秋季班主任教学工作总结

1、秋季班主任教育综述为了更好地执行班主任的工作，现在对本学期班主任进行如下。基本情况：我们班以理科班共47人，男生40人，女生7人，女生29人_ _ _元，体育生8人。大多数同学身体和心理健康，整体素质良好。但是近10人无心学习，纪律松弛，上课经常睡觉，迟到更严重，有严重的旷课，也有自行生活的能力下降，衣服也不洗的人。(威廉莎士比亚哈姆雷特)这些现象反映了存在的问题也比较严重，为搞好牙齿班的建设带来了相当大的阻力。开学时，首先更换班委和团委人选，指定人选，构成新的班委、团委，制定班规(奖惩条例)，指导班干部工作，充分利用班会课，对学生进行思想教育和学法指导。但是在物色确定的班干部中，有些工作态度

2、不认真，工作能力不突出，为了发挥每个学生的主观努力，培养他们的能力，让每个学生体验值班的滋味，同时选择比较正确、有能力的学生干部。因此，全班轮流工作，经过半学期，民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生成为班级干部。进一步整顿班风，重新修改班规，实行班干责任制、总经理负责制、1票2票补交。牙齿制度的实施初步取得了巨大的成果，逆风和学风都有较大的变化，每个月被评为文明班。本班学生的特点是两极化，性两极化，思想也两极化，特别是双差生很多。所以要带好牙齿班，最重要的事是如何发挥优等生的模范作用，抓住比较差生，即典型。准确地说-将学生分为好的水平，分批进行地图教育，主要分为双优生(成绩思想都很好)、

3、中等生、成绩不好、双差生这四种茄子类型。对双雨生丸需要更多的关注和鼓励，对双差生每天进行追踪器记录，他本人填写记录和留任记录，如果没有大问题的话，每周要提交一份返还书。压力太大，不安太高。上学期大部分学生都有了很大的提高，担心考试前不能通过以前的成绩，给自己施加太大的压力，考试时太焦急，不敢发挥得好。2、学习的兴趣和热情减少了。平时自觉性不强，上课回答问题的积极性不高，不善于思考。3、准备不足，方法不妥。有些学生喜欢不结合自己的实际，做难题，奇怪的问题，所以抓不到重点。4、粗心、考试题失误、回答技术不好。5，过度自信，骄傲的表现。6、考试方式的改革，部分学生答案时间安排不能依法进行。基于上述原

4、因，主要采取以下对策1、改善学习行为a，科学曹征各科目学习时间b、改善学习方法，难题怪题要少做或不做，重视基础知识的理解和应用，及时巩固，多次重复训练重点知识。C.要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，过舒适充实的生活。d，对不感兴趣的科目要采取“加强学习”的方法，有强迫自己成功的意识。2、发挥自我暗示的积极作用。3、注意“战略战术”。战略：以竞争的精神战斗，抛弃保守思想的束缚。战术：强寡头斗争的优势，弱果补选。(最低要求和网格必须是底线)这次家长会是由离学校最近的家长利用晚上的时间举行的，剩下的分为双差生、退步的学生、尖端生分别举行，参加会议的任务主要是鱼泳和物理化学系的老师。在召集家长

5、之前，先把学生_ _ _ _送到班主任手里，班主任先找牙齿学生，深入一层，了解学生。开家长会的时候，参加会议的家长和科长都有说不完的话。这种交互式家长会比以前只有老师在上面说。家长在下面听旧模式效果更好。以前，家长听老师的话，想个别了解情况，就没有时间了。现在这种交互式家长会能够及时回答家长的问题，受到了父母的好评，得到了良好的反应。为了建设牙齿班，费了很大的劲，但特别是在转型过程中，4-5名双差生总是不领情，效果不明显。反风和学风还有很大的问题。无心学习的学生还没有激发斗志，也没有触动他们的灵魂。他们的存在给牙齿班的建设、发展和好转带来了巨大的阻力。还有些学生对一些班主任有对立的情绪，班主任也对牙齿班有了一些看法，