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文档简介

1、,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,表内乘法和除法（一）,巩固练习,2,复习旧知,乘法的意义是什么？,1.求几个相同加数的和,可以用乘法计算。乘 号左右两边的两个数分别是加法算式中的相 同加数和相同加数的个数。 2.读乘法算式要从左往右依次读,“”读作 “乘”。,乘法算式各部分名称是什么？,在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫 做因数,乘得的结果叫做积。,巩固练习,1.,每堆有( )个橘子，有这样的( )堆。一共有 多少个橘子？ 加法算式： 乘法算式 。,3,5,3+3+3+3+3=15,35=15,2.一共有多少个脸谱？,加法算式： . 乘法算式 。,5+5+5+5=20,45=25,3

2、.,7元/个,买4个杯子要用多少元？,这是（ ）个（ ）相加。 （ ）（ ）=（ ）,4,7,4,7,8,4.哪些加法算式可以改写成乘法算式？写做横线上。,9+9+9+9 。,1+1+1+1+1+1 。,5+4+3+3 。,4+4+4+4+4 。,49,16,45,5.先说图意，再计算。,一共有多少人？ = ,4,5,20,6.写出算式。,（1）5个6相加等于30。 。,（2）一个因数是2，另一个因数是8， 积是16。 。,65=30,28=16,7.连一连，再回答问题。,哪个桌子上的蛋糕多？,一样多。,8.说图意，写算式。,一共有多少个小朋友? 34=12（个） 或43=12（个）,这节课你

3、们都学会了哪些知识？,课堂小结,乘法的初步认识,乘法算式各部分名称,乘法的意义,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，

4、有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目

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