六年级数学下册期中考试复习资料

1、复习材料复习材料1。负数1。负数表征及意义(一般填空或选择题)，负数表征及意义(一般填空或选择题)，例：例：负30C记录为()0 C；如果你把学校以东15米作为15米，那么10米就意味着()；用正数和负数来表示我父亲这个月的开销。800元作为()领取工资，80元作为()缴纳水费。在一次考试中，小明的分数比全班的平均分数高5分，即(5)，小红的分数是(-3)，小明比小红高()。A-8: B8: C5: D-3: 2 2。比较大小，比较大小。例如，填写或。13 5 5 1 2.52.4 2.4 2 24在4个数字-3，-0.5，0和-0.1中，最小的是()A-3B-0.5C0D-0.1 5 3 3

2、，正负数分类，正负数分类，例如：-9，0，2000，78-。在数轴上表示数字或在数轴上左右移动(自求练习)，数轴，在数轴上表示数字或在数轴上左右移动(自求练习)2。比例1 1的基本性质。根据比例的基本属性填写数字：例如：=0.375=(): ()=6 ()=()% 24 16 ()=4/5再找一个，例如：知道内部项目和外部项目中的一个，然后再找一个。例如，在一个比值中，两个比值的比值为3，这个比值的两个内部项为6，这个比值为()；写一个比率，使它的两个外部项的乘积为12，比率为3()；在比率中，两个外部项是互逆的，一个内部项是，另一个内部项是()。7 3 3，给定条件，写出比例，例如：给定条件

3、，写出比例，例如：写出两个比例之比是3，然后组成比例是()；在因子18中，选择4个数字，组成比例可以是()；在3:2，0.6:0.4，两个比率形成一个比率()。4 4.给定一个等式，写出比例或找到它的项，例如：给定一个等式，写出比例或找到它的项，例如，如果a4b6，那么A: B():()。如果7a 10b，则a:b=():()，a:10=() :()。自然数A和B满足23 111，AB182和A:B=7:13，在12 :中，然后A=B。如果A: 4=5: b，则AB=()；如果4A=9B，则A : B=(:)。一个减法公式，减数、减数和差的和是60，减数和差的比值是：2，减数是()，差是()。

4、3.比例尺(长度与距离的比率，面积无法计算)3。比例尺(长度与距离的比率，面积无法计算)1 1。给定比例尺，找出地图上的距离或实际距离或重写比例尺表格(一般填空，选择和判断)。如果在这张地图上泉州到福州的距离是4.9厘米，那么两地的实际距离是()公里。地图上2厘米代表200公里的实际距离，这张地图的比例尺是1。(错误)100在比例尺为1: 16，000，000的地图上，地图上的距离为1厘米，表示实际距离为160公里。(右)2 2。给出地图上的距离或实际距离，并计算比例，例如：北京到井冈山的实际距离是1470公里，在中国地图上是21厘米长，这张地图的比例是()。在地图上，100公里的实际距离由2

5、0厘米长的线段表示。这张地图的比例尺是()。3 3.图形放大或缩小的例子：(1)根据1:2的比例在网格线上画出图片中的矩形。(2)按照2:1的比例在网格线上画梯形。4 4.自己确定比例，画一幅画，再画一幅，比如：小明家西边500米是一个街道公园，北边300米是一个科技馆，东边1公里是一个动物园，南边400米是一个医院。先确定比例，然后画出上面地方的平面图。(5分)量表：(1)贝晓明的家庭4。正负比值的判断，4。判断正负比值，例如：1。如果x=8y，那么x与y成反比。三角形的面积是确定的，它的底部与其高度成反比。()3 .确定以下两个量是否与圆的周长和半径成正比、反比或不成比例。()圆的面积和半

6、径。()正方形的周长和边长。()圆柱体的横向面积、圆柱体的高度和底面的半径是确定的。()比柱刻度、两个位置之间的实际距离和图纸上的距离还要确定。()5 .圆柱体的侧面积和表面积：5。圆柱体的横向面积和表面积：S侧=高底部周长，S台=S侧=S侧2 2S底部1 1。已知底部半径或直径的横向面积或表面积(包括图形计算)。圆柱体的底部半径为4分米，高度为50厘米，其侧面面积为()平方分米；其表面积为()平方分米；图形计算，示例图形计算，示例：计算下列图形的横向面积和表面面积。(单位：cm)一个圆柱形水箱(如图所示)，水箱内壁和底面贴有瓷砖。瓷砖的面积是多少？这个水池能储存多少吨水？(每立方米水重1吨)

7、2 2。侧面展开图是正方形的，例如，将一个圆柱体的侧面展开，得到一个边长为15.7厘米的正方形，这个圆柱体底面的直径为()厘米。只有当圆柱体的高度是底面半径的()倍时，圆柱体的侧面展开才是正方形。a，正方形b，矩形c，两个圆和一个矩形是正方形，圆柱体高度与底部半径和直径之比是(2 (2: 1) 1)和(和：(11) 3。表面积的增加或减少表面积为50平方厘米、底部面积为15平方厘米的圆柱体，将两个这样的圆柱体拼接成一个大圆柱体，这个大圆柱体的表面积为()平方厘米。4 4.如果你知道横向面积和高度或底部半径，找到另一个项目；如果你知道横向面积和高度或底部半径，找到另一个项目。(自我寻求练习)(自

8、我寻求练习)。圆柱体和圆锥体的体积。圆柱体和圆锥体的体积。通过看图计算。(单位：厘米)填空，例如：圆锥体底面的直径为4厘米，高度为15厘米，体积为()立方厘米。把一根2米长的圆柱形棍子锯成三段，表面积增加了4平方米。这根棍子的原始体积是()马克。圆锥形底部的周长为12.56米，体积为12.56立方米，高度为()。3 3.选择，例如，选择，例如，下面的()杯有最多的饮料。23 4 4.圆柱体和圆锥体的综合解决方案(这类问题必须经过测试，可以收集更多练习)，以及圆柱体和圆锥体的综合解决方案(这类问题必须经过测试，可以收集更多练习)。以光盘侧为轴，旋转梯形ABCD一次。一次旋转后物体的体积是多少？a

9、多少钱？施工现场有一个圆锥形沙堆，高度1.8米，底部半径5米。每立方米沙子重约1.7吨。这堆沙子有多少吨重？(保持整吨)在一个会议厅里有10根圆柱，底部直径为0.6米，高度为6米。现在，应该使用油漆，每平方米0.5公斤油漆。刷这些柱子应该用多少公斤的油漆？七.圆柱体和圆锥体的体积关系：底部相等的圆柱体和圆锥体的体积比为7。底部相等的圆柱体和圆锥体的体积比为：13:1。底部相等的圆柱体和圆锥体的体积是80立方厘米，所以圆锥体的体积是()立方厘米。等底等高的圆柱体和圆锥体的体积之和是40立方厘米，圆柱体的体积是()立方厘米，圆锥体的体积是()立方厘米。高度与底部相同的圆柱体和圆锥体的体积之和是24

10、平方分米。圆柱体和圆锥体的体积分别为()和()。立方体的边长为6厘米，它被切成最大的圆柱体，两个底部面积相同的圆柱体，一个高4.5厘米，一个体积为81立方厘米，被倒圆。另一个高3厘米，体积为()厘米3。然后将圆柱体切割成最大的圆锥体，其体积约为()cm3。圆柱体和圆锥体的底部面积相等，圆柱体的体积是圆锥体的两倍，当圆柱体高时，圆锥体就高。解答率(必须测试题，一定要多练习)8。解答比率(必须测试问题，一定要多练习)1。5 36 : X : 847 x4 0.050.2 83:13 20:2.5 4:0.5 2.6 X 44.8 0.432 0.1:0.5 X 4 x83 X 9 0.8 4.5

11、11 X 45 12 1 :1=1 33336 0 x3.5 43:4.5求x的值。(2)一个数与最小合成数的比值等于35与。46九.比例应用：九。比例应用：比例应用问题的解题方法概述：(这类问题是必修题，所以一定要多练习)(这类问题是必修题，一定要多练习)1 1。阅读问题，找出相关量，判断正负比例；阅读题目，找出相关量，判断正负比例；2 2.与关联量一一对应，并确定未知量，与关联量一一对应，并确定未知量X；3 3.列出比例公式：正比例一般列为a : b=c : xa 3360 b=c : x或A:b=A:b=X3360c3360c，反比例一般列为AB=CB=CX(0.001)。4 4解的比率，确定解的比率，确定某个主题是否需要X，该主题是否需要X。一堆煤，原本计划每天燃烧3吨，可燃烧72天。锅炉改造后，每天仅燃烧2.4吨。这堆煤现在能燃烧多少天？一辆汽车在头两个小时里从甲到乙行驶了100公里。以这种速度，到达B还需要6个小时。A和B之间的距离是多少？(使用比例溶液。3.学校举行集体体操表演。如果每列有25个人，应该有24列。如果每列有20人，应该安排多少列？4.一辆汽车在3小时内行