4.4协调人地关系的主要途径.ppt

1、普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版地理第四章,人类与地理环境的协调发展,协调人地关系的主要途径,第四节,1控制人口规模,控制人口增长是协调人地关系的根本措施。人口持续增长，对物质的需求和消耗随之增多，最终会超出环境的承载能力，威胁人类生存。,一、控制人口规模,基本国策：计划生育； 内容：控制人口数量，提高人口素质 措施：提倡晚婚晚育；提倡少生优生,二、转变发展模式,1、传统经济发展模式：,特征：,高投入、高消耗、高污染,结果：,形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机,二、转变发展模式,（清洁生产和循环经济）,特征：,低投入、低消耗、低污染,结果：,清洁生产、文明消费及生态、

2、社会、经济的全面协调发展,1、如果这些废水不经过任何处理就排放到河流中，将会给环境带来哪些危害？,制糖工业生产过程中产生的废水含有大量的有机物质，若不经过处理直接排入河流中，将会污染河流，使水体中氮、磷等营养物质富集，引起水体富营养化，造成鱼类和其他生物大量死亡，水质显著恶化。,2、在制糖废水的处理过程中产生了哪些新的产品和效益？谈一谈你的看法？,制糖废水在处理过程中，产生了甲烷，这是一种清洁能源；还产生了动物饲料。一方面，这些新产品提高了工业生产的经济效益；另一方面变废为宝，减轻了生产过程中的废物排放，有效地保护了环境。,P103活动,二、转变发展模式,传统的经济发展模式,特征：高投入、高消

3、耗、高污染,陷入严重的资源、环境危机,实现清洁生产和文明消费,二、转变发展模式,清洁生产的含义包括三个方面的内容：,一、清洁的能源。包括：常规能源的清洁利用；可再生能源的利用；新能源的开发；各种节能技术等。,二、转变发展模式,清洁生产的含义包括三个方面的内容：,二、清洁的生产过程。包括：尽量少用或不用有毒有害的原料；产出无毒、无害的中间产品；减少生产过程中的各种危险性因素；少废、无废的工艺和高效的设备物料的再循环；简便、可靠的操作和控制；完善的管理等。,二、转变发展模式,清洁生产的含义包括三个方面的内容：,三、清洁的产品。包括：节约原料，少用昂贵和稀缺的原料；利用二次原料作原料；产品在使用过程

4、中和使用后不含危害人体健康和破坏生态环境的因素；易于回收、复用和再生；易处置、降解等。,二、转变发展模式,建立资源节约型、 环境友好型社会,1土地资源利用中的问题及其解决措施,三、自然资源的可持续利用,2.我国主要的林业生态工程建设,三、自然资源的可持续利用,3.目前水资源利用中存在的问题及解决措施,三、自然资源的可持续利用,4图表分析海洋环境问题及其解决措施,三、自然资源的可持续利用,P104-105活动,1.(1)、怀柔区为什么要覆土造田？,(2)、覆土造田能产生哪些经济效益和环境生态效益？,怀柔区覆土造田的主要目的是增加耕地面积,一方面，可种植粮食作物和经济作物增加经济效益；另一方面，通

5、过对荒滩进行改造，可改良生态环境，获得良好的环境生态效益。,P104-105活动,2、针对我国土地资源的某一问题，提出具体的治理措施。,(1)土地荒漠化防治技术： 林草措施。营造农田防护网和防沙林带，减小风速。防止大面积流沙侵入绿洲，保护农田免受沙害。 农田耕作措施。通过增加地面覆盖，增强地表抗蚀力。 水利措施。发展水利，增加农田喷灌、滴灌等有效灌溉，增加产量，改变广种薄收的种植方式，荒山荒坡退耕还林还草。 防止水资源紧张和对沙漠绿洲过渡带的开垦。,(2)水土流失的防治： 压缩农业用地，建设稳产高产农田； 扩大林、草种植面积； 改善天然草场的植被，适当压缩牲畜的数量，提高牲畜质量； 开矿时有计

6、划的存放表土，并大力开展土地复垦工作 小流域综合治理。,(3)土壤盐碱化的治理： 引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖； 合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等,四、协调人地关系从我做起,大家一起来保护好我们的家园,作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地关系，保护环境方面，做些什么？反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？,四、协调人地关系从我做起,积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动；,积极购买环保标志的商品；,实行垃圾分类；,减少过度包装；,倡导简朴生活；,拒食野生动物；,少用一次性餐具和塑料袋等。,四、协调人地关系从我做起,公众在行动选购带环境标志的产品,环境

7、标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。,课堂测验,1. 有关可持续发展的叙述，正确的是（ ） A. 要树立可持续发展的观念必须经历世界观、价值 观、道德观的变革 B. 对可持续发展，政府是否制定一定的规章制度是 实施这些变革的必要条件 C. 改变消费方式，积极发展私人小汽车符合可持续 发展的要求 D. 提倡高消费的生活方式，有利于促进经济的可持 续发展,D,课堂测验,2、传统的经济发展模式（ ） A、资源利用较少 B、注重产品质量和对环境的保护 C、水源利用较少 D、以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水 平为目的,A,3、下列做法,符合可持续发展思想的是（ ） 使用再生纸 垃圾分类回收自备篮子或布袋购物将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人 A. B. C. D.,D,课堂测验,课堂测验,4、 读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：,（1）、图中三条曲线表示20世纪的人口曲线呈 状，资源曲线呈 状，环境污染曲线呈 状。,下降,上升,上升,（2）三条