高中生教师家访心得体会范文3篇.doc

1、高中生教师家访心得体会范文3篇高中生家访心得体会2020精选范文1在接手班级的时候，很多老师都告知我袁丹宇的情况，他可是班内最调皮，最捣蛋的学生，是个很难教育的孩子。记得在开学报名时，他由母亲陪同着前来，看起来好象有点忸怩，不怎样爱说话，但总面带笑容。我就在心里疑惑：这孩子看起来蛮乖巧的，怎样会是全班最调皮的呢?接触久了，才逐步他了解，他实际上是个骨子里透着玩皮的家伙。在老师眼前显得与其他同学没有甚么不1样，但老师1走，他就会来个1百810度大转弯，骂脏话，冲击门房，欺侮女同学1次次歹意的举动，伤害了好多同学，也伤了我的心。总之几近所有坏事被他1个人全包了，每天都有老师、同学来向我告他的状，不

2、管我怎样教育，他总是当面1套，背后1套。没办法，我只好到他家去家访。20_年10月28日，星期5，学校放月假，我和班里数学老师刘飞1起到他家进行家访。他和姐姐，奶奶3人租住的房子不到210平米，生活、学习都在这间不大的房间内，虽然小，但摆设有序，10分整洁，其实不显得拥堵。他奶奶1看见我们去，马上放下手里的事情和我们打招呼，眼里满是歉意和惭愧，好象出错误的人是她1样。“是我家孩子又闯祸了吧?老师对不起，给您添麻烦了。”说着，就把袁丹宇喊来，劈头盖脸地骂了起来，袁丹宇1直低着头1声不吭，脸上任何表情。我1见，忙制止他奶奶，说：“其实，骂孩子起不了作用。我们这次来只是想1下袁丹宇在家的情况。”他奶

3、奶愣了1下，说：“老师，我家孩子闯祸了吗?”此时，袁丹宇用祈求的眼光看着我们，我忽然想起了家访的初衷。因而，我摇摇头，说：“事情其实不是你想象的那样。”当着袁丹宇的面，我开始向他奶奶夸他的优点，如：勤劳，有礼貌，头脑聪明等等。他奶奶听得有点疑惑了，袁丹宇却在1旁低着头，不好意思地酡颜了。我趁热打铁地说：“是啊，他的习惯不太好，但他也有他的优点。而且，我相信他那些不好的习惯以后也能逐一改正，我相信他。袁丹宇，你说是吗?”袁丹宇1听，连连点头。同时我们也在他奶奶那了解到，他爸妈在农村养鱼，去年由于水灾，1年的辛苦全被大水冲走，而且还负了很多债。孩子生来就有先天性的心脏病，由于家庭条件的不允许，1直

4、到学前班才做手术。手术后，孩子体质不如他人，干甚么都渐渐的，学习上不如他人，又没爸妈的辅导。说着说着，老人眼泪顺着那沟沟坎坎的皱纹滑落下来。临走的时候，我特地交代袁丹宇，让他记住对我的许诺，我等着看他的行动。他慎重其事地点了点头。以后的日子里，袁丹宇在渐渐的，1点1滴的进步着，也常常克制不住，毕竟他个孩子，偶尔出错误时，我没有去责备他，而是更多的关爱和鼓励，并且让同学们体谅他，帮助他。以后的1天，他跑到我身旁悄悄的塞给我1张纸条，“老师，谢谢你那天家访没有向我奶奶告状，要不老师我错了，我会改的”看着他写的话，我恍如走进了他的世界，多么单纯的孩子，我的眼睛湿润了，我也开始反思我的家访之路。的确，

5、“告状”式的家访对孩子来讲并不是帮助，只能让孩子多受1次家长的叱骂而已，乃至会引发孩子的叛逆情绪，加深师生间的隔阂，是不利于教育的。教育工作者，理应把家访看做是和家长交换的机会，多去了解孩子，关爱孩子，听听他们的心声，那样你会有更多收获的!高中生家访心得体会2020精选范文2在这次家访活动中，我对本班的14名学生进行了家访。家长对学校的家访活动很是支持，对老师的到来表现得格外热忱。其实家长愿意跟老师交换1些孩子的情况，但出于各种缘由没法去跟老师见面，也就没法知道其孩子在学校的1些情况，而家访行将家长与老师联系起来了。11月份我利用空闲时间对这14名学生逐一进行了家访。对本次家访，很多家长对此活

6、动很是高兴、满意，也非常的热忱他们觉得温暖，倍感兴奋;学生本人也感到：原来自己其实不是1个被”遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。通过家访了解了学生在家的基本情况。有8个学生其父母均在外地打工，他们就交于爷爷奶奶照顾，基本放月假就回家1次;有3个学生其父亲在外打工，母亲在家照顾孩子，有的就在学校租公寓照顾其孩子;有3个是走读生，父母在身旁。作为实验班的学生普遍比较听话，故都反应在家能帮着做些力所能及的家务，对老人父母都比较孝顺。但大部份学生学习主动性欠缺，自制力差，故在家主动学习的少，有的孩子根本就不怕爷爷奶奶，1有时间就看电视、玩手机、上网。通过家访也了

7、解了学生存在的1些问题。1、1些学生从小就随着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶过于溺爱，致使孩子过于娇惯，怕吃苦;2、有些学生从小不在父母身旁，故跟父母缺少沟通，不愿意与父母多交换，产生了隔阂;3，少数家长过于关心孩子的分数，但能力有限不能为其提供有效的帮助，只能不停的唠叨，让学生有了厌烦心理;4、由于1些家庭的缘由致使有些学生的性情过于偏激，家长对此也倍感头疼。通过家访让老师与家长、老师与学生的距离更拉近了，老师能更多的了解学生在学校以外的生活、学习情况，家庭情况，性情取向。家长也能通过老师切切实实了解学生在学校的学习问题，有家长说今天老师不跟我说孩子的考试成绩那我是永久也问不出来的。另外，老师上门家

8、访，也会让学生感遭到老师的关注和重视。这对学生是1种鼓励。总之，每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交换各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校订学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成1致意见。这会有益于我班级工作的管理，和对学生心理上的疏导。只要家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，让家校同盟，那末我们的教育定会取得更大的成功。高中生家访心得体会2020精选范文39月310号，按学校的安排，本年级符合家访条件的教师全部参加了课内比教学，课外访万家家访活动。对这样大型、全校

9、性的教育活动，之前从未有过，经过认真准备，老师们有单独行动的，有相约而行的，也有全家总动员的(像本年级的杨柳老师、靳丽丹老师、陈丽老师)，老师们的足迹遍及9个乡镇，几10个村落，认真而顺利的完成了家访。快乐，源自于通过家访，老师们收获了真情、收获了信任、收获了理解、收获了宽容，心灵得到了洗礼，教育得到了升华。通过本次家访，不同的老师有不同的收获，下面结合本年级老师的家访实际情况和感悟，谈1谈对家访的认识和思考。1、家访的收获：1.通过家访，更多更全面更深入的了解了学生。在家访中，老师们可以了解学生的家庭状态，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解家长的希望、要求和教育方法等，为今后的教学工作奠

10、定了基矗2.通过家访，让家长了解了学生在校的学习情况，和家长促进了沟通。现在有很多家长其实不是很清楚自家小孩在学校的表现和学习状态，缘由多是家长很忙，无暇顾及，也多是小孩隐瞒不报或欺骗家长。通过家访，老师可以把学生在校表现和存在的问题照实的告知家长，以便于寻求解决办法，并终究和家长达成1致意见，在学校、老师、家长的共同努力下，帮助学生健康成长。这是1个电话所不能替换的。3.通过家访，促进了师生感情，拉近了师生距离，让学生更加酷爱老师、酷爱学校。其实不是每个学生都落落大方的，其实不是每个学生都会主动向老师敞开心扉的，通过和家长面对面的交换，让学生卸下心里的防备，可让学生感遭到老师从未溢于言表的关心和庇护，可让学生领会到老师的希望和期待，从而促进师生间的理解，拉近师生间的感情，对今后的教学起到积极作用。4.通过家访，让家长更多的了解了学校的管理现状和发展情况，建立了学校的品牌意识。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果和学校发展等基本情况，促进了家长对学校的了解，消除了家长的1些困惑，增强了家长的信任度，