八年级语文上册第一次月考试题及

1、八年级语文月考试卷八年级语文月考试卷（2012 年 10 月 12 日） 时间：120 分钟总分：120 分 一、积累与运用（共 25 分） 1、下列加点字注音完全正确的一组是（） （2 分） A. 模样（m）削弱（xu）泅水（qi）飒爽（s） B.执著（zhu）憧憬（chng）瞥见（mi）烛芯（xn） C. 阻塞（s）殷切（yn）赤裸（lu）荒谬（mi） D.提防（t）仄歪（z）飘撒（s）颤动（chn） 2、下列各项没有错别字的一项是（） （2 分） A、溃退 杀戮 响彻云宵纳粹B、鞠躬 瓦砾 名副其实精疲力竭 C、建忘 阻遏 眼花嘹乱晨曦D、泻气 箱箧 月明风青憧憬 3、下列各句中有语病的

2、一项是（） （2 分） A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。 B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。 C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2 万残疾人提供托养服务。 D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 4、仿照下面句子，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。 （2 分） 我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想， 坐在故乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦 想，。 5、下列说法正确的一项是（） （2 分） A、 桃花源记的作者是陶渊明,字

3、元亮,是东晋著名的田园诗人. B、 陋室铭是宋代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文. C、近体诗分为律师和绝句。杜甫的春望是五言绝句。 D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化 过程,被称“诗史”。 6、名著填空（5 分） （1）祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自农 村的的祥子，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的 谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是。 （2）人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔盖茨相提 并论，保尔就是苏联作家写的名著中的 主人公。 7、文言诗文填空（10 分） （1）

4、少壮不努力，。 （汉乐府长歌行 ） （2）_，恨别鸟惊心。 （杜甫春望 ） （3）树树皆秋色，。 （王绩野望 ） （4）气蒸云梦泽， _。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） （5）晴川历历汉阳树，。 （崔颢黄鹤楼 ） （6），铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作 ） （7） 望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两 句话是_，_。 （8）周敦颐的爱莲说 一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 _,_。 二、阅读（45 分） （一）阅读下面文言文，完成8-10 题。 （10 分） 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹

5、岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向

6、路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 8、解释文中加点的词语。 （4 分） (1)阡陌交通(2) 便扶向路 （3）便要还家（4）寻病终 9、翻译文中划线的句子（4 分） （1）黄发垂髫,并怡然自乐。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 10、请结合原文，说说作者描绘了一个怎样的“世外桃源”？（2 分） （二）阅读下文，完成11-15 题。 （17 分） 一筐烧饼的故事 李其祥 爷爷在临终的前几天，断断续续地给我讲了一个故事 1943 年，开封城里驻扎着一支抗日的队伍，队伍的

7、头领是一位将军。 一天中午，一个军官带着两个士兵， 把一家烧饼铺里的一筐烧饼拿走了。 卖烧饼的年轻 人不依，要钱。军官性起，训他：“我们在前方打小日本，命都不要了，你难道连一筐烧饼 都舍不得吗？我们今天先欠着，日后发了饷加倍还你！” 年轻人犯了嘀咕，将军的队伍是仁义之师，将军治军严明，有口皆碑， 何不去求他讨回 本钱。 将军果然把队伍集合起来了， 让年轻人辨认是谁拿了他的烧饼。 将军说，你找到了拿烧 饼的人，我给你大洋 年轻人战战兢兢地在队伍前搜寻，一张张面孔，一身身行头， 似乎都是一个模样。他犹 豫了。他对将军说，这一筐烧饼的钱不要了，他乞求将军放他走。 将军眼睛里喷着火，警告他：“你找出了

8、拿烧饼的人，万事不提，你要是往我的队伍头 上扣屎盆子”将军的手在空中劈了一下，吓得年轻人的腿肚子直哆嗦！ “别认了，是我！”随着一声响亮的回答， 从队列里跨出一名军官， 潇洒英俊，正气凛然。 士兵们惊呆了！年轻人惊呆了！将军也惊呆了！ “是你吗？”将军威严地问。 “是我。”军官镇静地回答。 “军中无戏言！”将军说。 “好汉做事好汉当！”军官说。 “是他吗？”将军又问年轻人。 年轻人从腰里解下脏兮兮的方巾， 擦擦额头上的汗，揉揉惊恐的眼睛， 前前后后左左右 右上上下下地端详了一阵子，怯怯地点了点头。 “拉出去毙了！”将军一声令下，惊得山摇地动，操场上一片沉默，士兵们一个个低下了 头。 “执行吧！

9、”将军又吼了一声。 这时，有 4 个士兵慢腾腾地出列，押着军官往庙后的白杨林走去，那里是乱坟岗。 “将军，不能杀他呀，那烧饼值不了几个钱呀！” 年轻人“咕咚”的一声跪在地上，鸡啄米般地磕头，末了又啪啪地扇自己的耳光，“都怪 我多嘴呀，我该死！” “将军，饶了连长吧，求求你了。”将军面前的一列士兵突然“扑通”“扑通”地跪在地上， 像倒了一堵墙。 “我们断粮 3 天了， 有几个兄弟都饿得站不起来了。 ”有一个胆大的士兵向将军报告， “那 烧饼是连长弄来救命的，我们吃了还要去杀日本鬼子哩！” 将军锁紧了眉头，他在想，和日本鬼子打仗，那残酷，那悲壮！华夏濒危，民不聊生。 然而，队伍已经 3 个月没军饷

10、了“站住！”将军喝住了行刑的士兵，“你还有什么话要说 吗？”他按捺住内心的波澜，面孔冷峻地问军官。 “卑职死而无憾，只有一事相求，不要把死讯告诉家母。”军官说。 将军点点头，上前拍拍军官的肩膀：“你放心走好了，有我在，我会替你行孝的。” 军官昂首阔步走上刑场。一声枪响， 惊飞了白杨林中的乌鸦，它们哇哇聒噪起来，在天 空中盘旋，久久不肯离去。 晚上将军来到庙后的白杨林里，让勤务兵把 4 碟小菜放在树下，斟上酒，点燃香烛，焚 完黄裱纸，说道：“孩子，为父给你壮行来了。有道是虎毒不食子，无奈大敌当前，军法无 情，不然何以令行禁止，拯救我中华民族于水深火热之中！”将军祭毕，俯首默哀，俨然一 尊雕像。

11、第二天， 卖烧饼的年轻人来了， 抬着一筐烧饼， 领着一群后生， 他们要加入将军的队伍。 抗战胜利后，将军回家探亲，一进门，见儿子正在院中劈柴，不禁愕然，惊问：“你怎 么还活着？” 儿子扑向将军，哽咽着说：“那日行刑的兄弟们不忍，放了一声空枪，埋了一座假坟， 放走了儿子！” 将军听完，潸然泪下。 我爷爷给我讲完这个故事，没几天就辞世了，我怀疑那个卖烧饼的年轻人就是我爷 爷（选自情感读本2009 年 12 月上） 11.读完全文，你感到文中的将军是一个怎样的人？（用文中原句回答） （2 分） 12.文中空缺横线前的省略号处省略了将军的一段心理描写，请根据上文补写出来，填写在 横线上。 （3 分）

12、13.文末写“将军听完，潸然泪下”这是为什么？（4 分） 14.有人认为，删去文章第一段和最后一段，直接叙说故事，会使文章内容更为集中。你同 意这种看法吗？为什么？（4 分） 15.请分析文中画线句子的表达作用。 （4 分） (三)阅读下文，回答 16-22 题（18 分） 上天种的花 记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地 叫起来。 这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的， 支撑它的也是胖乎乎的根茎， 憨态可掬的样子， 让人欣喜不已。 整个模样， 像一把白色的伞， 忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心

13、，碰坏了它。它的形状和 我们以前见到的“狗尿苔”有点类似， 但那种狗撒尿而形成的植物， 长着灰不啦叽、薄薄的 几乎没有一点厚度的叶片， 细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌， 没过两天就被太阳晒得蔫巴 了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。 眼前这个是什么呢？从没人种植， 怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕 的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的 环境， 却富有生命力地生长着， 简直不可思议。 我们拉了母亲来看， 她说这是蘑菇， 和那“狗 尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃， 这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，

14、 好好看着 它，再停两天就可以采下来了。 听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的， 心里美滋滋的，只有到春节才可以尝 到肉的岁月里， 突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西， 当然是乐不可支了。 为了防止鸡、 鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守， 弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看 它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆， 以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝 贝似的既紧张又喜欢。 终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎， 下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。 往日只洒些盐巴的素面条， 寡淡无味，现在有了这像灵

15、芝一样的好蘑菇的浸润， 吃起 来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却 没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华， 都浸透在它丰韵的身上了，只 可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。 后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 “妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？” 母亲认真地想了一下说：“孩子， 这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种 的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。 是么？怪不得只我们家有呢， 一时我们就骄傲地昂起了头。 读了两年书的母亲，大字 不识几个，也就会写

16、几个歪歪斜斜的字而已， 给我们讲不来做人的大道理， 更不会讲“孔融 让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我 们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花， 都赏给我们吃呢。 （11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力 做得听话、懂事，不惹母亲生气。 在家里，每当有好吃的时候， 我们从不争不抢， 你推我让。 在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸 上挂着了。 （12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛， 时刻

17、在天上方严肃地注视着， 自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内， 所以我们 坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。 （13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌 入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。 16阅读选文第段，完成下面表格。（4 分） 事件发展过程 人物内心变化紧张喜欢 采摘蘑菇品尝蘑菇 满足骄傲 17.选文第段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？（2 分） 18.选文第段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3 分） 19.体会下面句子中加点词的表达效果。（2 分）

18、终于成熟了。 20.选文第段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分） 21选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？（2 分） 22选文第段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？（2 分） 三、作文：（50 分） 阅读下面的文字，按提示和要求作文。 掌声， 生活中一个美丽而动听的名词。 它可以表达肯定和赞美， 也可以表达尊重和鼓励。 你在舞台上精彩的表演感染了我， 我把掌声送给你！ 你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了 我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！ 你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友 请以“我把掌声送给你我把掌声送给你”为题目写一篇作文，讲述你身边的故事，抒发你的真实感受。 提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体