高考物理大一轮复习 第三章 牛顿运动定律 基础课2 牛顿第二定律 两类动力学问题课件 新人教版

1、基础课2牛顿第二定律两个茄子力学问题，知识点1，牛顿第二定律单位第一牛顿第二定律(1)内容物体加速的大小和作用力是_ _ _ _ _ _ _加速度的方向与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _相同。(2)表达式：f_ _ _。(3)复盖范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _参考系统(相对地面放坡或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _运动的参考系统_、比例、反向、力、ma、惯性、均匀直线、巨集、2单位系统(1)为_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _动力学的基本量分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)导出，基本单位，派生单位，基本物理量，质量，长度，时间，kg，m，s，基本单位，知识点2，2类力学问题1类动力学的两个茄子基本问题1类第二类：已知运动情况是物体的2如何解决两个茄子基本问题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ()(3)物体做加速运动，所以将外力相加。()(4)fma是矢量表达式，a的方向与f的方向相同，与速度方向无关。()(5)对物体施加的合力减小，加速度必然减小，但速度不一定减小。()，(6)物理公式确

3、定物理数量之间的数量关系以及物理数量之间的单位关系。()(7)运动物体的加速度可以根据运动速度、变位、时间等解决，因此加速度取决于运动情况。()答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)，对牛顿第二定律的理解，对牛顿第二定律的“5茄子性质”，以及对牛顿第二定律的理解，都是牛顿第二定律fma眼睛不能观察c推力小于桌子的静摩擦力。因为加速度为负d表的合力为零，加速度为0答案d，2速度，加速度，和外力之间的关系(多重选择)无法看到以下有关速度、加速度和加速度的信息：加速度越大，接收的合力也越大，b物体的速度为0，加速度为0，接收的合力也为0c物体的速度为0，但是加速度可以很大，接收的合力也可以很

4、大。d物体的速度可以很大，但是加速度可以是0牙齿，接收的合力也可以是0牙齿，解析物体的速度大小和加速度大小不一定是连接的。答案cd，3是牛顿第二定律的定性分析，如图1所示，弹簧的左端固定，右端自由延伸到o点，质量为m的物体，将弹簧压缩到a点，然后释放，物体就可以继续运动到b点。如果物体受到的阻力恒定()，图1，a物体先从a加速到o，然后b物体从a加速运动到o，再从o到b减速运动c物体移动到o点，结果合力为零d物体从a移动到o的过程中加速度逐渐减小，分析体从a到o，初始阶段接收的右侧弹力大于阻力，合力向右移动。物体向右运动，弹力逐渐减小，合力逐渐减小。正如牛顿第二定律所表明的，加速度向右逐渐减小

5、。由于加速度和速度是同一个方向，物体的速度逐渐增加。如果物体向右移动到ao之间的特定点(设置为点o)，则弹力等于阻力，物体的合力为零，加速度为零，速度达到最大。此后，如果物体继续向右运动，弹力继续减小，阻力大于弹力，合力方向向左改变。到o点的弹力减少到0，弹力向左逐渐增大。因此，当物体超过o点时，合力(加速度)方向向左和逐渐增大，因为加速度和速度反转，所以物体做加速度逐渐升高的减速运动。综合以上分析，只有选项a是正确的。答案a，牛顿第二定律的瞬时性，前 (2016安辉合比1中2母)两个质量都是m的小球，用两条轻绳连接，如图2所示平衡。突然，快速切断轻绳oa，使球下落，切断轻绳的瞬间，如果球a，

6、b的加速度分别表示为a1和a2()，那么图2，aa1g，a2gba10，a22g ca1g，a20da12g，a20da12g，a22g因此选项a答案a，扩展扩展扩展1将“轻绳”改为“轻弹簧”，在“前例”中，仅a，b之间的轻绳改为轻弹簧，其他的就像图3所示，符合前例选项的是()，图3，解释后轻轻切断，因此选项d是正确的。答案d，扩展扩展扩展2更改平衡状态显示方式将“扩展扩展扩展1”的问题图放置在倾斜为30的平滑斜坡上。如图4所示，当系统停止时，弹簧和细线都与坡度平行，细线燃烧的瞬间，以下的话是正确的。()，图4，细线燃烧的瞬间，()，在燃烧前分析总力，善意张力为t2 mg答案b，抓住“2键”，

7、沿“4步”(1)分析瞬时加速度的“2茄子键”:明确的绳子或线流、弹簧或橡皮筋模型的特征。分析了瞬时前后的力状态和运动状态。(2)“第四阶段”:第一阶段：分析原始物体的力。第二步：分析突变时物体的力。第三步：由牛顿第二定律得出的方程。第四步：求出瞬时加速度，讨论合理性。方法技术，1静态瞬时问题如图5所示，a，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，b，bd图a的b球加速度是图b的b球加速度的两倍，在卸下挡板之前，挡板对b球的弹力大小为2mgsin，弹簧弹力不能突变，杆的弹力不能突变，因此在卸下挡板的瞬间，图a的a球合力为零。图b中杆的弹性突变为0，a，b球的合力都是m

8、gsin，加速度都是gsin，只有d是正确的。答案d，2动态瞬间问题(2017 wuhu模拟)如图6所示，a，b两个物体由轻弹簧连接。a，b的质量分别为m1，m2。在pull f的作用下，a，b使加速度直线运动均匀。加速度大小为a。(2)“腿”物体运动的加速度是连接运动和力的桥梁。2在解决力学基本问题时，对力的处理方法(1)合成法：当物体有较少力(2或3个)时，一般使用“合成法”。(2)正交分解法：如果物体的力数大(3个以上)，则采用“正交分解法”。前例 (12分)如图7所示，四旋翼无人机是一种可以垂直起降的小型遥控飞机，目前应用越来越广泛。质量为m2公斤的无人机是动力系统能够提供的最大升力f

9、36 n，运动中所受空气阻力的大小为f4 n。g取10 m/s2。图7，(1)无人机从地面静止状态开始，以最大升力垂直起飞。在t5 s处，找到距地面的高度h。(2)无人机漂浮在地面高度h100米处时，因动力设备故障，无人机突然失去升降机坠落。求无人机落地时的速度v。规范解答(1)无人机上升时，加速度为a，在牛顿第二定律中，fmgfma(2分钟)为a6 m/s2(2分钟)，答案(1)75 m(2)40 m/s，扩展安全着陆，两种茄子类型的动力学问题解决阶段、方法技术、1已知的力分析运动(12分钟)是为了减少汽车制动故障造成的损失，从高速公路向下的斜坡上设定的费翔撤离车道，如图8所示。一辆卡车在倾

10、角30的连续直线下坡路上以v07 m/s的速度在刹车状态下(在牙齿过程和后面的过程中，可以认为发动机没有提供牵引力)以恒定速度行驶，突然刹车失灵，开始加速，这时汽车受到的摩擦力和空气阻力都是车辆重量的0.2。据悉，在加速x096 m后，卡车冲进了平稳连接的倾斜角37的撤离车道，在牙齿撤离车道上货车受到的摩擦力和空气阻力均为车辆重量的0.65。货车的每个运动过程都可以看作是直线运动，取sin 530.8，g10 m/s2。追求：(1)货车刚冲进疏散车道时的速度大小v；(2)货车在避难车道上行驶的最大距离x .图8，回答(1)25m/s(2)25m/s(2)25m，2已知的运动分析力(14分钟)1

11、质量m2 kg滑块从倾斜为30的充分长的斜坡均匀下降到a2.5 m/s2如图9所示，当作用于水平右侧恒定力f的滑块上时，停止处开始在t2 s内沿斜面移动，偏移x4 m。g取10 m/s2。寻找：(1)滑棒和坡度之间的动态摩擦系数；(2)恒力f的大小。图9，等始源模型和应用1模型特征，(1)粒子在垂直环中沿徐璐其他光滑弦顶部从静止状态滑动到环的最低点所需的时间如图a所示。(2)粒子从垂直环的最高点沿徐璐其他光滑弦从静止滑向底部的时间如图b所示。(3)两个垂直环相切，两个环的垂直直径均通过接触点，粒子沿徐璐其他光滑弦的顶部从静止滑至底部所需的时间如图c所示。2事故模板，图10，答案b，图11，a在

12、同一水平线b到同一垂直线c的同一抛物线上，d，答案d，1(2016全球圈，19)(多选)两个实心球甲和乙是用同一材料制作的，而甲球质量的两个球在移动过程中，无论球的速度如何。如果他们落在相同的距离，()a甲球比乙球的b甲球结束速度的大小大于乙球结束速度的大小c甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小d甲球比克服阻力的球大，具有比克服阻力的球更大的球。答案bd，2(2015海南单，8) (多选)(多选)图12所示。现在修剪细线，将块a的加速度大小分别记录为l1和l2(相对于a1、s1和s2的原始长度)，将重力加速度大小记录为g。剪的瞬间，图12，答案ac，3可以在遥控器直升机下用轻便的线挂高质量的m

13、照相机，在操场上拍摄学生的跑步动作。起初，遥控直升机漂浮在c点的正上方。遥控直升机在c点正上方移动到d点正上方的时间为t，c，d之间的距离为l，直升机的质量为m，直升机的运动被称为水平方向的均匀加速度直线运动。拍摄过程中挂相机的轻绳和垂直方向的角度总是假设重力加速度为g，空气作用于相机的力总是水平的()，图13，答案为d，4(2016陕西西部郊区初中模拟)图14所示，水平平台ab由长度为20米、平台b末端和长度未知的特殊材料制成，在平台a末端放置质量为5公斤的块，在水平方向放置37压印50 n大小的推力已知块和平台之间的动态摩擦系数为0.4，重力加速度g为10 m/s2，sin 370.6。图14，(1)找到从a移动到b所用的时间。(2)块从a侧移动到p点时消除推力，那么块从斜b端开始滑动时，a，p之间的距离是多少？(块在b侧没有能量损失。)(3)图块与坡度之间的动态