高三物理一轮复习 力的合成与分解导学案

1、2012届高三物理一轮复习导学案二、相互作用（2） 力的合成与分解【导学目标】1理解合力和分力的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算。2理解力的平行四边形定则，并会用来分析生产、生活中的有关问题。（力的合成与分解的计算，只限于用作图法或直角三角形知识解决）【知识要点】一、合力与分力1一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力，而那几个力就叫这个力的分力，合力与分力之间是效果上的等效“替代”关系。2求几个已知力的合力叫做力的合成，求一个已知力的分力叫做力的分解。力的合成与分解互为逆运算。二、平行四边形定则（三角形定则）图示如下： 三、力的分解力的分解的原则：（1

2、）可以按力的作用效果分解，（2）按照题设条件分解，（3）正交分解。分解力时，可以认为已知平行四边形的对角线，求作两邻边。注意：即使是同一个力，在不同的情况下所产生的效果往往也会是不同的。【典型剖析】例1 （2008年连云港市高中学业水平调研）两个共点力的合力F的大小为10N，其中一个力F1大小为6N，则另一个力F2的最大值是（ ）A4N B10N C16N D20N例2 （苏州市2007届高三调研测试）如图所示，三角形ABC三边中点分别是D、E、F，在三角形中任取一点O，如果OE、OF、DO三个矢量代表三个力，那么这三个力的合力为（ ）A OA B OB C OC D DO例3 （扬州市200

3、8届第四次调研）如图，重量为的物体A在大小为F的水平向左恒力作用下，静止在倾角为的光滑斜面上。下列关于物体对斜面压力大小的表达式，正确的是（ ）A 例4 FOPQAB如图所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的A点，另一端绕过动滑轮P悬挂一重物B，其中绳子的PA段处于水平状态另一根绳子一端与动滑轮P的轴相连，在绕过光滑的定滑轮Q后在其端点O施加一水平向左的外力F，使整个系统处于平衡状态滑轮均为光滑、轻质，且均可看作质点现拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比较（ ）A拉力F增加 B拉力F减小C角不变 D角减小例5 (山东沂源一中08届高三模块终结性

4、检测)如图，是木工用凿子工作时的截面示意图，三角形ABC为直角三角形， C=300。用大小为F=100N的力垂直作用于MN，MN与AB平行。忽略凿子的重凿子推开木料AC面和BC面的力分别为多大？【训练设计】1、（08扬州三校联考）在倾角为300的斜面上有一个重10N的物块，被平行于斜面大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上行。在推力突然撤除的瞬间，物块受到的合力大小为（ ）A8N B5N C3N D2N 2、（南通地区2008届期中考）用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如图所示，一辆沿与卡车前进方向成45角用大小为1414N的力拉卡车，另一辆沿与卡车前进方向成30角用大小为2103N的力拉卡车，卡

5、车开动后自身向前提供的动力是4103N. 三车同时工作，刚好使卡车脱离泥坑，则卡车受到的阻力约为（ ）A8.2103N B6.0103N C5.6103N D6.7103N3、（安徽省皖南八校2008届第一次联考）质点m在F1、F2、F3三个力作用下处于平衡状态，各力的方向所在直线如图所示，图上表示各力的矢量起点均为O点，终点未画，则各力大小关系可能为（ ）AF1F2F3 BF1F3F2CF3F1F2 DF2F1F3ABF4、（金陵中学0708学年度第一学期期中考试）如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止物体A的受力个数为 （ ）A2 B3 C4 D5 5、（淮安市09届

6、高三第四次调研考试）如图所示，光滑水平面上放置一斜面体A，在其粗糙斜面上静止一物块B。从某时刻开始，一个从0逐渐增大的水平向左的力F作用在A上，使A和B一起向左运动。则在B与A相对运动之前的一段时间内（ ）AB对A的压力和摩擦力均逐渐增大FABBB对A的压力和摩擦力均逐渐减小CB对A的压力逐渐增大，B对A的摩擦力逐渐减小DB对A的压力逐渐减小，B对A的摩擦力逐渐增大6、（08年高考江苏卷物理）如图所示，两光滑斜面的倾角分别为30和45,质量分别为2 m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦)，分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置，再由静止释放，则在上述两种情形中正确的有（ ）A质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用B质量为m的滑块均沿斜面向上运动C绳对质量为m滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力D系统在运动中机械