高一音乐 音乐与影视教案

1、六、音乐和电影讲课内容1)讲座内容：观看音乐2)年级：高一年级3)使用的教材出版单位：湖南文学出版社4)所属章节：音乐类型5)小时数：1交时培训目标：1、让学生积极了解电影音乐的特点、简单的分类和主要功能，在电影和电视中感受电影音乐的重要性。2.在为电影短片举行的音乐活动中，根据特有的电影画面，可以选择合适的音乐制作音乐。3.在欣赏电影音乐的过程中，让学生从视觉和听觉中获得丰富的经验和审美的乐趣。设计理念：电影艺术是视听艺术。人们同时运用视觉和听觉这两个人最重要的感觉器官来欣赏电影和电视。音乐是电影这一综合艺术的有机组成部分，是一种新的音乐体裁。它对突出电影的感情，加强电影的喜剧性，渲染电影的

2、氛围有特殊作用。电影不仅要给学生带来视觉上的乐趣，还要给学生们带来听觉上的盛宴。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，电影名言)让学生深刻地感受到音乐在电影中的重要地位。课程体系说明：培训链接和时间教师活动学生活动设计意图导入6分钟第一，浅引进。1.播放电影三个和尚无声视频，观察学生的反应，让学生谈论情感。2、展示专题：音乐和电影1.欣赏无声视频，自然地让人欣赏。2、分析：享受安静的电影和电视的感觉。1.在无声电影欣赏中开始上课，与无声电影和现实中的电影相比，学生自然地感受到音乐对电影的作用，刺激学生的欣赏兴趣，并引入音乐与影视课题。2.让学生觉得无声电影中的重要成分不足。深入16分钟第二，慢慢地深入1.

3、播放原声电影三个和尚的相同场景，要求学生讨论。电影中音乐的主要功能。2.总结学生的看法，展示电影音乐的功能。3.让学生听电影鬼子进村背景音乐。4、观看电影鬼子进村片段1.通过学生讨论，战后等电影的沉默和声音的对比，音频视频给我们的感觉。2、学生合作。3、学生们谈论背景音乐的意境。4、学生们谈论音乐和电影主题的巧妙结合。1.通过相同的电影片段，沉默和原声，牙齿视听感觉的鲜明对比，身体感受，电影音乐带给我们听觉的美好乐趣，刺激学生认识电影音乐的重要性。2、强调电影和电视音乐的主要功能。3.从音乐中引出电影剧，帮助学生深刻理解电影剧的内容，理解人物的感情，从音乐的角度理解背景音乐对电影的重要性。4、

4、引导学生动态欣赏电影和电视音乐。放大20分钟三、深入发展1.播放南斯拉夫电影桥篇无声视频，播放三种茄子不同风格的音乐(其中一首的原声背景音乐)，要求学生选择最适合屏幕的音乐。2.将南斯拉夫电影桥片头电影和背景音乐结合起来，指电影电极。3.请欣赏电影卧虎藏龙篇，全方位地感受音乐和电影的结合。1.欣赏视频和音乐，进行分组讨论，选择适合视频画面的音乐，并说出原因。2.学生们通过想象简单地谈论南斯拉夫电影桥。3、观看电影和电视资料、讨论、发表意见。1.以学生为导演，支配背景音乐的使用，刺激学生积极参与，让学生自信地参与活动，加深对电影音乐重要性的认识。2、为了让学生在更深的层次上自由地说话，让学生通过“听、看”感受音乐、电影和电视相结合的完全统一。3.有好音乐的电影不一定是好电影，但好电影必须有好音乐。让学生欣赏获得国际大奖的电影，感受最佳音乐奖电影的音乐。摘要3分钟四、摘要和摘要1、复习和总结整个课程。2、布置作业：a，请在表格上填写熟悉的电影音乐的名字和素材的电影剧的名字(教材P228-2)。B.以后欣赏电影电视的时候，多注意电影音乐，想想电影中的那种表现。1.回顾本课的内容，学生们徐璐交流，熟悉电影剧中的音乐。课后作业是本课所学内容的扩展和扩展，使学生在生活中积极欣赏电影音乐。教育反思：1、音乐和