教育实习总结报告范文5000字

1、教育实习总结报告范文5000字离别的日子每天临近的时候，我的嘴里还像初来乍到的时候那样，终于盼着结束，回来了！ “”心里，一天一天地出生，去教室越来越勤奋，无论多么忙也要一起做操，跑步，在下晚儿上总要和学生打球我知道，自己真的很喜欢这个小组，交往的日子越来越短小盆友们也觉得老师马上就要离开了，在私下里，大家都在说话，每天看着我的眼神，总是带着怀念和离别。 我总是想要避开这样的眼神，心里总是能在：出发之前拥抱他们就好了。 在那天的班会课上，教室里回响着那些花儿的感伤旋律，我们看着一起经历的点滴，眼泪终于流了两个月，一起走的日子，成功了，失败了，开心了，悲伤了，直到最后，成为心底最美好的回忆的班当

2、我把礼物塞进我怀里的时候，我竟不知所措，一点一点地拆开那些信和礼物，我的心越来越软，两个月了，这是第一次，他们很积极，真的对我说的那一刻，我的在先的愤恨地，不满都消失了总是在分手的时候，要细细品味自己近两个月的班主任工作和教学工作，真是“辛苦，一波三平”。 刚到的时候，面对学校引导者的冷漠和满是垃圾的宿舍，疲惫不堪的我真的很失落，终于收拾好行李和住所，不安又兴奋地去见了自己的第一个学生，但是，已经用怀疑和批评的眼光看着我，每个人，不管是谁，我都把我原班主任的工作淘气的学生，甚至有故意的问题困扰着我，在全班面前，明目张胆摆着鄙视我的表情第一天，真的很失望，这些个的学生感到一点也不可爱，幸好，_放

3、弃，依然可以一贯地对他们负责，每天他晚读，守班，游动哨宿舍，和他们一起出墙报，做功课田，摆上小品，想接近他们，一点点地了解他们能做的事什么都做，不断地改善，用我的实力，诚实和幽默的慢慢地感化他们，每天过去，我当然，两个月充实的实习生活给了我很多宝贵的经验，只有及时总结才能为未来做得更好在欢送会上，叶校长切实地对我们说了： “年轻的老师，必须积极接受班主任的工作。 班主任的工作中，只有你能快速成长！ 经过实习的我，深深体会了他的话，确实，当班主任真的很累很辛苦，成功了，成为学生喜欢的班主任，是最有挑战性，最自豪的事情。 在实习期间，我第一次担任实习班主任，协助原班主任管理班级，身心疲劳的时候经常

4、，但是学到了更多宝贵的东西(1)记住每个学生的名字就是让学生接受你的第一步实习的第一天，我会拿到全班名单，背诵这些个上还没见过的名字，给自己定一周内的第一目标：能认出所有学生的名字并正确调用。 这不容易。 从一开始你就发现所有的学生一个一个的样子，没有他们的名字和特色。 我走在每个学生身边，心里默许他的名字和脸，上课时也默许每个学生的名字，直到睡觉吃饭，我也默许每个学生的名字、脸、座位。有些老师上了我们一个月的课，但还记不住我的名字！ 那一瞬间，我认为我的努力有了回报(二)班主任必须坚持三个字：勤、严格、爱实习的第二天，原班主任梁笑梅向我们强调了这三个字。 她要我们做早操、早读、课间体操、晚读

5、、午休、教室和宿舍卫生等，甚至在上课期间，也要去教室看学生。 接着，她强调了必须对学生严格。 和同事一样严格，才能让学生信服。 严厉和云同步，让学生感受到你对他的爱，欣赏教育比惩罚教育有效得多。 在梁老师的指导下，我可以每天认真负责完成日常工作，去教室和宿舍。 我从欣赏的角度注意教育学生，相信赞美永远有用的我一点也不铁公鸡自己的赞美，最初的学生，无论老师听到赞美他的任何一面，心里都很高兴，自信心也在这个过程中一点点确立，学习的力量也越来越一盏茶。(四)对学生绝对原谅、纵容、使不得。 否则，你对他的宽容会增加他的放任，淡化纪律约束有纵容的学生，他不会反抗你，但他不听你的话我深感这一点。 原班主任

6、说我执行的是“爱的教育”。 的确，当他们做错事时，我无法忍受责备和惩罚他们。 我觉得总是太多的惩罚对十几岁的他们有点残酷。 但是，由于一次的宽恕和放荡，有些学生不再害怕我，不再听。 我只喜欢嬉皮士的笑容。 终于有一天，我猛烈地把手上的书摔在教室的地板上，听到“啪嗒啪嗒”的声音，教室里变得安静了一刹那。 在那一瞬间，我意识到让学生兼顾硬件和软件，不能对他们好。 作为班主任，你必须坚持你的原则，明确地告诉学生(五)正确处理惩罚我在实习的时候，面对的不是几个学生，而是56个班级没有严格的规律，如何形成良好的班风惩罚是一种手段。 最初，我发现很少用惩罚教育学生，但只要适当使用，惩罚也能取得好效果。 当

7、然，惩罚必须特别慎重。 经过一个多月的摸索，我发现：首先要尊重学生的独立人格，保护学生的自信心、自豪感，切身感受到好事惩罚的目的是警告学生不能做什么，警告会发生什么，而不是惩罚学生，而是教育学生换句话说，惩罚是一种手段，教育才是目的人人都会犯错误，但不是人人都会改正错误，即使受到惩罚也是一种大丈夫，重要的不是改正错误，重要的不是惩罚，重要的是让学生理解，犯了错误就接受结果，接受教训，犯错误(6)灵活运用活动，举办主题班会，增强班级粘聚力建设良好的班集体要靠活动来实现，活动能产生团结力，密切关师生关系，使各学生发挥主动积极性。 此时，进行集体主义教育，健康的竞争心理教育是有效的第一项体操比赛，由

8、于缺乏合作和集体主义感，大多数学生不重视，只是在体育场馆也随便应对，场面非常混乱，结果一直低落到最后，比赛结束后， 我意识到这次比赛让很多学生失去了对自己班组的希望和自信心，我立刻纠正了这个心中的感觉，总结了失败原因的从此往后那天，我每天跟着他们练习合唱，一个个指导，总是提醒他们以实力证明我们班是最好的终于，在大家的努力下，我们得了第四名，没有得到一等奖，但是在总结会上，我赞赏他们，肯定了我们的努力和进步，重视各种活动，而且精心准备了主题班会，根据所属班级的实际情况，提出了主题在最后的我们的七班班会的课上，学生们在男同性恋中感到团结，在摄影图片、音乐中感到班集在实习之前，老师对学生有很高的要求

9、，对学生有很高的期待，我认为学生能很快进步。 但是在实习过程中，很多经验丰富的老师对我说：学生不抱太大希望，学生的重复性很强。 家庭教育环境差，全班也好全校也好都是头痛死学生。 刚开始的时候，我很有野心，_ _ _ _ _只要我改造他的样子，天真无邪的努力，他肯定会“改邪归正”、“洗心革面”，亚麻跌吵架，经常干巴爹，成绩也许也不错。 我从一开始就期待过高，引起了我工作的沮丧和失望。 很快，我就领悟到了老师话里的真理： 你不能放弃任何学生。 但是，不能对他们抱有过大的期待。 不然的话，会影响你工作的心中的感觉。 对学生来说也不公平。 认识到了这些个，然后当我面对那个学生时，心中的感觉变好了我只关心我的努力，即使有一点变化，我也会给予最热情洋溢的肯定和表扬。 到最后，他开始听我说话，开始发出一些课外作业，我很惊讶，可惜，当这些个发生变化的时候，我要走了当然，这次的实习还学到了很多其他的经验。 比如，做班主任要作为同事，要妥善处理偏心，有长远的目标，一点一点培养学生的好习惯等，不要在这里说。在实习之前，我还对自己的教学水平有自信心，相信自己不会辜负学生和老师的期望，野心勃勃地让学生在快乐的中文