《操作系统》期末复习指导 - 广西广播电视大学.doc

1、操作系统最终审查指南操作系统是计算机系统的基本组成部分，是整个计算机系统的基础和核心。操作系统是一门理论性和实践性很强的课程，其特点是概念多、抽象性强、覆盖面广、难以理解其整体实现思想和技术。为了帮助您复习操作系统课程，根据教学大纲的要求，下面总结了每章的重点和难点，给出了答题指导，最后给出了模拟试题和参考答案，供您复习时参考。对于操作系统的基本概念，我们应该知道它的本质是什么，它的目标是什么，并记住它的表达要点。对于基本功能，我们应该知道它解决了什么问题，以及它的性能如何。对于基本方法和技巧，我们应该懂得如何解决问题。一，学习和教学的重点要求第1章操作系统介绍1.学习重点：(1)什么是操作系

2、统；(2)操作系统的主要功能；(3)操作系统的基本特征；(4)操作系统的主要类型；(UNIX命令的通用格式；(6)分时概念；(7)现代操作系统的三种用户界面。2.教学要求：(1)牢牢把握操作系统的定义：操作系统是控制和管理计算机系统中各种软硬件资源，有效组织多个程序运行的系统软件(或程序集)，是用户与计算机之间的接口。内存点：什么是操作系统？是核心系统软件；操作系统管理来控制和管理系统中的各种资源；为了方便用户，扩展操作系统的硬件功能有什么用？(2)掌握操作系统的五大功能：内存管理、处理器管理、设备管理、文件管理和用户界面管理。(3)清楚地了解操作系统的位置：它是裸机上的第一层软件，是构建所有

3、其他软件的基础。(4)记住操作系统的基本特征：并发、共享和异步。理解模拟：并发“每个人都在前进”；分享“人人都用一样东西”；异步“你去我停”。(5)记住并理解操作系统的主要类型：多通道批处理系统、分时系统、实时系统、个人人机系统、网络系统和分布式系统。UNIX系统是一个著名的分时系统。(6)理解分时概念：主要是指几个并发程序共享CPU时间。(7)记住并理解UNIX命令行的一般格式：命令名称选项参数(8)了解现代操作系统提供的三种用户界面：命令界面、图形界面和系统调用界面。(9)了解分时系统和实时系统的特点。第二章过程管理1.学习重点：(1)什么是过程，过程和程序之间的区别和联系；(2)过程的基

4、本状态及其变化；(3)过程由哪些部分组成，过程控制块的功能；(4)什么是进程的同步和互斥？(5)多渠道节目的概念；(6)什么是关键资源和关键领域；(7)什么是信号量，PV操作的动作，进程间简单同步和互斥的实现。2.教学要求：(1)了解多渠道节目的概念和优势；(2)牢牢把握过程的概念。并发环境下程序的执行过程。(3)深刻理解流程的最基本属性是动态性和并发性。(4)掌握过程和程序的主要区别。(5)掌握流程的基本状态：运行状态、就绪状态和阻塞状态。在什么条件下会发生状态转换？(6)要理解过程的一般组成，就要深刻理解过程控制块的作用。每个过程都有一个唯一的过程控制块。(7)掌握过程同步和互斥的概念。简

5、单的理解：同步是一个伙伴，互斥是一个竞争。(8)掌握过程关键资源和关键区域的概念，理解进入关键区域的原则。(9)理解信号量的概念和由P和V操作执行的动作。(10)简单过程互斥或同步可以是。确定进程之间的约束关系是互斥的还是同步的；在相关的进程中，什么样的信号量用来相互限制，表示信号量的意义和初始值。用p和v操作编写相应的代码段。验证代码的正确性：如果进程以不同的顺序运行，问题能令人满意地解决吗？永远不要以固定的顺序执行流程。(11)了解流程创建-运行-阻止-终止的生存流程。第三章处理器管理1.学习重点：(1)作业调度和过程调度的功能；(2)简单调度算法：先到先得法、时间片轮换法和优先级法；(3

6、)调度算法评价指标：吞吐量、周转时间、平均周转时间、加权周转时间和平均加权周转时间；(shell命令的执行过程。2.教学要求：(1)掌握作业调度和过程调度的功能。在一般操作系统中，进程调度是必要的。(2)了解操作的四种状态：提交、等待、执行和完成。(3)了解作业调度和过程调度之间的关系。简单比喻：工作安排是演员上场前的准备，过程安排是让演员上场。(4)掌握常用调度算法的评价指标：吞吐量、周转时间、平均周转时间、加权周转时间和平均加权周转时间。(5)掌握三种基本调度算法的实现思路，计算评价指标。您可以用图表形式列出每个作业或流程的相关时间值，如到达时间、运行时间、结束时间等。并使用评估公式计算每

7、个指标的值。(6)了解通用外壳命令的执行过程。第四章内存管理1.学习重点：(1)用户程序的主要处理阶段；(2)内存管理功能；(3)地址、重定位、虚拟内存、分页和分段的概念；(4)分页存储管理技术的实现思路；(5)分段存储管理技术的实现思想；(6)换页和先进先出法。2.教学要求：(1)了解三级内存结构：缓存、内部内存和外部内存。(2)记住用户程序的主要处理阶段：编辑、编译、连接、加载和运行。(3)结合第1.1.2节，了解内存管理的功能：内存分配、地址映射、内存保护和内存扩展。(4)牢牢把握以下概念：逻辑地址、物理地址、可重定位地址、重定位、静态重定位、动态重定位、碎片和虚拟内存。(5)了解虚拟内

8、存的基本特征：虚拟扩展、部分加载、离散分配和多重交换。(6)掌握分页和分段的概念，以及它们之间的主要区别。(7)掌握分页存储管理技术的实现思想，以及如何实现逻辑地址到物理地址的转换。(8)了解分段存储管理技术的实现思想。(9)理解交换技术的实现思想。(10)了解页面替换的先进先出方法；了解最佳替代方法和最近最少使用的替代方法(LRU)。第五章文件系统1.学习重点：(1)文件和文件系统的概念；(2)文件的逻辑组织和物理组织的概念；(3)目录和目录结构；(4)路径名和文件链接；(5)文件的访问控制；(6)对文件和目录的主要操作。2.教学要求：(1)牢固掌握文件、文件系统和目录的概念。(2)了解文件

9、系统的功能。(3)掌握文件的逻辑组织和物理组织的概念，以及相应的组织形式。(4)掌握目录的基本组织，尤其是UNIX系统的目录结构。(5)了解文件存储空间的管理。(6)理解路径名和文件链接的概念。(7)了解文件访问控制的功能以及在UNIX系统中采用的方法。(8)记住UNIX系统中文件的分类，文件和目录的基本操作命令，如cat、more、ls、cp、cd、rm .第六章设备管理1.学习重点：(1)设备管理功能；(2)常用设备配置技术；(3)使用缓冲技术的目的；(UNIX系统中打印机的主要安装步骤。2.教学要求：(1)了解的一般分类(2)了解使用缓冲技术的目的和设置缓冲的方式。(3)主设备管理功能：

10、监控设备状态、分配设备、完成输入输出操作、缓冲区管理和地址转换。(4)掌握常用的设备分配技术：独占分配、共享分配和虚拟分配。(5)了解假脱机系统的功能和实现思想。(6)了解处理输入/输出请求的步骤。(7)记住在UNIX系统中安装打印机的主要步骤。第七章中断和信号机制1.学习重点：(1)中断的一般处理；(2)系统调用的实现过程。2.教学要求：(1)理解中断、中断源和中断请求的概念。(2)理解中断响应的概念和已完成的工作。(3)了解中断处理的一般过程。(4)通过系统调用的实现例子，我们可以知道如何协调操作系统各部分的动作。(5)了解信号机构的工作原理。第八章僵局1.学习重点：(1)什么是死锁；(2

11、)僵局的必要条件；(3)死锁预防的基本思想和可行的解决方案；(4)什么是进程的安全序列，死锁与安全序列的关系；(5)死锁避免和银行家算法。2.教学要求：(1)掌握死锁的概念和死锁的根源。(2)了解死锁的必要条件以下四个条件同时可用：互斥条件、非抢占条件、占有和应用条件、循环等待条件。(3)记住解决死锁的一般方法，掌握死锁预防和死锁避免的基本思想。(4)掌握死锁预防策略中的有序资源分配策略。(5)理解进程安全序列的概念以及死锁与安全序列的关系。(6)了解银行家算法。(7)理解资源分配图。(8)理解死锁检测和恢复的思想。第九章现代操作系统技术和系统管理1.学习重点：(1)微内核、客户机和服务器、进

12、程和线程的概念；(2)网络操作系统的功能；(3)系统管理员的职责；(4)微内核的一般结构。2.教学要求：(1)了解操作系统生成的划分。(2)了解微内核的概念和微内核结构的特点。(3)理解现代操作系统中客户机和服务器的概念。(4)了解线程的概念及其与过程的关系和区别。特别是，传统操作系统中的进程概念与现代操作系统中的不同。简单地说，在传统操作系统中，进程有两个功能：资源分配和调度操作，而在现代操作系统中，进程仅作为资源分配单元，而线程作为调度操作单元。(5)了解网络操作系统的定义和功能。(6)了解系统管理员的职责。二.本课程的复习方法和考试形式1.审查方法(1)把握重点，掌握基本概念和方法，注意

13、知识的连贯性在回顾过程中，操作系统是什么、做什么以及如何做的主线在不同的层次上进行了总结。操作系统中有很多概念，所以有必要突出关键概念，如操作系统定义、进程、重定位、死锁等。要将主要教材与本复习指南中给出的学习重点和教学要求结合起来，首先要弄清楚每章的问题是什么。然后，总结一下：引入了什么概念来解决这个问题，这个概念解决了什么基本问题，采用了什么基本方法来解决它。如果每一章的知识能够连贯，并结合计算机经验进行复习，效果会更好。在理解它们所指对象的基础上，记住它们定义的表达方式。例如，进程是针对多通道程序执行中的问题而引入的，所以记住它的定义和表达。那么，过程和程序的区别是什么？基本特征是什么？

14、如何反映其动态？活动中的过程之间有什么关系？如何解决？通过从外到内的分析，很容易掌握知识的要点，并尽量避免因许多问题而无法开始或“背对背”的问题操作系统的计算机实验非常重要。它不仅可以加深对课本知识的理解，还可以学到很多实际工作经验，有助于增强动手能力，分析和解决实际问题，提高专业素质。每个人都应该尽力把整个实验做好。为实验做准备：做什么，使用什么知识，会出现什么结果。在实验过程中，我们应该注意结果，分析原因，特别是异常情况，并写下现象，解决办法和原因。如果你解决了一个问题，你将获得一个天赋。平时，作业要认真独立完成，答案要正确使用。复习时，要复习功课，掌握解题的规则和技巧，特别注意关键要求和

15、解题中的错误。根据教学大纲的要求，考试难度不会超过规定的范围。要牢牢把握基本内容，灵活运用。2.考试表格操作系统的期末考试是闭卷考试，采用百分制。试题将涵盖所学的所有内容，但重点是前六章。在话题安排上，需要“掌握”和“理解”的内容是主要的，需要“理解”的内容一般是补充的，但比例很小。教学大纲中没有要求的内容。测试类型包括：选择题(20分)、真假题(10分)、填空题(30分)、答案题(25分)和应用题(15分)。3.模拟试题(a)选择题(每栏2分，共20分)1.在计算机系统中，操作系统是()。A.通用应用软件；核心系统软件；c .用户应用软件；系统支持软件。2.UNIX操作系统是著名的()。A.多通道批处理系统；分时系统；实时系统；分布式系统。3.在现代操作系统中采用缓冲技术的主要目的是()。A.改善用户编程环境；提高中央处理器的处理速度；C.提高中央处理器和设备之间的并行性；实现设备独立。4.过程和程序的一个本质区别是()。A.前者是动态的，后者是静态的；前者存储在存储器中，后者存储在外部存储器中；C.前者在一个文件中，而后者在多个文件中；前者以分时方式使用中央处理器，而后者独占中央处理器。5