2020春四年级数学下册第一单元四则运算第二课时乘、除法的意义和各部分间的关系课件新人教版.pptx

1、四个运算，观察对象，运算法则，小数，三角形，数学广角鸡和兔子在同一个笼子里，9，十进制加减，图形移动，平均数，10，总复习，1，四个运算，第二课乘法和除法的意义和各部分之间的关系，1，为怀孕铺路，1，出示口算卡。7598(436)355 728 36(9)357 729(49)，2。题目：乘除的含义及各部分之间的关系，2。情况介绍，问题：1。根据题目的意思，计算公式。加法：333312，乘法：3412，问题：2。公式中的3和4是什么意思？每个花瓶里有3朵花。四个花瓶里有多少花？(1)定义乘法的含义，333312，3412，问题：你认为什么是乘法？求几个相同加数之和的简单运算叫做乘法。这两个数字

2、相乘称为因子。因子因子乘以的数叫做乘积。产品，3。探索规律，界定意义。探索法律和定义意义，1234。问题：什么方法？你怎么想呢？1243，(2)定义划分的含义，有12朵花，每三根树枝一瓶，你能放多少瓶？有12朵花，平均放在4个花瓶里。每个花瓶里放了多少花？第三，探索规律，明确含义。问题：与第一个问题相比，已知的问题(2)和(3)是什么？乞求什么？如何计算？每个花瓶里有3朵花。四个花瓶里有多少花？(2)有12朵花，每三朵花一瓶，你能放多少瓶？平均有12朵花放在4个花瓶里。每个花瓶里放了多少花？3412，1234，1243，(2)定义除法的含义，(3)探索规律并定义含义，问题：用你自己的话来说，你

3、认为什么是除法？给定两个因素和其中一个因素的乘积，寻找另一个因素的运算称为除法。(2)明确分工的含义。在除法中，已知的乘积称为被除数，已知的因子称为除数，而被求的因子称为商。3.探索规律，澄清含义。将零件和产品因子之间的关系相乘。问：如果你知道产品和一个因素，你能找到另一个因素吗？另一个因子乘以一个因子。(3)乘法与除法的关系。(3)探索规律，明确意义，商除数。问题：如果你知道被除数和商，你能找到除数吗？问题：如果你知道除数和商，你能找到被除数吗？被除数商除数，2。除法部分之间的关系，(3)乘法和除法部分之间的关系，以及(3)探索规律和阐明意义。问：你认为乘法和除法之间的关系是什么？除法是乘法

4、的逆运算。3.乘法和除法的关系；3.乘法和除法的关系；3.探索规律，理清内涵，理清思路：被除数与商数、除数与余数的关系是什么？19631，股息商股息余数，3。乘法和除法的关系。乘法和除法的关系，运用你所学的知识。问题：你的结果基于什么？36，14，1。根据3614504，直接写出下面两个问题的数字。50414，50436，2。一艘宇宙飞船在5秒钟内航行60公里。根据这些数据填写下表。7，156，16，36，谁来告诉我：你在这门课上学到了什么？乘除的含义及乘除的关系乘除的关系是乘除的反义词。课堂作业，1，填一。找到几个相同的()的简单操作叫做乘法。(2)12025表示已知两个因子的()是120，一个()是25。找出另一个()是什么。(3)除法是乘法()运算。(4)股息=(2)。根据17550325=54写出一个除法公式和一个乘法公式。3.计算下列问题，并用乘除的关系来检查。5634=43512=84035=4。下列问题应该如何计算？