ZRF专题四-生物圈中的绿色植物.ppt

1、第三单元生物圈的绿色植物，试验点1:绿色植物的种类试验点2:种子结构和发芽试验点3:根的生长试验点4:开花和结果试验点5:植物的生活中的水和无机盐试验点6:植物的增产作用试验点7:光合作用作用，复习目标，绿色植物的种类，没有试验点，没有构成海带植物的结构为()根、茎、叶b .茎和叶c .根和叶体d .根、叶柄、叶带2 .以下植物中与众不同的是()a .柏科.柏科.柏科.柏科.柏科.柏科.柏科. d .柏科.柏科3 .以下可以将其作为监测空气污染程度的指示植物是()a .种子植物b .蕨类植物c .海藻d .苔藓植物4 .下面没有D，A，C，5。日出江华红升华，春天来了，河水变蓝”等诗句中，湖水

2、和河水呈现绿色()a .随着春天气温的升高，海岸的苔藓植物旺盛生长，部分苔原植物流向湖泊，河水b .春天降水增多，河水，湖泊格外绿，C，试验点2种子结构和发芽，我们用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子()a胚乳b子叶c胚乳d胚乳2。大豆种子的营养成分主要是()a .子叶b .胚乳c .胚轴d .胚3。超市里卖的大米不能播种发芽的原因是()a .无胚b .一定的水分，充足的空气，适当的温度，种子的发芽条件，4 .早春的“地膜复盖”方法促进早期出现的原因是a .保湿保温，有利发芽b .种子发芽要避免光，幼苗独立生活4 .将子叶的营养物质转移到胚根、胚胎、胚轴后，胚根伸展，突破种皮，根A，1234

3、 B，4132 C，4123 D，1423，A，D，6。发展成人们吃的豆芽。()A细菌B胚轴C节，D子叶，B，试点3个生长，根吸收部位主要取决于哪个区域？成熟地区有大量的根毛。增长最快的部位是？根可以继续靠在哪个两个区域？根能继续延伸的原因是()根管不断增加新细胞，分生区也不断增加新细胞。根管不断增加新细胞，伸展区也不断扩大C。伸展区的细胞不断延伸，成熟区形成大量的根毛D。分生区域的细胞不断分裂，增加新细胞。花柱、柱头、雌蕊、花药、花室、雄花、花的结构、花萼、，哪个部位被害虫吃掉，就不能发育成果室和种子。()A花在B雄性C雌蕊D小麦腺，B，C，试验点5植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐，有机

4、物，叶茎根，根叶，木质部，韧皮，2。将以下项目填在下表中，包括长度、管、细胞壁、管、3、氮的无机盐对植物生长的影响是A，促进细胞分裂和生长，使枝叶生长，4，植物生长的有关A植物生长的是细胞数量的增加，细胞分裂的结果B植物的生长是细胞体积的增大，细胞生长的结果另外，幼苗发展为新的茄子5，植物可以无土栽培的原因是()A，植物吸收的是土壤的无机盐B，植物的根从土壤中吸收的是水分和无机盐C，土壤与植物生长无关。D，土壤对植物有固定作用，B，D，试点6植物的增产作用，1，1在潜叶下建立和观察表皮的临时长篇实验中，观察低背景视野中最多的细胞和增产作用的结构，分别由A，B，C .D .C，气孔：半月形的保卫

5、细胞夏天中午大部分时间关闭，2，右边的图是叶子的横向剖面结构图，图中填写相关结构名称，回答问题。(1)插图中的示例；是的。(2)是的，刀片式服务器可以与外界进行。(3)和里面含有大量，是叶子进行的地方。表皮，叶脉，气孔，窗，叶绿体，光合作用作用，3，绿色植物增产的意义不包括a D，D，试验点7光合作用作用，光，叶绿体，原料，地点，条件光合作用时植物不需要的外部条件是()a .二氧化碳b .水c .高温d .光，c生物圈其他生物的基本食物来源。4 .光合作用的意义：保持大气中二氧化碳和氧含量的相对稳定性。，绿色植物的光合作用有助于维持生物圈的碳氧平衡。5.碳氧平衡：绿色植物是在光合作用中制造的，

6、超过了自身呼吸作用的需要，剩下的被气体排放到大气中。绿色植物通过光合作用继续消耗大气中的东西，在生物圈中保持和谐的相对平衡。在生物圈中，能够保持碳和氧的平衡的是()a .光合作用b .增产作用c .呼吸作用D .吸收作用，a，氧，二氧化碳，氧，二氧化碳，樱桃种植者为了提高温室樱桃的产量，采取了这些措施，其中无法达到目的的是a .合理的密植，D，1呼吸作用概念：植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化为二氧化碳和水，同时释放有机物能量的过程。2 .反应式：有机氧二氧化碳水能量3。地点：植物体内所有活细胞(主要在线粒体内)4。意义：呼吸作用释放的能量，部分满足生命活动的要求，部分作为热能释放。呼吸作用是生物的共同特征。5 .外部条件对呼吸作用的影响：1，呼吸作用是生物体的重要生理活动。a意味着将无机合成有机物B分解为无机物C，为生命活动提供能量D，吸收氧气，释放二氧化碳。c，2，生理功能正常的绿色植物，在下图所示的5茄子条件下可持续的生理活动