冠东车灯培训管理制度1

1、广东车灯培训管理系统第一章总则第一个目的为实现广东人力资源开发的目标，有计划地提高广东全体员工的知识和技能水平，使其具备与广东战略目标相适应的专业能力，推进广东的职业化进程，进一步规范培训管理，提高培训效果，特制定本制度。第2条性质该系统是广东省人力资源管理系统的基础文件，是构建新的培训管理机制的基础。它为如何有效地开展培训工作、加强培训管理的秩序以及培训与人力资源各业务环节之间的接口关系提供了规则和依据。第三个基本原则1.致力于提高员工的专业能力，提升其专业水平。2.作为实现广东人力资源战略的重要环节，它与广东的业务发展需求和员工个人职业发展规划紧密结合。3.加强培训计划管理，注重培训效果的

2、评估和转化，避免流于形式。第四条权利和义务培训是广东所有员工的权利和义务。各级管理者应将培训下属作为其管理职责的核心内容之一，并确保其对员工培训的投入、支持和参与。在将培训结果转化为工作绩效的过程中，主管和受训者之间的关系(而不是受训者和培训者之间的关系)起着关键作用。员工应自觉参加关东组织的培训，将提高自我管理、实现自我提升视为不可推卸的责任。员工(不是企业)主要负责学习。第五条适用范围本系统适用于广东所有员工的培训，属于广东的其他企业可以参照本系统。第二章培训体系和组织运行第六条培训体系广东建立了以岗位分类为基础的培训体系和分级分类的资格管理体系；培训系统与人力资源系统的其他职能部门(资格

3、认证、业绩评估和职业规划)之间有着密切的联系，它们相互补充，相互促进。1.内部培训：高级四级培训形式，即新员工培训、员工培训、中级培训和高级培训。四级培训与岗位资格等级之间有严格的对应关系，其各自的培训内容由冠东培训课程库单独规定。2.送货培训：送货培训不是员工的免费福利。人力资源部和各部门应根据以下三点确定外部培训计划：(1)(未来)工作需要；(2)外部培训课程与所选学生岗位内容的符合程度；(3)保持学员工作的相对稳定性。3.(学历培训)继续教育：学历培训是员工长期培训计划的重要组成部分，也是员工职业发展规划的重要内容之一。人力资源部和各部门负责人应根据企业的实际需要和员工职业发展的要求，指

4、导员工参加相应的继续教育，如学历培训等。继续教育(学历培训)的专业选择与企业工作实际需要的一致性，是决定学员在培训期间各项待遇标准以及获得学历证书后关东给予的补偿或奖励金额的主要依据。(建议增加报酬和奖励的具体措施)4.为了促进广东内部培训教师的发展和成长，学术培训和授课培训应该适当地向(未来的)讲师倾斜。第七条上岗、资格提升和培训1.在职培训：广东员工必须通过资质等级考核，申请资质等级考核时，必须参加相应的课程培训，并通过资质等级认证考试(课程数量、学习成绩和时间)。2.资质等级提升培训人力资源部是广东培训工作的组织管理机构。部门以直线职能的形式建立组织，具体分为业务执行线和业务发展线。1.

5、业务执行线1.1人力资源部负责制定关东培训管理制度和实施细则；负责制定并监督关东年度培训计划的实施；负责汇总广东年度培训效果评估结果；负责广东省各类重点人才培养计划的组织、实施和效果评估；(注：谁是关键人才，谁决定关键人才？负责监督各部门培训计划的实施；负责广东年度培训经费的预算管理和各部门的预算审核。分批、转移和监测其执行情况。人力资源部应致力于成为广东培训职能的策划者、部门培训工作的顾问和员工职业发展的顾问。1.2部门和人力资源专员负责汇总和上报本部门的年度培训计划；负责部门员工(关键人才除外)培训计划的实施及效果评估；部门人力资源专员接受人力资源部的业务指导，负责部门培训计划的组织和效果

6、评估，汇总资金使用情况，并报人力资源部备案。部门经理对部门外部培训活动的必要性和人员选拔的公平性负责，并对培训后的员工培训进行效果转化和评价(主要负责部门“岗位”匹配的稳定性和合理性以及部门培训经费的使用和控制)。2.业务发展线2.1人力资源部负责制定和实施关东课程和教材开发计划；负责广东省重点人才课程和教材体系的开发、修订和评估；负责关东教师的培训和管理；负责外部课程、教材和教师的评估、引进和管理。2.2各类教师负责制定各岗位类别和各资质等级对应的岗位类别的课程和教材体系，并在人力资源部的指导下定期组织评估和修订；承担各类特定课程和教材体系的开发、评估和修订；负责各种职业教师的推荐、选拔和评

7、估；负责定期组织和管理教学研讨会；在业务上接受人力资源部的专业指导和管理。第三章计划管理和效果评估第九条培训计划的组成培训计划主要包括两个部分：晋升资格的长期培训计划和绩效改进的短期培训计划。1.以资质为导向的长期培训计划：根据每两年一次的员工资质等级，制定未来2-3年的员工长期培训计划，是员工职业发展规划的重要组成部分。2.绩效改进短期培训计划：在每年/季度/月进行的绩效考核和评估的基础上，将前一次绩效考核的结果以年度为周期进行总结，综合考虑长期职业生涯规划的重点和岗位变动要求，制定年度员工短期培训计划(以下简称“培训计划”)。第十次培训计划制定1.各部门人力资源专员根据员工的绩效考核结果和

8、职业规划重点，制定短期培训计划，并将培训计划以项目的形式上报相关职能部门，并汇总到人力资源部；根据关东述职评议委员会提供的年度绩效考核结果和职业生涯规划要点，人力资源部将制定下一年度中高级管理人员的培训计划，并将其纳入关东4.为了便于培训计划的管理和培训与岗位资格的一致性，各部门提交的培训计划应由项目型转变为岗位型。注：1 .请附上年度培训计划模板2.如果由于各种原因我不能完成培训计划，或者如果我临时增加培训，我该怎么办？第十一个计划的实施和备案关东培训计划在实施前应报总经理批准。广东省各部门人力资源专家应加强培训计划实施过程和结果的文案撰写，并根据人力资源部的统一要求，定期将部门培训计划的实

9、施情况报人力资源部培训部备案；为监督部门培训计划的实施，人力资源部应定期组织抽查并监督部门培训活动。第十二条培训效果评估培训效果评估是培训工作的核心环节，是决定培训效果能否有效转化的关键。培训效果评估主要分为四个环节，即培训满意度评估、资格认证考试、认证竞赛评估和绩效改进评估。第四章师生管理第十三条教师的选择1.内部教师：人力资源部公开、公平、公正地为广东所有员工选拔和聘用内部讲师。接受培训和培训他人是各级管理者不可推卸的责任。管理者是企业内部讲师的天然候选人，各级管理者都应承担起发现、推荐和培训内部讲师的责任；各类骨干是内部教师的重点培养对象，是内部教师后备队伍的主要来源。2.外教：引进外教

10、要把握两个基本思路，一是拓宽选拔渠道，二是严格执行人力资源部对讲师的选拔标准。除了传统的专业培训机构和大学教授之外，外部教师的引进也是主要咨询公司的顾问、在华知名外企和本土优秀公司的职业经理人的理想人选；选择广东的大学教授作为培训教师，应着重考察他们的服务企业的相关性和课程材料的实用性。第十四条教师管理1.人力资源部负责制定教师选拔的标准和程序，遵循严格和标准化的选拔标准和程序。(注：请附上标准和程序)所有聘用的内部和外部讲师必须与人力资源部签署书面聘用协议或服务协议，(请附上协议模板)必须接受人力资源部组织的不定期抽查和定期评估。2.为了促进广东内部教师队伍的快速发展，人力资源部和各部门的教

11、育背景培训和外部培训计划及机会应适当向讲师倾斜。3.根据职业发展跑道和岗位设计的思路，人力资源部将逐步实施讲师资格管理制度，并根据教学时数、评价效果、课程和教材研发能力等因素，定期组织对聘用讲师的资格审查。(请附上评估标准和方法以及内部讲师的待遇)4.为了促进外部讲师的内化，人力资源部可以尝试实施“外部讲师助理”制度，以提高其培训效果的转化效果，促进广东内部教师的成长。第15条激励和约束讲师(特别是内部讲师)的薪酬水平急需在充分调查的基础上进行必要和适当的调整；实施和完善讲师资格管理制度有利于讲师的职业发展，并将发挥重要的激励作用；雇佣协议或服务协议应制定明确的服务要求，包括年度(季度、月度)

12、教学时数、课程数量、学生满意度1.学生培训档案系统：在人力资源部的统一指导下，各部门人力资源专员负责组织本部门员工(非核心人才)个人培训档案的建设；人力资源部负责构建广东核心人才的个人培训档案，促进这项工作与企业人力资源信息系统建设的有效衔接。培训工作的简化和培训系统的信息化是人力资源部工作的基本点之一。2.学生的自我发展：广东鼓励员工在业余时间进行自我发展，不断提高自己的专业能力。由此产生的相关费用(如奖金)按公司相关规定办理。第五章课程和教材管理第十七条课程开发与管理人力资源部根据培训内容的常规性和特殊性、课程开发成本的比较以及企业的实际开发能力，综合确定课程开发的主体。1.内部课程开发：

13、广东省各类基础课程、专业课程和部分公共课程(如企业文化、专业化)由人力资源部和各类教师根据资格标准和潜在评价体系进行开发，组织内部和外部教师完成开发，构建和完善广东省培训课程体系框架；人力资源部应定期组织教学和研究小组对课程框架体系进行评估和修订。2.外部课程采购：在以下情况下，人力资源部应从外部采购培训课程：(1)关东需要定期培训；(2)关东自身无法发展或发展成本过高；(3)关东有能够在培训后承担培训任务的人才。从外部购买培训课程应严格遵循调查、试验、评估和决策过程。3.人力资源部致力于创造和输出管理、市场营销和熟练技工方面的优秀课程。第十八条教材开发与管理详见冠东教材管理制度相关规定。第六章资金管理第十九条培训经费的提取广东省按照国家有关规定，按照上一年度职工工资总额的一定比例提取培训经费；广东领导非常重视培训，培训经费在广东的比重通常高于国家提取标准。第二十条培训资金的使用1、培训经费的使用必须遵守“专款专用”的原则，在年度培训计划预算的指导下，合理使用，保持一定的灵活性。2.根据简单、高效、有序管理的原则，人力资源部将计划内培训(内部培训和外部培训)的培训经费按相应比例分配给各部门，各部门在计划和预算范围内自行控制。3.不断探索和完善人力资源部门与部门之间的培训经费分配模式，是完善培训经费