高一信息技术《因特网信息的查找》教案

1、物件导向：高中生科学：信息技术会话：1个会话上课前准备：准备学生预习教科书搜索引擎相关知识。了解学生使用搜索引擎的情况，和不使用基础的同学配对组成团队。(威廉莎士比亚、模板、搜索词、搜索词、搜索词、搜索词、搜索词)将网络教室连接到互联网，确保电子教室讲座系统正常。将常用搜索引擎地址文档发送到学生桌面。教学课题专题：2.2网络信息祖怀2.2.1搜索引擎教材分析牙齿单元包含课程版信息技术基础第2章第2节“查找网络信息”第1部分的内容“搜索引擎”，主要知识点是搜索引擎的定义、分类、使用、工作流程和选择策略。教科书的内容比较简单明了，为了加强学生对搜索引擎的理解和使用，可以在百度百科中选择有关搜索引擎

2、的知识讲座。培训目标：(1)知识目标：A知道搜索引擎的定义，一般类型。b了解信息检索工具的工作过程。c全文，知道目录搜索引擎的特性。d了解一般搜索引擎使用情况和一般信息检索策略。(2)能力目标：A比较其他搜索工具的特征，提高搜索技能。b组共同解决问题，培养合作和探索能力。(3)情感目标：A培养了学生利用互联网进行自主学习的意识，培养了健康的网络使用习惯。b参考实际案例说明虚拟应用，形成网络应用节目工作过程和实际工作程序徐璐相通的认识。教育焦点：使用常用搜索引擎；一般搜寻引擎选择战略。教育困难：搜索引擎工作流程。教学法根据知识点的难度，牙齿可以采用“三学一反馈”模式开展课程。通过搜索引擎的定义、

3、分类等概念说明，学生可以自行学习。使用操作是部分同学已经有了基础，可以安排任务，让同学小组合作完成，在合作探索中掌握使用方法。搜索引擎工作过程学生确实很陌生，需要教师指导学，可以和搜索任务操作过程一起说明，通过应用生活中的事例进行分析、比较，可以降低学生的学习难度，还可以将工作过程分为用户和自己的数据库两大部分进行研究，以方便学生理解。选择策略以学生对搜索引擎工作过程的完全认识为基础，引导学生概括不同类型搜索引擎的特点，从而引导他们制定正确的搜索策略。要在教室最后完成，准确掌握学生的学习情况，加强学生的理解，及时解决学生现有的问题，进行反馈练习，评论和说明学生的完成情况。在讲课过程中，我们还必

4、须评估学生完成任务的情况。在牙齿课程中，根据学习内容，设定“搜索达人”的选定，活跃教室气氛，提高学生的参与度，激发学习兴趣。另外，整个课程可以完成一个任务，贯穿整个课程，任务引导教室，引导学生进入课堂。(威廉莎士比亚，模板，教学)具体教学方法：自学、讲课、讨论、启发、任务驱动课程体系l方案简介：资料王林同学们很喜欢足球，想制作有关足球的个人主页。要在建设站初期收集资料。主要内容包括最近的中国足球竞赛、足球比赛规则、历届世界杯足球教师、主题曲等。请帮我选择在网上找到收集的适当工具。教师：要做好牙齿工作，首先要熟悉用于查看网络信息的网络工具搜索引擎相关知识，了解一般类型、使用方法、工作流程和选择策

5、略。任务2.2.1搜索引擎(知识目标，显示能力目标)l学生预科老师：上课前，学生们已经预习了课本上有关搜索引擎的知识，做了初步了解，但是课本的介绍比较简单。如果想和学生们进一步了解的话，可以通过百度百科查看“搜索引擎”的介绍资料。(老师指导学生用百度百科全书打开“搜索引擎”登录页)老师：让学生们学习课本内容和首页资料，完成任务1。任务1快速浏览教科书P19-21和百度百科“搜索引擎”的内容，寻找以下问题的答案。1.搜索引擎的定义是什么？2.搜索引擎根据工作方式划分的主要类型是什么？常见的搜索引擎网站是什么？4.百科全书中介绍的搜索引擎的工作原理分为几个阶段，主要是几个阶段？5.最早的搜索引擎是

6、什么？属于什么类型？学生自习后，问题1，2，3，5，教师补充，纠正。展示第一，定义搜索引擎：二、一般类型的搜索引擎：三、一般搜索引擎网站：l组相互学习老师：接下来，请学生们根据刚知道的搜索引擎网站，帮助王林同学找到以下资料。任务2让同学们请四人组确定主操作员，分别用百度或谷歌查找“足球比赛规则”，用网络或新浪网查找“最近中国足球竞赛”相关资料，填写“表1”。(在向：周经营者提出要求后，其他同学请用自己的电脑再做一次，如果有问题的话，请牙齿集团或附近集团周经营者帮助解决。）搜索主题搜索引擎网站地址关键字主操作员最近中国足球比赛情况足球比赛规则(表1)教师提醒学生在电脑桌面上概述一般搜索引擎网站地

7、址资料、行间巡视、确认学生操作情况、学生操作问题个别回答、最后说明搜索引擎使用程序。展示第四，使用搜索引擎的步骤：分析搜索专题检查关键字登录搜索网站输入关键字或打开“按目录搜索”“查询结果”。(可快速演示)l引用教师老师：如果换一下刚才两套资料使用的搜索网站，刚才有什么方便的吗？为什么？据学生回答，“最近中国足球比赛情况”的意义广泛，适用于网络、新浪(Sina)专题目录搜索祖怀，即目录索引搜索引擎搜索。“足球比赛规则”目标明确，适合用百度、谷歌输入关键字查找，即全文搜索引擎搜索。老师：为什么呢？由于他们的工作原理(工作流程)不同，我们来看看两种茄子类型的搜索引擎的工作流程和各自的特点。老师：在

8、日常生活中，一些事件的工作过程类似于在互联网上查找信息的过程。例如在超市找到需要的东西，去图书馆查找资料。请看(大卫亚设，美国电视电视剧)任务3。任务3王林需要去图书馆借一本关于足球知识的书，请多组交流讨论，帮助他设计寻找牙齿书的方法。(大卫亚设，美国电视电视剧)学生讨论后，请学生说明找书的过程。老师：根据同学们的回答，作为用户，图书馆查找过程与我们刚才做的网络查找数据查找过程相似。可以归结为。借书寻找图书咨询图书位置描写出版物信息查找信息出现结果在数据库中搜索信息的关键字(面向对象)老师：同学们想象一下。假设图书馆的书全部乱七八糟，那么我们需要的书容易找到吗？为什么我们能在书架上迅速找到书？

9、搜索引擎如何为我们提供高效的搜索服务？根据任务1问题4的答案，两者之间有相似之处吗？任务4思考图书管理员如何整理图书，看“任务1问题4”的答案，思考图书整理过程和搜索引擎工作原理的工作过程。概括学生说明，可以获得下图。收集图书分析图书信息，填写贴纸，按顺序放在架子上提供贷款汇入网页分析网页信息，提取关键字，存储在索引数据库中提供搜索(自行构建数据库)展示五、搜索引擎工作流程教师：全文，目录查找搜索引擎工作流程一般相似。“收集web信息”“索引分类”“构建数据库”“构建用户界面”“提供网络信息检索”但是在具体的工作环节上又是不同的。具体差异可以用表2表示。任务5根据教科书或百科全书介绍，补充两个

10、茄子一般搜索引擎工作过程的分隔表。全文搜索引擎目录搜索引擎web信息收集方法自动捕获常规过程网页信息分析方法人工分析信息更新速度相对缓慢索引关键字处理方法存入网络数据库向用户显示为网页目录需要输入搜索关键字吗需要搜索结果相关性不想关闭的内容不少(表2)展示第六，一般搜索引擎功能：教师根据上表简要介绍了两种茄子类型的搜索引擎的优缺点，并指导学生专业垂直搜索引擎、元搜索引擎的工作过程。老师：根据搜索引擎，每个都有相应的搜索要求。我们要合理选择和掌握科学的搜索策略。任务6回想一下我们已经知道的那种类型的搜索引擎。请填写下表3网络信息资源检索的通用战略搜索要求资源特性，类型搜索引擎一般了解一个领域的信

11、息资源资源的相对权威信息资源搜索目标比较明确根据资源类型选择工具一般信息文件照片，视频专业性较强全面了解信息(表3)展示 7，常规搜索战略：教师带领学生完成了表3，对这次知识进行了简要回顾，并安排学生完成了教室检查练习。l党的反馈教室检查1.目录查找类搜索引擎通常以什么方式收集和存储信息()A.手动方法b .“蜘蛛”节目c .关键字搜索d .搜索工具2.不属于搜索引擎的搜索工作器的下一个项目是()A.网络机器人b .蜘蛛c .爬行动物D.CuteFTP3.可以同时搜索多个索引数据库的搜索引擎是()A.全文搜索引擎b .目录查找搜索引擎c .专业垂直搜索引擎d .元搜索引擎4.在下图所示的百度搜

12、索引擎的特色搜索中，单击“百度一次”按钮将检索的信息为()A.有关周杰伦的网页链接b .有关周杰伦的各种形式的音乐链接C.周杰伦的照片链接d .周杰伦的mid专用音乐链接5.以下陈述正确()A.根据工作方式，搜索引擎可以分为蜘蛛程序和机器人B.根据工作方式的不同，搜索引擎可以分为全文搜索引擎和目录索引搜索引擎C.全文搜索方法也称为分类搜索D.如何使用目录查找类搜索引擎称为关键字查询实践任务：王林需要在网上找到世界杯足球老师罗纳尔多的照片资料和世界杯主题曲音频资料。请选择合适的搜索引擎查找，并填写下表。搜索主题搜索网站引擎类型搜索心境最近中国足球比赛情况足球比赛规则罗纳尔多的精彩照片世界杯主题曲

13、音频教师检查了学生反馈练习完成情况，解决了不足之处，最后评估了学生的学习情况，选定了这次课的“搜索达人”。布置了课后任务“搜索技巧知识预习、搜索工作、角成语内容”。教导反思1.在课程中应用预科(以学生自学为主)、互学(以学生合作学习为主)、引文学(以教师引导探究学习为主)、堂训练反馈的“三一反馈”模式。学生可以自学的简单知识尽可能让学生自行学习，一些同学已经掌握的知识尽可能让其他同学学习，困难的问题让老师带领学生进行探索和掌握，尽量把教室时间交给学生，尊重学生的教室主体地位，培养学生的自学能力、协作能力和探索能力，同时提高教室效率。最后，堂堂正正的检查反馈可以巩固在课堂上学到的知识，客观地评价学生，促进学生主动参与课堂。2.设定主线的教室任务主导教室过程的展开。教室水平明确，脉络明确，同时能引起学生参与教室学习的兴趣。3.在教室详细信息中，一些操作问题可以设置“帮助文档文件”，使学生学习实习更容易。一些知识点