养成好习惯PPT.ppt

1、习惯是经过长时间逐渐形成的行为、倾向或社会趋势，目前不容易改变。习惯很重要在亚历山大帝国，有一个穷人，他只会说几句话，却发现了一张很有趣的薄羊皮纸，上面写着把铁变成金石的秘密。所谓“化铁为金石”，是一种可以把任何普通金属变成纯金的小圆石头。一张小纸条上写着这块奇怪的石头可以在黑海找到。然而，奇石的外观与海岸上成千上万的石头没有什么不同。答案在于奇怪的石头感觉温暖，而普通的石头感觉寒冷。于是，这个可怜的人卖掉了他的简单的袋子，在黑海的岸边扎营，开始寻找一些铁来变成金石。为了防止他一次又一次地捡起被碰过的石头，却认不出真正的奇石，每当他捡起一块冰冷的石头时，他都会把它扔到海里。一天过去了，他捡起的

2、石头都不是书中提到的那块奇怪的石头。一个月、一年、两年和三年，他仍然找不到那块奇怪的石头。但他并不气馁，继续捡起石头，扔向石头，没完没了。一天早上，他捡起一块摸起来很温暖的石头，但他仍然把它扔进了海里，因为他已经养成了把石头扔进海里的习惯，所以当他梦想寻找的奇怪的石头出现时，他仍然习惯性地把它扔进了海里。他多年来把铁变成金的梦想突然像肥皂泡一样破灭了。正如培根所说：习惯确实是一种顽强而强大的力量，它可以主宰生活。蔡元培老师曾经说过：“教育者，发展个性的事业”。伟大的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单地说，就是一句话，就是养成好习惯。”美国著名哲学家罗素说：“人生的幸福在于养成良好的习惯。”中

3、国教育的创始人孔子也很好地解释了从小养成习惯的重要性。“越少越自然，习惯也就越自然。”当你从小养成好习惯时，好品质就像大自然一样坚不可摧。如何培养清洁厕所的好习惯这是日本一个真实的名人故事。当她还是个小女孩的时候，她被老板分配的第一份工作就是洗厕所。老板对工作质量的要求是厕所必须像新的一样干净。她为此受苦，陷入困惑和痛苦之中。就在这时，同一个单位的一位师兄出现在她面前，帮她摆脱痛苦和困惑。他没有反复教导她，而是致力于她的工作，为她树立了榜样。首先，他非常乐意帮助她展示自己的工作：他一遍又一遍地清洗厕所，直到它像新的一样干净，然后他非常自豪地享受自己的工作。然后他从厕所里拿了一杯水，一口气喝了下

4、去，没有任何勉强。他用行动告诉她，只有当马桶里的水喝完了，马桶才能像新的一样擦干净。这已经被证明是完全可以实现的。她开始振作起来，全心全意地致力于洗厕所的工作。她以一丝不苟的态度走上了成功之路，成为了日本政府内阁的主要官员邮政大臣。即使你刷厕所，你也应该在日本做到最好。她是野田精工。古希腊伟大的哲学家苏格拉底思想深邃，思维敏捷，关心一切生物，为人谦逊。许多年轻人来这里向他学习，听他的教诲，他们都希望成为像老师一样聪明的人。其中，有才华和聪明的人聚集在一起，希望他们能脱颖而出，成为苏格拉底的继承人。苏格拉底曾经对学生们说：“今天，我们只学最简单最容易的东西。每个人都尽可能地向前伸出手臂，然后尽可

5、能地向后伸出。”苏格拉底再次证明了这一点，并说：“从今天起，你能一天做300次吗？”学生们都笑了。为什么我们不能做这么简单的事情？第二天，苏格拉底问学生：“昨天谁扔了他的胳膊三百次？如果可以的话，请举手。你的坚持将使你一生受益。一个简单的切割动作所有学生的手都举起来了，没有一个落下来。苏格拉底点头称赞。一周后，正如苏格拉底之前所要求的，超过一半的学生举起了手。一个月后，苏格拉底问学生哪些学生坚持，几个学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底又问大家：“请告诉我，哪些学生坚持用最简单的手工切割动作？”这时，整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他的成就甚

6、至超过了他的老师。不满是向上的车轮，只有坚持才会成功。学习习惯1。备课的习惯。课前预习要学的内容。当你遇到你不理解的事情时，问问学生和家长。标出未解决的问题，这样你就可以在课堂上集中精力学习。课前准备的习惯。课前做好准备，自觉检查课本、作业本和必要的文具是否准备好并放在左上角。认真倾听的习惯。在课堂上，你要注意听讲，遵守课堂纪律，不要轻举妄动，说话前要举手，不要随便离开座位，要充满感情，集中注意力。保持良好的阅读姿势。双手打开课本，放在桌子上，离眼睛一英尺远。5.写作习惯。写作时，注意保护视力，做到“三个一”:一脚离书，一拳离书桌，一脚离笔尖。书写姿势要端正，做到“头直、身直、脚平、臂开”，字

7、迹工整，书写规范。做作业的习惯。做作业时要注意，不玩耍时要写作，不吃饭时要写作，写作前要思考。完成作业后，仔细检查并及时纠正任何错误。7.整理书包和抽屉的习惯。完成作业后，将作业书、课本、铅笔盒等学习用品放入书包或抽屉，并整理好书包和抽屉，使学习材料和学习用品能有序地放入书包。不要在课本和练习本上乱涂乱画，爱护它们，不要随便撕毁练习纸，保持它们的干净和完整。说话的习惯。练习说话完全，说话清晰，声音洪亮，举止端庄。养成认真倾听、勤奋思考和能够评估的习惯。虚心倾听同学的发言，善于倾听别人的意见和建议，不要随便打断别人的谈话，不要嘲笑别人的错误。行为习惯1。坐在教室右边的习惯。正确的坐姿：坐直，头直

8、立，不要偏头，不要斜视；肩膀应该是直的，身体的背部应该平行于椅背；挺起胸膛，上身不前倾也不后倾；双脚平放，双腿垂直于地面，双脚自然放松。行为习惯2。正确读写的习惯。注意阅读和写作的姿势，这样可以使你的胸部离开桌子，眼睛离书一英尺，手离笔尖一英寸。行为习惯3。在课间玩适当游戏的习惯。在课间活动中，不要大声喧哗，不要追逐打闹，积极参加各种有益身心健康的文化体育活动。遵守游戏规则，关心游戏伙伴。行为习惯4。团结互助的习惯。学生应该互相谦让，主动关心和爱护身体虚弱的学生。在团队中工作时，我们应该服从每个人的共同愿望，遵守时间，不要单独行动。行为习惯5。在走廊的右边走来走去，轻轻地走的习惯。进出教室、多

9、功能厅、会议室等时。你应该从右边经过，走路要轻柔，不要拥挤，也不要抢路。当你遇到老师或客人时，主动打招呼，避免向右，让老师和客人先走。行为习惯6。尊敬老师的习惯。看到老师站起来后，向团队打招呼或鞠躬，然后在老师回答后走开。遇见两个以上的老师并问“你好，老师”；在队伍中遇到老师，领导会带领所有的学生问“你好不要给你的同学起绰号或花名，不要挖苦人，也不要让对方难堪。如果你伤害了别人，你应该及时真诚地道歉。行为习惯。借东西还钱的习惯。向别人借东西，必须先征得别人的同意；格外照顾别人的东西，信守诺言，按时归还。每当你得到别人的帮助时，你应该及时表达你的感激之情。行为习惯。尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，热爱

10、年轻一代。行为习惯。坚持放学后排队的习惯。放学后，你应该站在你家地址的方向，有秩序地走在路的右边，并安排组长负责，中途离开队伍，不要追逐和打架。行为习惯。爱护公共财产的习惯。公共财产属于每个人，而不是个人，不能单独占有或随意损坏。行为习惯。节俭的习惯。要勤奋节俭，不要贪图享乐和虚荣。不要随便扔掉食物，也不要浪费一粒米或一张纸。不要花零钱。行为习惯。改正错误的习惯。不怕犯错误，只要你有勇气和精神去改正。对于老师、同学或家长指出的问题或难题，我们必须耐心倾听，礼貌地接受批评和教育，并采取实际行动加以纠正。行为习惯。注意安全习惯。每个人都应该谈论安全，总是谈论安全，谈论一切事物的安全。注意安全用电、

11、防火、日常饮食、游泳、交通、防雷等。行为习惯。不骂人、不打架、不骂人的习惯。文明礼貌，不说不文明的语言，与同学相处融洽，礼貌待人，不打架。生活习惯1。坚持刷牙的习惯。坚持早晚刷牙，从牙龈到牙冠旋转牙刷。当刷牙前牙齿的唇面、后牙齿的颊面和后牙齿的舌腭面时，牙刷毛束的尖端面向牙龈，即上牙面向上，下牙面向下。牙刷毛与牙齿表面成45度角。第二步是以小圆周运动的方式向牙冠转动牙刷。第三步，沿着牙齿刷，也就是清洁所有的牙齿。当刷牙前牙齿的舌面和腭面时，牙刷刷毛的尖端直接放在牙齿的舌面和腭面上，同时上牙齿被拉下，下牙齿被抬起。当刷后牙的咬合面时，将刷毛放在咬合面上并来回刷。生活习惯。不随地吐痰的习惯。如果有

12、痰，把它吐到痰盂里，或者吐在纸或手帕上。不要随地吐痰。生活习惯。经常洗澡和剪指甲的习惯。你必须每周洗一次澡，不留指甲和指甲油。保持指甲没有污垢。当你的指甲稍微长一点的时候就剪。生活习惯，4，体面外表的习惯。在合适的时间梳头，留一个体面的发型，不要染发或烫发。男孩不在头发前遮住前额，头发在侧面时不遮住耳朵，头发在后面时不戴项圈。女孩把头发向前梳时不会遮住眼睛，但把头发斜着梳时不会遮住眼睛。生活习惯。保护眼睛的习惯。不要在强烈的阳光和昏暗的光线下看书。不要睡在床上，坐在车里看书。在路上走的时候不要看书。阅读时间不应过长。如果你的眼睛累了，闭上眼睛或者向远处看。仔细做眼保健操。6、按时体检的习惯。每

13、年体检一次，抗碛两次，发现疾病及时治疗。7.不吃零食的习惯。养成规律饮食的习惯，按时吃饭，不吃零食。生活习惯，8。不在路上跑来跑去的习惯。在道路上，靠右通行，不要追逐打闹，以免发生安全事故。9.不闯红灯的习惯。根据交通信号灯，无论路口是否装有红灯监控系统，信号灯都是交通警察，他们不会被解雇，必须遵守红灯停、绿灯行的交通规则。利维带着同样的心情和期望，给家长一些建议，和孩子一起做最后的复习计划，了解孩子每天的学习成绩，并提出一些具体的量化要求。(纪律、写作、及时复习)督促孩子按时作息，不要磨蹭，认真完成作业，并把学习用品带到课堂上。(早上7: 45前参加早读)。注意保护视力，作息结合，保暖。家庭

14、评论应该是科学的。坚持每天一次督促孩子阅读中文书籍中某一单元的内容和最终知识点；在每天的最后知识点归纳中，用一本全新的课本帮助你的孩子听写和纠正一个单元的单词。你不必写拼音。如果你发现任何错误，你会督促你的孩子立即改正：为每个错误写一行；家庭评论应该是科学的。坚持每天一次督促孩子阅读中文书籍中某一单元的内容和最终知识点；在每天的最后知识点归纳中，用一本全新的课本帮助你的孩子听写和纠正一个单元的单词。你不必写拼音。如果你发现任何错误，你会督促你的孩子立即改正：为每个错误写一行；家庭评论应该是科学的。每天，我们坚持要求孩子们通过总结最后的知识点来背诵需要背诵的课文。每天，我们都坚持督促孩子在学期末

15、完成一个单元中相似单词和短语的总结练习，并进行纠正。家庭评论应该是科学的。设立一个校正本，在周六和周日查阅儿童听课本、家庭听力本、黄冈小一号练习本、黄冈小一号标准卷复习本、四份试卷和所有模拟试卷，让孩子将单词、单词和句子分成三部分，重复错别字和错别字，并阅读几次，尤其是在考试前一天晚上。家庭评论应该是科学的。你可以在假期找一些图片，让你的孩子练习读图和写字。课后练习和中国花园的问题应该是熟练的，并可以从别人的推论。父母可以从符合标准的试卷中选择，为他们的孩子练习。父母应该善于发现孩子的进步。在现实生活中，有很多孩子对自己缺乏信心，看不起自己，总是认为自己什么也做不了，赶不上别人。儿童的消极心理

16、状态会使他们抑郁、孤僻，甚至悲观失望。那么，孩子们如何克服他们的自卑情结呢？首先，要善于发现孩子的“亮点”。每个孩子都有某些优点和缺点。作为父母，我们应该注意并善于发现孩子的优点和进步，并不失时机地给予肯定和表扬。孩子们认为他们有优势，可以取得一定的成绩，这将增强他们的信心，希望取得更大更好的成绩。不要轻视孩子。我们有些父母喜欢用成人或“神童”的标准来问他们的孩子。如果他们达不到要求，他们就用侮辱性的语言讽刺和嘲笑他们的孩子，批评他们的缺点，故意贬低他们的孩子。经常受到这种批评的孩子往往对他们的自信心有很大的影响。久而久之，他们会无意识地接受父母的建议，承认自己的素质差，慢慢地失去信心。因此，

17、要帮助孩子克服自卑心理，父母首先应该改变对孩子的看法，用父母的自信来激发他们的信心。第三，不要乱贴“标签”。不管你的孩子表现如何，你都不能做出像“没有承诺”这样的负面判断，也不能武断地给孩子贴上“失败者”的标签。因为这样不仅会起到教育的作用，还会使孩子形成错误的自我意识，他们的自尊心会受到伤害，这对他们的健康成长非常不利。第四，我们应该满足和引导孩子的表达欲望。自我表达欲望是青春期最重要的欲望之一。当孩子自我表达的欲望被压抑时，他们会感到自卑。但是不要用美丽、智慧、良好的学习成绩等来表现孩子对自我表达的渴望。但是尽你最大的努力向你的孩子展示他们在不同层次的其他孩子身上的独特优势，从而满足你对自我表达的渴望。5.关注孩子的成功e平时，我们要注意教孩子做什么就做什么，不要太雄心勃勃，以免挫伤他们成功的热情。注意扬长避短。让孩子们知道，只要他们付出，就会有所收获；你付出的越多，收获就越多。同时，让孩子们明白，生活中只有少数人拥有各种各样的天赋和非凡的能力，每个人都有自己的优点和缺点。吸取别人的长处，弥补他们的弱点；我们应该扬长避短。这样，我们才能充分发挥我们的优势，取得更大的成绩。为了孩子的全面发展和健康成长，仅仅依靠学校教育是远远不够的。只有把家庭和学校结合起来，孩子们才能不断进步。在这里，我真诚欢迎家长来学校或打电话询问孩子的情况或反映他们在家里的情况，以便我们能根据您孩子的特点