨,病 危,天刚蒙蒙亮,贝尔曼去世,开端（第111节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂

4、危。 发展（第1236节）琼珊不听劝慰，望叶等死 高潮（第3749节）不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。 结局（第5054节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的謎底。,小说名为最后的常春藤叶，围绕“最后一片叶子”，文章刻画了几个人物？,人,琼珊,苏艾,贝尔曼,苏艾,穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎、拉窗帘、一直陪伴她、宽慰她。,琼珊 穷困，体质差 脆弱，悲观，对生失去信心 重新获得信心 单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。,探讨,谁是小说主人公？,不应单纯看作者笔墨的多少，而应看 其性格在群体中是否具有典型意义， 性格发展是否直接推动情节的逆转， 是否对主题思想的表达有关

5、键作用。,主人公评判的标准：,贝尔曼,认识贝尔曼,思考： 1、这个人物形象具有什么特点？ 2、作者对这个人物的描写运用了那些手法？,一写： 二写： 三写：,外貌：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹， 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。,当得知琼珊的病情后 语言：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子” 善良，有同情心，关心他人。,医生：“他身体虚弱，他可没有希望了” 苏艾：“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。 侧面描写：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。,外貌,事业,性格,智力冲浪,外表丑陋、模样怪异

6、,一个失败的画家，郁郁不得志。,喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、但他是善良的。,人格,富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。,欲扬先抑,归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。,课堂小结：,通过对这篇小说的情节讨论、形象分析，我们对贝尔曼也怀有深深的敬意，苏艾的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意，现在中国也处于一个社会的转型期，刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句：“天地之间还有真爱 ”，也是呼唤这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做一个大写的“人”，贝

7、尔曼用生命回答了这个问题，我们又应该如何回答呢？,课堂小结：,通过对这篇小说的情节讨论、形象分析，我们对贝尔曼也怀有深深的敬意，苏艾的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意，现在中国也处于一个社会的转型期，刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句：“天地之间还有真爱 ”，也是呼唤这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做一个大写的“人”，贝尔曼用生命回答了这个问题，我们又应该如何回答呢？,为什么说最后一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（读最后一段）,因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。,完成了，“最后一片常春藤叶

8、” 这不仅因为这片叶子画得逼真，更因为这片叶子给予病人“生”的希望和信念，表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性的光辉。,风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 2007感动中国人物孟祥斌的颁奖词,我们常常无时无刻地追问自己人生的意义，也许意义不在于追问，而在于行动。而孟祥斌用纵身一跃放大了自己生命的价值。 彭长城,真的仁者视他人的生命如自己的生命，真的勇者愿为他人的生命付出自己的生命。 纪宝成,2003年11月，身患癌症的梅艳芳带病踏上红馆舞台，

9、举行了人生最后的演唱会。谢幕一刻，她身披白色婚纱把自己嫁给了深爱的舞台。从五岁登台到人生谢幕，这个女子把自己大半辈子献给了音乐，她是真正属于舞台的百变女王。,“我领会到她的意思：就是死，她也情愿死在舞台上”,贝尔曼画常春藤叶是小说的重要情节，作者为什么没有实写，这样处理有什么好处？,采用“留白”手法，没有实写这一情节，使小说产生出人意料的效果欧亨利式结尾，给读者留下了想象的空间 。,欧亨利式结尾,出乎意外，但又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面使主人公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭示。,品味“欧亨利式的语言”,1、“到了

10、十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做肺炎的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸”,2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？”,3、“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”,欧亨利式的语言：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。为世人所看得见的笑料中饱含着为世人所看不见的眼泪，被称为“含泪的微笑”。,含泪的微笑,想象,老贝尔曼是如何画最后一片叶子的？,用文字表述,想象要合情合理，力争表 现出人物的精神品质。,合作探究 小说最后一段揭示了魔力叶子之谜，震撼人心 。品读警察与赞美诗、麦琪的礼物这两篇小说的结尾部分，并和最后