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文档简介

1、修鞋姑娘,执教人：朱志安,学习要求：,言,行,神,貌,1.学会本课生字新词。 2.有感情朗读课文。 3.理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。 4.学习作者的写作方法。（倒叙和人物描写）,请同学们听读课文，同时思考：,1.课文中出现了几个人物？ 2.课文围绕这些人物写了件什么事情，事情的起因、经过、结果是怎样的？ 3.事情是按照事物发展的先后顺序叙述的吗？如果不是，那它使用了什么顺序？,请大家默读课文的第27自然段，划出对修鞋姑娘进行外貌、行动、语言描写的句子，并揣摩这些描写的特别含义,动作描写： 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲

2、我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”,她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”,外貌描写： 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。,语言描写： 她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”,“ 这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”,“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”,“你不怕我跑了吗？”嫣然一笑 “不，我相信你。” 摆脱窘境 “我也相信你，这钱足够了。” 笑了笑 “不，这只有三角钱啊！” “是的，不过你还给了我别的。” 友好顽皮 别的，我给了你什么？纳闷 “诚实，信任啊！” 坦然,虽然生活艰辛，她却把（ ） 看得比钱更重要。,诚实、信任,我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？,修鞋姑娘，你在哪儿？,修鞋姑娘，你在哪儿？,如果有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘，我会说什么？,小练笔,写小片

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