人教版六年级上册21课老人与海鸥ppt课件.ppt

1、老 人 与 海 鸥,海鸥是人类最熟悉的海鸟，有五十多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力。根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群：,一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重90克至2000克。,塑料（s shu） 饼干（bn bng） 撮起嘴（cu zu） 亲昵（n n） 抑扬顿挫（zu cu） 营地（ yng yn）,预习检查,4,思 考,课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。,课文记叙了一件什么事情？,5,课文可分为几部分,全文可分为两部分,第

2、一部分（第113自然段）写“我”在湖畔看到一位一位老人边喂海鸥，边呼唤它们的名字，亲切地和它们说话。十多年来，每到冬季，老人必来。,第二部分（第1417自然段）写老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，湖畔呈现出一幅悲壮的画面。,6,海鸥老人,一位老人的青铜塑像于2005年在昆明翠湖公园落成。这是一位普通的老者，人们都叫他“海鸥老人”。他就是吴庆恒，昆明市的一位普通退休工人。1985年冬天，来自西伯利亚的红嘴鸥开始飞临昆明，一辈子孑然一身的吴庆恒好像见到了自己的儿女。,尽管每月的退休工资只有308元，但吴庆恒总要拿出一半钱来买饼干、面粉，和着鸡蛋喂海鸥，而他自己一天只吃两个馒头、

3、一碗饭就点咸菜；他穿自己缝制的粗糙布衣抽3角钱一包的香烟；他从不舍得坐5角钱一趟的公交车，他每天走3个多小时从城郊的家到市中心的翠湖公园去喂海鸥；他背上那个破破烂烂的包里，装着他沿途捡的、带回家当燃料的煤渣和树枝，还有一瓶用旧饮料瓶装着的茶水。,7,从这段文字中你感受到什么？,老人对海鸥的爱,8,自读要求：（学习第113自然段）,1、思考从哪些地方能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，画出相关的语句，进行批注，写出自己的感受。,2、抓住重点句进行理解。,9,他背已经驼了，穿一身褪（tu）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶

4、到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,这个句子从哪两个方面来表达出老人对海鸥无私的爱？,外貌,衣着,10,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,作者写了老人的娴熟动作，写了鸥群吃食的样子、海鸥飞翔的美景，让我们感受到人与动物和谐相处的动人情景。,动作,小心地放,退,开一步,撮,呼唤,边走边放,11,语言,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（n）得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“

5、公主”, “当然，哪个都有个名儿。”,“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地 指给我看，他忽然对着水面大喊一声：“独脚！老沙！起来一下！”,“海鸥最重情义啧啧”,“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”,作者写了老人的语言，让我们感到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。,12,神态,老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。,谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。,老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。,感受老人对海鸥无私的爱,13,自读要求：（学习第1419自然段）,1、思考：安放老人遗像的地方发生了什么意

6、想不到的事情？,2、为什么会发生这样的事情？,3、从文中找出相关语句，谈谈体会和感受。,14,意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,海鸥们为什么会这样？,海鸥们好多天没有看到老人了，也许以为老人又来给它们喂食了，它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。,它们一定是发现十多年来喂养自己的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫来呼唤老人。,15,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,从“瞻仰”可以体会出海鸥们对老人的敬仰、尊敬，它们已把老人当成了亲人。,16,17,过了一

7、会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,海鸥也像人一样，有着丰富的情感。海鸥们“纷纷落地”是那么的严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵，这是对老人的尊敬、爱戴。,18,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（w）中脱出身来。,这是海鸥在用自己特殊的方式来表达对老人的留恋。,19,海鸥们像炸了营似的朝遗像飞过来。,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。,对比读下面的两句话，看在表达上有什么不同。,海鸥们希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像

8、能多停留一会儿。所以用“扑”比较好，更能体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。,20,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（w）中脱出身来。,想象：海鸥们大声鸣叫似乎在说些什么？,你感受到一种什么情感？用一个词来形容海鸥的心情。,恋恋不舍、悲痛万分,21,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（w）中脱出身来。,海鸥为什么会有这样的心情？,因为十多年来，一到冬天，老人每天必来给海鸥送食物，和海鸥相伴。,因为老人把海鸥看成是自己的亲人，海鸥也把老人当成了亲人。,22,此时此刻，如果你就是那一群海鸥中的“独脚”或是“灰头”，你会怎样向老人诉说？,谢谢您老人，十年来您这么不辞辛苦地照顾我们，如此恩情怎么回报，物是人非，您离我们而去，这次我们都来送您了，谢谢！,23,总结：,课文通过描写老人的神态、动作、语言以及海鸥