高一英语 Unit8 sports教案

1、第八单元体育1.谈论体育2 .谈论兴趣和爱好3.谈论奥运会。写一个体育明星的简介【教学目标】A.能力1 .能够使用下列句子你喜欢还是你最喜欢的运动是什么？/你最喜欢哪项运动？/你更喜欢还是/关于/你对感兴趣吗？2.能够说一些关于运动的事情。B.知识1.词汇洲著名运动员金牌火炬羽毛球领带决赛跳水射击希腊选手格言进一步排名体操准备效果火焰比赛旗重量位置超级明星点技能重量标题手势面部代表因为速度滑冰田径参加准备2.未来时态中的被动语态【学习方法】预习让学生自己先养成学习的好习惯。提高他们的学习能力。【教学方法】1 .让学生自由表达的说话方法。2.提高学生听力的听力方法。【教具】1 .录音机2 .一台

2、电脑和一些幻灯片【教学程序】1:年的教学程序【教学目标】1 .通过听一些材料来提高学生的听力。2.在对话中掌握有用的表达方式，同时教育学生热爱运动，使他们更加健康和强壮。【教学方法】1 .让学生自由表达的说话方法。2.提高学生听力的听力方法。【教具】1 .录音机2 .电脑第一步。预热学生们从日常生活和媒体中了解了很多关于体育的知识，所以我安排了这样一个任务讨论(4人小组):你对体育了解多少？在这个过程中，如果学生不能用英语表达自己，汉语也可以。此外，这是一个展示新单词的好机会。如有必要，做一些补充。同时，给他们展示尽可能多的关于运动的图片。可能的响应：学校运动会运动会运动会全运会亚运会奥运会世

3、界杯等等排球、篮球、足球、乒乓球、网球、高尔夫球、羽毛球、保龄球、棒球、美式足球足球、冰球等体育项目田径：接力赛、跳远、跳高、撑杆跳、铁饼、铅球、标枪等体操：环，双杠，高低杠，马，自由练习游泳/射击/滑雪/冰上运动/跳水/水上运动等体育明星：贝克汉姆、迈克欧文、迈克尔乔丹等目的本活动旨在鼓励学生思考运动并激活相关词汇。第二步。讲任务1(结对工作):谈论他们最喜欢的运动，最喜欢的体育明星，以及他们喜欢他们的原因，用下面的表达作为指导(见SB p52)任务2(结对工作):关于身体健康的调查（见后记1)第三步。倾听任务1:头脑风暴（鼓励学生告诉我尽可能多的单词(目的：作为听力部分的指导任务2:听三篇

4、体育报道，并填写缺失的信息在这个活动中，学生们将听到三个关于篮球、足球和乒乓球的体育报道。这是他们感兴趣的，也是他们学习理解体育新闻报道的目的。第四步。家庭作业任务：找出一些关于奥运会的背景信息。老师也会给他们提供一些网站//目的本活动与下一期的阅读材料有关。鼓励Ss自己找出信息。第二阶段的教学程序【教学目的】1 .通过速读和阅读提高学生的阅读能力。2.让学生掌握新单词和新表达，以及语言要点。3.培养学生热爱并积极参与体育运动。【教学

5、方法】1 .让学生更好地理解所学内容的讨论法。2.结对作业或小组作业，让每个学生积极参与教学活动。【教具】1 .录音机2 .电脑【教学程序】第一步。导入任务1 .收集学生发现的信息，这是一个展示新单词的好机会。如果有必要，热身不包括可以作为一个指南。同时T会显示一些相关的图片。五环爱莎欧洲非洲美洲大洋洲颜色红色黄色绿色蓝色国际奥委会国际奥林匹克委员会总部瑞士洛桑格言更快更高更强现任总统雅克罗格官方语言英语法语西班牙语俄语德语2000年奥运会主办城市澳大利亚悉尼2004年奥运会主办城市希腊雅典2008年奥运会主办城市中国北京第一届奥运会主办城市希腊雅典冬季奥运会夏季奥运会目的：帮助学生获得尽可能多的关于奥运会的背景知识任务2 .分组讨论下列任何问题：1 ).为什么这么多运动员想参加奥运会？2)10 .奥运会对我们的社会重要吗？为什么或为什么不？目的：该活动旨在让学生将奥运会视为与阅读材料相关的初步活动。第二步。阅读任务1 .略读，找出要谈论的阅读材料。可能的答案：奥运会任